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这个很难有一个统一的标准。比如有的孩子非常喜欢画画或者是雕塑,这个对他来说既是自身爱好,也是自己的追求,这样的孩子可能不会太多先去考虑怎么就业,能不能找到一个好的工作,对他来说这是他的一个追求。其..
这个很难有一个统一的标准。比如有的孩子非常喜欢画画或者是雕塑,这个对他来说既是自身爱好,也是自己的追求,这样的孩子可能不会太多先去考虑怎么就业,能不能找到一个好的工作,对他来说这是他的一个追求。其实最早美术学院很多学生,包括我们所面对的很多基本上这样类型的比较多,尤其纯艺术的,是一个自己在艺术上面的追求,一个体现。设计专业出来以后,是要应用的,设计专业是应用专业,未来是要通过你的一技之长服务社会,得到回报的,设计专业开了以后我们发现应试学生越来越多,这里面我想有不同的一个去向;有的人是把它当做一个职业来学习,有的人也是有一定的爱好,对艺术的偏爱。我刚才讲如果想把大类学好,造型艺术类,设计类,建筑类,美术学和人文类,这一类我们是按照大类招生,实际上也给学生未来选择的空间,我们大类招进来以后,第一年基本上都是统一基础学习,第二年以后你再选择这个大类下面很多专业方向和一些工作室,所以也是避免了学生一进来之前不了解,不太熟悉,盲目地有些选择,可能影响到他后来的一个发展。这个大类招完了以后,经过一年培养以后可以更清楚这个行业的特点和自己的长处,这两者相结合,可以选择你比较喜欢和未来的发展方向。