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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考
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体检宝篇一上午，我们正在教室里考试。突然，李老师的头从门缝里探了出来，说：“大家准备一下，等下体检，六（2）已经去了。”大家欢呼雀跃。监考的吴老师又说：“写到六（2）体检结束来再收卷。”吴老师的话让那些没有写好的同学一时间放松了下来。不一会儿，六（2）班的金老师示意我们排队准备去体检。
我们排着队来到体检的地方，李老师吩咐前面的同学把体检单发下去。一会儿，我们就拿到了自己的体检单，开始了我们的体检之旅。
我一马当先地来到抽血的地方，向四周看了看，来抽血的只有少数人——五六个，可能大家都把抽血放在最后了吧。只见医生拿出一根针向我的手指扎来，周围的同学和我一样面部僵硬，之后，惊恐地说：“要抽血啊，肯定很痛吧？”只觉得一阵刺痛，鲜血就流了出来。医生拿起一根管子，将我的血滴在了玻璃片上。
开始量腰围了，医生围着我的腰将米尺围了一圈，而后在我的体检单上写了一个0和一个68。
我走到测肺活量的地方，将体检单交给了医生，并顺手从袋子里拿了一个测肺活量的东西插在管子上。我深呼吸后一吹，医生说：“再来一次，吸气，吐气，吸气，吐气。”深呼吸后又一吹，医生在单子上写了一个2982。我的肺活量不算太高，也不算太低，属于中等。
来到测心跳的地方，一测，68下。走到测视力的地方，将单子交给医生，并拿下眼镜，又拿起挡眼睛的东西挡住我的右眼。很快，我又挡住了我的左眼，医生在上面写了左眼4·2，右眼4·3。看来，得好好爱护自己的眼睛了。
最后，来到测体重和身高的地方。站上电子秤，医生在体检单上写了一个体重33·60。我在测身高的仪器下站直，测出来只有149。
我将单子交给马宇捷便回了教室。
今天的体检，也印入了我的记忆中。
体检宝篇二星期一早上，张老师带我们到三楼阶梯教室体检。
一个同学对我说：“听说还要打针呢！”我听了，心里像揣了只小兔子，“怦怦”地跳个不停。
来到阶梯教室门口，张老师说：“先到各个地方检查身体，让医生记下你的体检结果，最后把体检单子交给我，就可以了。”
我们走了进去，只见已经有许多穿着白大褂的医生叔叔、阿姨在等着我们了。我担心地环顾四周，看看是否真的如同学所说，需要打针，还好我没发现什么“预兆”。我想：不用受皮肉之苦，还是先去量身高，秤体重吧！于是我把单子递给医生，一动不动地站在秤上，医生看了看，在单子上写了一些我看不懂的“外国字”。
我拿了单子，看到窗台下围着好些人。强烈的好奇心让我身不由己地走了过去。我虽然排着队，但前面人太多，里面什么也看不见。
终于轮到我了，医生叫我躺在床上，把一个圆形的东西塞进我的上衣里面，过一会儿就把它移动一下。“这么多人围着这儿，难道就这样？”我正想着，医生突然问我：“你有些感冒吧。”我点点头，又想：“这什么东西，连我感冒都知道。”不知不觉中，又一项身体检查完成了。
我接着去测视力。医生让我用桌上的“饭勺”遮住一只眼，我照做了，他用小棒指着朝不同方向的“e”，我则用手势表示“e”朝什么方向。
然后我去量血压，医生用一块布绑住我的手臂，用手一下一下捏着气囊，我感觉手臂越来越紧，越来越紧……终于，医生把布解开了！
都检查完了，我把单子交给了张老师。悬着的心也放下来了：还好不用打针。
