内容摘要：
速读文章内容
厦门大学2020年本科艺术类各专业录取分数统计表一、实行平行志愿投档的批次 我校录取时按照当地省级招生部门确定的投档规则从高分到低分进行录取。具体投档规则请以当年各省级招生部门公布的为准。二、不实行平行志愿投档的批次 1.音乐表演专业：根据分省计..
厦门大学2020年本科艺术类各专业录取分数统计表
一、实行平行志愿投档的批次
我校录取时按照当地省级招生部门确定的投档规则从高分到低分进行录取。具体投档规则请以当年各省级招生部门公布的为准。
二、不实行平行志愿投档的批次
1.音乐表演专业：根据分省计划及招生方向，按专业省统考成绩从高分到低分择优录取。
2.艺术教育（美术教育方向）专业：按文化成绩从高到低择优录取。
3.音乐学、绘画、舞蹈表演、视觉传达设计（中外合作办学）、环境设计（中外合作办学）专业按考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算，具体折算方法如下：
（1）音乐学专业、绘画专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×50%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×50%。
（2）舞蹈表演专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×20%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×80%。
（3）中外合作办学专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×70%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×30%。
省份 | 科类 | 录取专业 | 是否 | 录取最高分 | 录取最低分 | 录取 |
安徽 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 842.3301 | 813.6900999 | 3 |
安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 782.4000991 | 730.330092 | 10 |
安徽 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 793.6000996 | 721.6900897 | 5 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 176.6 | 176.6 | 1 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（双排键电子琴）） | 否 | 171.97 | 171.97 | 1 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 是 | 810.8301 | 810.8301 | 1 |
北京 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 571 | 531 | 3 |
北京 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 560 | 498 | 4 |
北京 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 534 | 509 | 2 |
福建 | 艺术理 | 艺术教育（美术教育方向） | 否 | 555 | 555 | 1 |
福建 | 艺术理 | 绘画 | 否 | 586 | 561.75 | 5 |
福建 | 艺术理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 533.7 | 456.85 | 15 |
福建 | 艺术理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 516.6 | 464.15 | 8 |
福建 | 艺术理 | 舞蹈表演 | 否 | 625.4 | 625.4 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 261 | 261 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 否 | 238 | 238 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐学 | 否 | 578.5 | 548.75 | 5 |
福建 | 艺术文 | 艺术教育（美术教育方向） | 否 | 582 | 555 | 4 |
福建 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 582 | 569.25 | 12 |
福建 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 568.15 | 512.55 | 30 |
福建 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 554.5 | 515.4 | 12 |
福建 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 否 | 616.6 | 616.6 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 253 | 253 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（圆号）） | 否 | 249 | 249 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（长笛）） | 否 | 225 | 225 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 258 | 258 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 否 | 251 | 251 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（埙（含陶笛））） | 否 | 253 | 253 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 602.25 | 579.5 | 8 |
甘肃 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 554.85 | 554.85 | 1 |
甘肃 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 514.7 | 514.7 | 1 |
广东 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 590.99996 | 585.999931 | 3 |
广东 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 541.998869 | 501.993913 | 22 |
广东 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 543.998998 | 500.993784 | 8 |
广西 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 556.98534 | 556.98534 | 1 |
广西 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 556.98571 | 556.98571 | 1 |
广西 | 艺术文 | 音乐学 | 是 | 620.9998 | 593.9987 | 2 |
贵州 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 269.6609999 | 269.6609999 | 1 |
贵州 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 257.0009982 | 257.0009982 | 1 |
贵州 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 280.451 | 271.0409999 | 2 |
海南 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 222.8 | 222.8 | 1 |
海南 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 216.3 | 216.3 | 1 |
海南 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 是 | 218.6 | 218.6 | 1 |
河北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 636.4254911 | 618.4135171 | 4 |
河北 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 572.4504441 | 566.7884821 | 2 |
河北 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 583.5504811 | 576.0254531 | 2 |
河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 623.4265031 | 605.1834191 | 2 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（大号）） | 否 | 150.4 | 150.4 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（大提琴）） | 否 | 175.44 | 175.44 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（低音提琴）） | 否 | 148.3 | 148.3 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（双簧管）） | 否 | 169.87 | 169.87 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 167.33 | 167.33 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（双排键电子琴）） | 否 | 152.36 | 152.36 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（二胡）） | 否 | 177.77 | 177.77 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（唢呐）） | 否 | 166.8 | 166.8 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 185.67 | 185.67 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 612.8294851 | 612.8294851 | 1 |
河南 | 艺术理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 532.75 | 465.65 | 5 |
河南 | 艺术理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 463.65 | 461.9 | 2 |
河南 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 608.25 | 572.75 | 3 |
河南 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 574 | 524.6 | 10 |
河南 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 522.25 | 519.45 | 3 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（打击乐）） | 否 | 167 | 167 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 185 | 185 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 否 | 179 | 179 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（扬琴）） | 否 | 165 | 165 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 172 | 172 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 621.5 | 610.125 | 2 |
黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 542.70221 | 536.00232 | 2 |
黑龙江 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 534.80252 | 519.50237 | 2 |
黑龙江 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 573.20248 | 561.50269 | 3 |
黑龙江 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 否 | 626.2 | 626.2 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（小号）） | 否 | 116 | 116 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 182 | 182 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 173 | 173 | 1 |
湖北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 712.000252 | 656.400217 | 3 |
湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 689.600224 | 654.800229 | 10 |
湖北 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 663.600231 | 643.200208 | 4 |
湖北 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 是 | 739.3562521 | 724.9242548 | 3 |
湖南 | 艺术理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 515.8 | 460 | 3 |
湖南 | 艺术理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 466.45 | 448.05 | 2 |
湖南 | 艺术理 | 音乐表演（管弦乐方向（单簧管）） | 否 | 258 | 258 | 1 |
湖南 | 艺术理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 281 | 281 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 591 | 579.5 | 4 |
湖南 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 562.75 | 527.5 | 7 |
湖南 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 527.15 | 521 | 3 |
湖南 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 否 | 637.2 | 629.2 | 2 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（单簧管）） | 否 | 269 | 269 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（竖琴）） | 否 | 272 | 272 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（小号）） | 否 | 259 | 259 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（长号（含低音长号））） | 否 | 260 | 260 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（中提琴）） | 否 | 278 | 278 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 271 | 271 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（手风琴）） | 否 | 274 | 274 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 否 | 275 | 275 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（扬琴）） | 否 | 278 | 278 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 273 | 273 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 633.25 | 633.25 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 513.8125 | 511.125 | 3 |
吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 536.15 | 502.0125 | 2 |
吉林 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 520.55 | 489.2125 | 2 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 390 | 390 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（长号（含低音长号））） | 否 | 381 | 381 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 391 | 391 | 1 |
江苏 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 593 | 588 | 3 |
江苏 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 580 | 544 | 6 |
江苏 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 580 | 542 | 4 |
江苏 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 231 | 228 | 2 |
江西 | 艺术文 | 绘画 | 是 | 614.9399999 | 593.6799978 | 3 |
江西 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 577.0999893 | 550.7999296 | 7 |
江西 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 547.7399174 | 542.959891 | 3 |
江西 | 艺术文 | 音乐学 | 是 | 182.4799999 | 182.2899998 | 2 |
辽宁 | 艺术理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 267.1 | 267.1 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 绘画 | 是 | 537.6249611 | 527.124461 | 3 |
辽宁 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 493.025801 | 490.923141 | 2 |
辽宁 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 496.724121 | 494.8229811 | 2 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（大提琴）） | 否 | 274 | 274 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 197 | 197 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 273.7 | 273.7 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（笛子）） | 否 | 262 | 262 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（琵琶）） | 否 | 271.6 | 271.6 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（笙）） | 否 | 260.9 | 260.9 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 273.3 | 273.3 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 589.125 | 589.125 | 1 |
内蒙古 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 574.75 | 563.25 | 4 |
内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 536.05 | 531.95 | 2 |
内蒙古 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 530.5 | 528.2 | 2 |
内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（竖琴）） | 否 | 208 | 208 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 550.3 | 550.3 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 514.2 | 514.2 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 543.5125 | 535.4875 | 2 |
山东 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 633.82 | 628.88 | 3 |
山东 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 606.62 | 583.72 | 20 |
山东 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 602.02 | 582.15 | 10 |
山东 | 综合改革 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 90.9 | 88.52 | 2 |
山西 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 463.5 | 454.425 | 3 |
山西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 486.145 | 445.8425 | 2 |
山西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 515.695 | 482.4975 | 2 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（低音提琴）） | 否 | 87.17 | 87.17 | 1 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（笛子）） | 否 | 89.68 | 89.68 | 1 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（二胡）） | 否 | 90.34 | 90.34 | 1 |
陕西 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 266 | 266 | 1 |
陕西 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 266 | 266 | 1 |
上海 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 517.8333 | 485.8133 | 7 |
上海 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 496.2667 | 492.94 | 3 |
四川 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 283.0008806 | 272.3409307 | 4 |
四川 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 269.3310412 | 263.001011 | 3 |
四川 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 261.3408607 | 261.0109909 | 2 |
四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 383.8009406 | 383.8009406 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（长笛）） | 是 | 333.6010407 | 333.6010407 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 是 | 335.2007708 | 324.000921 | 2 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（琵琶）） | 是 | 330.4009207 | 330.4009207 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 是 | 344.8008708 | 344.8008708 | 1 |
天津 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 615.2 | 601.11 | 2 |
天津 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 594.785 | 594.785 | 1 |
云南 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 70.697 | 70.697 | 1 |
云南 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 71.51 | 71.51 | 1 |
浙江 | 综合改革 | 绘画 | 否 | 640 | 603.75 | 3 |
浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 599.8 | 534.25 | 18 |
浙江 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 585.05 | 549.05 | 7 |
浙江 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 否 | 641.4 | 641.4 | 1 |
浙江 | 综合改革 | 音乐学 | 否 | 630 | 622 | 2 |
重庆 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 254.42263 | 241.3628 | 3 |
重庆 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 240.70253 | 228.42237 | 2 |
重庆 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 234.2424 | 224.66245 | 2 |
