北京物资学院2023年物流管理专业介绍

1、 专业介绍

物流管理专业隶属于北京物资学院物流学院，1994年物流管理专业正式成立，是国内最早进行物流管理专业招生的高校之一，是首批国家级一流本科专业和首批北京市一流本科专业。依托学校物流与流通学科特色及优势，立足服务北京，面向全国，对接国际认证标准，深化产教融合，培养以国际化、实战型为特色、能够在大型企业、跨国公司从事企业物流运营管理、国际物流运作管理等工作，能较快适应社会需要的高层次复合物流管理应用型人才，成为国内顶尖、国际知名的高素质物流人才培养基地和物流教学与研究基地。

2、专 专业优势

（1）作为学校专业群支柱专业引领专业群建设，成立至今获得多项荣誉。

1994年物流管理专业正式成立，作为国内最早进行物流管理专业招生的高校之一，多年来一直引领和推动着我国物流教育的创新和发展，为国家和企业输送了大批的物流人才。物流管理专业立足于学校高水平应用型定位，服务首都“四个中心”建设，以“重实战、强商贸（国际）”为特点，对标国际一流高校，塑造企业物流与商贸（国际）物流两大特色，注重个性化人才培养需求，着力培养国内顶尖、国际知名的高素质精英型人才。

物流管理专业是首批国家级一流本科专业和首批北京市一流本科专业，2021被评为“软科中国大学专业”A级专业。2022-2023年中国科教评价网物流管理专业排名中，被评为5星级专业，全国排名6/448。2022年，物流管理党支部获评“工人先锋号”荣誉。

多年来，物流管理专业立足专业实战型与国际化及强化属地服务的定位，对接国际标准，不断致力于物流管理本科的教育教学改革的研究与创新探索，不断致力于深化产教融合、服务首都地方经济的推动。在国家及北京市教学教育改革精神指导下，促进北京物资学院物流管理本科教育向“双一流”专业及国际一流发展。物流管理专业作为国内顶尖、国际知名的物流人才培养基地和教研基地，努力促进全国物流管理人才精英化培养教育的建设和发展，并获得众多奖项。

（2）专业师资队伍结构合理，致力于打造强势师资团队

物流管理专业拥有一支优秀的教师队伍，学校专业教师20人，教授、副教授、讲师职称占比为10%：35%：55%，其中拥有北京高校优质本科课程主讲教师2人，国家部委及一级协会特聘专家6人，海外经历教师8人；师资队伍结构合理，能力优秀，获评“2020年北京高校优秀本科育人团队”。

同时，物流管理专业汇集物流行业的知名专家学者，准确把握物流行业的发展趋势和动向，现有担任国家一级学术学会副会长2人，特约专家及理事2人，科技部现代服务业总体专家组专家1人。通过将行业需求与教研结合产生了良好的教学效果。另外，专业在队伍建设上坚持引进与培养相结合，聘请高端人士指导学科建设，邀请国外专家学者进行学术交流；选送优秀教师到国外大学做访问学者，到国内重点大学进行深造；人才培养上突出产学研相结合，聘请企业家为校外导师，并鼓励青年教师到企业挂职锻炼。

（3）课程体系科学，拥有多个国家级和省部级教研平台，教研成果众多。

物流专业紧密契合时代需要，以“厚基础、宽口径、重实践、求创新”理念为指导，以提升综合素质与能力为核心，努力践行通识教育与专业教育并举、体验式学习与研究型教学方式交融、专业硬技能与软实力平衡发展为目标，于2019年全面升级了培养方案，助推同学们从理论到实践、从知识到能力的双成长。

同时，物流管理专业现拥有国家级物流人才培养模式创新试验区、国家级物流系统与技术实验教学示范中心，北京市物流系统与技术重点实验室、北京市智能物流系统重点实验室、北京市哲学社会科学研究基地-北京现代物流研究基地、北京市高校物流工程研究中心、北京市智能物流系统协同创新中心等教学和科研资源平台等。利用平台优势，2012年至今，物管专业获得科研项目300余项，共发表论文800余篇，获得专利100余项，获得各类科研奖励40余项，编写各类著作20余部，其中物流管理”、“采购管理”的系列教材12部，教材被全国50%以上的高校物流专业使用，其中《物流管理基础》和《物流学概论》均获得20多万册的图书用量。

专业注重课程建设和立体化教材打造，根据课程性质、建设基础、受众程度等，构建国家级、北京市级和校级金课分级打造机制，力争通过优质课程培养卓越人才，专业近年来课程获奖如下表。

3、 培养特色

（1）个性化培养模式

立足个性化人才培养需求，实现精英教育。建立卓越班，强化实战能力，对接学生就业需求；建立实验班，强化学术研究，对接学生国际、国内升学要求；根据企业需求建立校企合作订单班，实现行业职业经理对口化培养打造。同时，构建了与北京交通大学联合培养3+1的双培班，实现全面个性化培养。

（2）国际化人才培养

通过与德国巴登符腾堡州立合作大学、德国施韦因富特应用技术大学、韩国中央大学、丹麦VIA大学学院、美国欧道明大学、加州州立大学圣贝纳迪诺分校、威斯康星大学苏必利尔分校、州长州立大学、西伊利诺伊大学等进行交换生项目、2+2学分互认联合培养等合作，形成国际认证教育与培养方案融合机制。目前学生中短期国际交流、出国交换生、国外双学位学生的覆盖率已达到30%。

（3）实训化培养体系

构建以学科竞赛+创新实践+企业家创业指导于一体培养机制，将创新、创业融入人才培养体系，打造“双创”教育生态体系，实现学生“实操、优化、创新”为核心的递进式能力培养。

4、 人才培养效果

在学生培养方面，从2006年期开始探讨建立“国际化、实战型物流管理人才”培养模式。以分层次、重实践、成体系为原则打造创新、创业教育生态体系，构建教学体系；在创业教育进人才培养体系，一二课堂协同创新；设立“创新创业实践基地”，作为校园内学生开展创新创业实践、进行项目孵化的平台。在这样的培养模式下，培养适应经济发展需要，德智体美全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有较好的创新精神和实践能力的复合型人才。

5、 就业前景

专业毕业生具有明显的就业竞争优势，可进入各类制造、商贸、物流企业从事采购、生产、销售，以及全球供应链的物流运作及管理工作，也可在专业咨询公司、教育培训机构、相关政府部门以及其他社会团体从事物流相关工作。超40%毕业生就职于国内知名大型企业，包括中外运、中国邮政、中铁快运、顺丰、京东等知名企业，工作3到5年升职比例占将近40%，5年以上升职为企业中高层的比例达55%。近三年物流管理专业的平均毕业去向落实率为99.57%。

6、 出国考研情况

近三年来，物流管理专业出国率和考研率也逐年提升。

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