国家级一流本科专业建设点|福建师范大学统计学专业介绍

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专业名片

专业发展历程：

本专业是福建师范大学较早发展起来的学科。本专业于1983年获得概率论与数理统计硕士点，1992年被评为福建省重点学科。2010年获得应用统计专业硕士点，2011年获得统计学一级学科博士点，2014年获得统计学一级学科博士后科研流动站。2012年9月，学院成立统计系，2016年开始招收统计学专业本科生。获批2021年度国家级一流本科专业建设点。

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专业建设

统计学专业立足福建，服务海西，面向全国，以“统计+”为抓手，以“宽口径、厚基础、强能力、高素质”为理念，围绕统计学前沿理论与方法，深度融合数学和计算机科学，培养德才兼备的具有良好数理基础和数据处理能力的高素质复合型统计学人才。

本专业已经形成包含“本科-硕士-博士”一体化的人才培养体系完整。2018至2022年，我校统计学科在上海软科中国排名分别为43、47、42、48和40位。依托统计学一级学科博士点和博士后流动站，近年来学科建设情况成效如下：

1、一流的课程体系与教材

立足学科优势，紧跟现代统计学发展前沿，以“精炼基础课，深化专业课，前沿选修课”为原则，建立以数学为基础、数据分析为核心、计算机编程和统计软件为载体的课程体系。同时注重将思政教育与统计思想有机结合，更新教学理念，深化教学改革，课程与教材建设成效显著。

2、一流的教学科研平台

依托福建省高原学科，现建有福建省公共服务大数据挖掘与应用、福建省数字经济统计测度中心、福建师范大学华通市场研究劳动教育实践基地等实验和实践教学平台，为学生创新能力和创新精神的培养提供有力支撑。

实践教学是高校教学计划的重要环节，是人才培养的有机组成部分。结合统计学专业实践教学需要，打造理论联系实践，强化能力培养四位一体的校企合作人才培养模式，共搭建了10多个优质的实习实践教学基地，为学生提供了良好的实践平台。

教学科研平台建设情况

3、一流的师资队伍

本专业由一支结构合理、富有创新能力的高素质师资队伍组成。现有骨干教师32人，其中高级职称21人，海外学术背景18人，长江学者1人，国家杰青1人，国突专家2人、政府特殊津贴3人、国家优青1人，德国洪堡学者1人、闽江特聘和讲座教授各1人、省百千万1人和省新世纪人才1人，随机分析等3支省级创新和教学团队。近5年来，统计系专任教师在国内外高水平学术刊物上共发表学术论文150多篇，出版专著5部，其中SCI和SSCI期刊论文60多篇；获得国家级和省部级科研项目22项，经费总额一千多万元。

陈建宝

人物介绍

男，云南曲靖人，教授，博士生导师。兼任厦门大学宏观经济研究中心研究员，中国统计学会理事，福建省统计学会副会长，《统计研究》编委。曾为美国芝加哥大学商学院和统计系高级访问学者、澳大利亚西澳大学数学与统计学院访问教授等。曾任厦门大学经济学院副院长、中国统计教育学会副会长，中国统计学会常务理事、中国统计教材编审委员会委员，《中国经济问题研究》编委。在国内外权威学术期刊上发表学术论文170多篇，第一作者出版专著4部，参与专著4部和1部国家级规划教材的撰写；主持、参与完成的国家和省部级重大、重点和面上项目30多项；获得高等教育教学成果奖国家级二等奖和省级特等奖、一等奖和二等奖及省科技进步二等奖和省社科优秀成果二等奖等多项奖励，为福建省优秀博士论文指导教师，云南省首批中青年学术和技术带头人。指导毕业博士生18名，研究生70多名。主要研究方向为统计理论和方法、宏微观经济计量分析。

王健

人物介绍

男，福建福州人，教授，博士生导师。现任数学与统计学院副院长（主持工作），兼任《应用概率统计》副主编。2022年获得国家自然科学基金杰出青年基金；2009年获德国洪堡基金；2014年获得日本学术振兴会海外特别研究员基金；2015年获得国家自然科学基金优秀青年基金，并于同年获得霍英东教育基金会高等院校青年教师基金；2018年获福建省高校领军人才资助计划青年拔尖人才项目资助，同时获得第二十五届运盛青年科技奖；2022年获福建省科学技术奖二等奖。王健教授主要研究领域是随机过程与随机分析，在Lévy型过程遍历性、耦合性质和泛函不等式、对称非局部Dirichlet型与对称跳过程的热核估计等方面取得了一系列创新性成果。在国内外权威学术期刊上发表论文100多篇，在Springer出版社出版专著1部。

4、一流的本科教育教学改革思路

统计系以教学质量为核心，以师德师风建设、教师教学能力提升、教学改革成效、课程建设成果、课堂教学效果等为抓手，结合新型教育技术方法探索课堂教学改革、推进科教融合等，在教学内容及教学方法上进行有效探索，推动教师将更多精力投入到教学改革中。此外，积极组建业务氛围融洽、能力互补、知识结构和专业背景合理的可持续发展的教师团队，建立有效的团队教学模式，提升团队核心竞争力，形成富有凝聚力的统计学基层教学组织文化。

近年来，先后获批“随机分析”福建省高校科技创新团队、“概率与统计：理论和应用”福建师范大学创新团队、“概率论与数理统计公共基础课程校教学团队”，以及大思政建设背景下的概率论课程的“立体式”思政教育体系的创建、《随机过程》线上线下混合式课程建设、“以赛促教，以赛促专”统计学一流人才培养模式探索研究等本科教学改革项目。

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培养经验

主要举措

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优化专业结构，加强师资队伍建设。依托省高峰学科和高原学科，实施外引内培策略，培养和引进一批业务过硬的师资;优化专业结构，建立知识体系布局合理、适应统计学现代化的高水平教学团队。

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突显学科优势，创新培养体系。以 “宽口径、厚基础、强能力、高素质”的复合型统计学人才为培养目标，立足学科优势，紧跟现代统计学发展前沿，以“精炼基础课，深化专业课，前沿选修课”为原则，建立以数学为基础、数据分析为核心、计算机编程和统计软件为载体的课程体系，全面提升学生专业素质和社会实践能力。

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革新教学理念，深化教学改革。将思政教育与统计思想有机结合，更新教学理念。建立导师制和专业教师班主任制，正确引导学生专业个性化发展。通过典型案例的教学，灌输统计思想。充分利用现代教学技术，采用小班式、讨论式等教学模式，启发学生的独立思考能力，激发学生潜能。

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加强实践训练，培养团队合作精神。针对数据的海量性和动态性以及结构的多样性和复杂性，建立团队协作教学体系。积极引导学生在导师指导下组队参加各类学业竞赛，以赛代练，增强学生实践能力和团队协作精神的培养。将社会实践活动与毕业论文撰写有机结合，发挥实践导师和论文指导教师的启迪作用，强化实践应用能力。

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强化学术交流，拓展专业视野。通过统计学系列讲座以及每学期两周的个性化教育，邀请国内外知名专家和业界精英开展讲座，拓展学生专业理论和应用视野。鼓励学生参加教师科研项目，注重学生收集和分析数据能力的培养。

培养成效

近5年，统计学专业学生获“互联网+”大学生创新创业大赛国家级铜奖2项，“挑战杯”大学生创新创业计划竞赛国家级铜奖1项，美国大学生数学建模竞赛一等奖1项、二等奖2项，全国大学生数学建模大赛国家级奖项6项，全国大学生数学竞赛国家级奖项1项，全国大学生市场调查与分析大赛国家级奖项4项，省级奖项30余项。

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学生发展

本专业培养德才兼备的高素质统计人才，具备扎实的数学和计算机科学的基础知识，掌握丰富的前沿统计学基本理论、方法和技能，能熟练地运用计算机技术和统计软件分析专门领域的数据问题，具有独立解决大数据实际问题的能力，能在信息技术、经济、管理、生物、医药、金融、保险、气象和环境等行业相关领域从事数据收集、分析与决策、或在互联网、经济、金融等相关行业从事大数据分析和挖掘算法研究等工作，或在政府部门、企事业单位和科研机构从事研究和应用工作，或继续攻读本专业或经济、金融、管理等方向的研究生。

近年来，得益于扎实的专业训练，本专业保持约40%-50%的读研率，有多位学生到国外名校或国内双一流高校攻读硕士学位，比如美国华盛顿大学、美国哥伦比亚大学、暨南大学、华中师范大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、江西财经大学等。学生入学后表现受到就读高校的广泛认可。

除了升学这个选择外，统计学专业的本科毕业生还有广阔的就业空间，能在各级政府管理部门、金融机构、互联网公司以及各类企事业单位从事统计分析、数量建模与预测等工作，或能在相关教育、科研部门从事教学和研究工作，具体去向有福州市税务局、泰宁县统计局、惠安县法院、中国工商银行股份有限公司福建省分行、晋商银行股份有限公司、福建星网锐捷通讯有限公司、福建顶点软件有限公司、深圳市维度统计咨询股份有限公司等企业。从历年的就业反馈来看，用人单位对本专业毕业生给予充分肯定，毕业生总体素质评价较高，在专业技能上也给予了较高的评价。

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