省份 | 专业名称 | 录取数 | 最低分 | 最高分 | 备注 | 出档方式 |
江苏 | 视觉传达设计 | 4 | 综合分 | 综合分([(高考文化分÷文化满分)×0.6+(专业分÷专业满分)×0.4]×750)1:1出档,出档线462 | ||
环境设计 | 5 | |||||
产品设计 | 2 | |||||
动画 | 3 | |||||
音乐学(声乐) | 3 | 181 | 182 | 专业分 | 专业分1:1出档 | |
音乐表演(器乐) | 3 | 180 | 182 | |||
海南 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
重庆 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
舞蹈表演 | ||||||
河北 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学(声乐) | ||||||
音乐表演(器乐) | ||||||
舞蹈表演 | ||||||
贵州 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
福建 | 视觉传达设计(历史组) | |||||
环境设计(历史组) | ||||||
产品设计(历史组) | ||||||
动画(历史组) | ||||||
环境设计(物理组) | ||||||
产品设计(物理组) | ||||||
动画(物理组) | ||||||
音乐学(历史组) | ||||||
音乐表演(历史组) | ||||||
舞蹈表演(历史组) | ||||||
音乐学(物理组) | ||||||
音乐表演(物理组) | ||||||
安徽 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
浙江 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
舞蹈表演 | ||||||
广东 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
江西 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
山东 | 视觉传达设计 | |||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
四川 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
舞蹈表演 | ||||||
河南 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
湖北 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
内蒙古 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
湖南 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
舞蹈表演 | ||||||
云南 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
上海 | 环境设计 | |||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
山西 | 视觉传达设计 | |||||
环境设计 | ||||||
产品设计 | ||||||
动画 | ||||||
音乐学 | ||||||
音乐表演 | ||||||
舞蹈表演 |
官网发布缓存图:
官网发布及后续更新地址:http://zsb.xujc.com/2023/0711/c2257a146931/pagem.htm