泉州信息工程学院2023年电子与通信工程学院专业介绍

编者按：

泉州信息工程学院是经教育部批准成立的全日制应用型本科高校，设机械与电气工程学院、电子与通信工程学院、软件学院、土木工程学院、创意设计学院、经济与管理学院、国际教育学院、乌克兰艺术学院、马克思主义学院等9个学院及通识教育中心，并成立智能制造、人工智能、ICT等3个产业学院。

如何选择学院？各学院特色和亮点是什么？开设了哪些专业？官微将推出学院介绍系列，为你详细介绍各个二级学院的办学亮点与特色，请持续关注哦！（文末有招生计划）

电子与通信工程学院

7月3日晚，泉州信息工程学院电子与通信工程学院学生自创的《机器人拍胸舞》亮相2023海丝国际纪录片大会“海丝世遗之夜”，受到全场观众的好评。

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学院简介

电子与通信工程学院是泉州信息工程学院历史最长的学院之一，至今有20年办学历史，也是学校重点建设的教学与科研单位。现有5个本科专业：

电子信息工程

（国家级一流本科专业建设点）

通信工程

（福建省一流本科专业建设点）

微电子科学与工程

人工智能

集成电路设计与集成系统

其中，电子信息工程专业除了是国家级一流本科专业建设点外，还是福建省高等学校创新创业教育改革试点专业、福建省高等学校服务产业特色专业。

近年来，学院获省部级及以上奖励和项目支持35项；教学成果获教育部二等奖1项，省级教学成果1项、省级一等奖3项、二等奖3项；授权国家发明专利、实用新型专利、发表科研论文100余项，被SCI、EI、CSCD等检索30余篇。

实践教学平台

学院拥有教育部-中兴通信ICT产教融合创新基地、3个中央财政支持的实验基地、福建省高等学校“现代通信与北斗定位技术”重点实验室、1个省级实验教学示范中心。一个省级虚拟仿真实验中心，2门省级虚拟仿真项目一流课程，18个专业实验室。

教学和科研平台

• 教育部中兴通讯ICT产教融合创新基地

• 福建省虚拟仿真实验中心：微电子虚拟仿真实验中心

• 福建省实验教学示范中心：电子与通信实验教学示范中心

• 福建省高校重点实验室：现代通信与北斗定位技术

专业实验室（18个）

• 电路分析实验室

• 单片机实验室

• 微电子虚拟仿真实验室

• 人工智能实验室

• 数字电路实验室

• 嵌入式实验室

• 智能信息技术实验室

• 现代通信技术综合实验室

• 电子工艺实验室

• 高频电路实验室

• 信号与系统实验室

• 移动通信实验室

• 模拟电路实验室

• 电子线路CAD与EDA实验室

• 光纤原理实验室

• 光电技术实验室

• 冠捷显示技术实验室

• 现代通信与北斗导航定位技术实验室

专业对接行业

通过走访、调研

对接行业办专业

电子信息专业群

服务于区域行业产业

泉州产业国家级基地：

• 泉州微波通信特色产业基地

• 泉州电子信息特色产业基地

• 国家新型工业化产业（数字对讲机）示范基地

• 国家光电信息高新技术产业基地

• 集成电路产业基地

面向泉州电子产业升级

即新一代电子信息技术产业

形成以下重点研究方向

重点研究方向：

• 新一代电子信息技术

• 北斗卫星应用设备研究与开发

• 智能安防监控系统

• 光电技术与新型显示设备

• 集成电路设计与应用

校企合作

▲与福建晋江集成电路产业园区共建集成电路产业学院

▲共建教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地

▲共建嵌入式与人工智能创新中心

▲与科立讯公司共建大学生创新实验室

▲与胜科纳米（福建）有限公司共建教学实践基地

人才培养重应用

实践教学

专业实践对接专业特点

培养学生专业基本技能、素质

创新项目实践对接学生创新能力

培养学生解决问题的能力

企业岗位实践对接行业需求

帮助学生提升创新创业综合能力

学生从大一到大四

接受“三个层次”实验实践教学

即基础实验、综合实践、企业实战

项目教学

《数字电子技术》、《综合组网实践项目》、《行业创新创业实践项目教学》、《数据通信技术》、《创新创业与实务专题》等16门课采用项目化课程教学。

一流课程建设

• 《“聚焦需求、内化能力，电子信息类交叉融合”应用型人才培养模式改革与实践》获2020年校级教学成果特等奖

• 应用课程建设联盟2020年会论坛《数字电子技术》课程负责人孟新红老师荣获课程改革年度教师奖

• 福建省线下一流课程：《数字电子技术》《数据通信技术》

• 福建省线上线下混合式一流课程：《嵌入式系统》

• 福建省虚拟仿真项目一流课程：《WB-BGA封装制造虚拟仿真》《移动通信技术》

产学合作协同育人

与北京华晟经世信息技术有限公司合作项目：

校企合作数字化课程资源建设与改革

基于深度学习方法的人脸识别技术

应用型通信信息类本科师资能力培养与增强

与南京柯姆威科技有限公司合作项目：

OBE理念下《数字信号处理》案例教学探索与实践

与南京云开数据科技有限公司合作项目：

新一代电子信息技术创新创业平台建设

与广州粤嵌通信科技股份有限公司合作项目：

人工智能电子信息创新培养项目设计与实践

新工科改革实践

• 福建省高校重大教学改革项目3项

• 福建省高校改革项目2项

• 福建省教育厅项目1项

应用为本有成效

学生就业

近年来毕业生均实现高质量就业。2023届毕业生90%以上已就业。

就业领域：新一代信息技术产业、新能源产业

就业产业：微波通讯、数字对讲机、数字视听、北斗卫星应用设备、智能安防监控、LED、集成电路、太阳能光伏发电、新型元器件。

企业到学校举办专场招聘会

学院组织学生到企业参观学习

考研情况

近两年学院考研率逐年上升，2022年12人考研成功上岸，考研录取率4.49%，2023年19人被录取，考研录取率6.62%。

部分录取学生

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创新创业服务社会

《机器人拍胸舞》表演

利用专业社团和大学生创新实验室开展科技项目训练，利用校内外专业导师、职业导师开展大学生创新创业训练。目前开展的训练项目近150项，共有50个训练小组。

学科竞赛获奖

学院建有大学生自主创新实验室、校企联合大学生创新实验室、专业社团，学生在校期间广泛参与科技创新活动，各类学科竞赛学生参与率达80%以上。学生在科技竞赛中，获得国家级奖56项135人次、省级奖445项1005人次，在福建省同类院校专业中名列前茅，毕业生社会需求量大，深受行业欢迎，就业竞争力和待遇逐年提高。

获第二十五届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛一等奖1项、二等奖1项

获2022-2023一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛三等奖

第十五届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛获佳绩

2022RoboCom机器人开发者大赛全国总决赛获二等奖

亚太地区大学生数学建模竞赛（APMCM）获二等奖1项、三等奖8项

全国大学生数字技术大赛省赛获多个奖项，国赛斩获三等奖

成功举办第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛并获多个奖项

第十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛（省赛）获29项奖励

“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛获三等奖

TI杯福建省大学生电子设计竞赛获一等奖2项

第八届经开杯大学生创新创业大赛获省赛一等奖

学生作品

2019年，游思彬等同学完成制作的《激光竖琴》在2017年“6.18”会展中获得领导、观众、媒体的一致好评，福建电视台、福州电视台、泉州电视台和福建日报、新华网、泉州晚报等数十家新闻媒体追踪报道。

2020届通信工程学生罗成获计算机软件著作权

学生毕业设计作品

太殷弘安巡检机器人：本产品是基于ROS和人工智能的巡检机器人。可用于工厂环境及生产设备的巡检；景区巡检，及时发现应用场景中的异常，辅助人工处理，在日志文件中记录事件情况并联网反馈具体事件，同时可通过无线连接的方式与用户进行交互。能够有效减少解决事件所消耗的人力物力；降低景区及工厂等场所事故发生的可能性。

激光雕刻机：以单片机为主控搭配上位机通过串口进行通信，可弱光定位，强光雕刻。激光和主控均配有风冷散热，可长时间工作。项目成果简化了外观大小，简单易用，精度高，可用于教学或者家庭。

柴油车DPF清洗机：利用外部再生设备采用三种主动再生的方法，气爆+震动法、红外加热燃烧法组合，设计制作一个横卧的圆柱形带有远红外加热盘的再生罐体，利用罐体空间与微粒捕集器之间的气流压力差，使得气体从搜集器的一端快速 有力的流入另一端口，从而带走捕集器壁内的颗粒物，疏通壁管。然后再利用红外线加热，将颗粒物中的碳烟颗粒燃烧殆尽。使颗粒物的去除率达到95%以上。项目成果解决了目前国内柴油汽车DPF堵塞无法有效清除的问题，杜绝伪治理。

干冰造粒清洁机：具有清洗、造粒、变径功能，可替代核桃砂、化学品等清洗方式。环保不导电，清洗效果突出，市场应用前景广阔。

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专业介绍

电子信息工程专业

国家级一流本科专业建设点

专业概况：电子信息工程专业是国家级一流本科专业建设点，2014年开始招收本科生，2015年获福建省高等学校“创新创业教育改革试点专业”，2016年获福建省高等学校“服务产业特色专业”，同年获福建省高校“精品资源共享课程”1项，2017年“电子与通信专业实验教学示范中心”被批准为福建省省级实验教学示范中心，2018年建立教育部中兴通讯ICT产教融合创新基地，2018年获福建省高校重点实验室建设立项，2019年《数字电路》获福建省高校“一流课程”，2020年《嵌入式系统》获福建省高校“线上线下混合式一流课程”。

培养目标：本专业立足电子信息产业，服务地方经济发展需要，面向数字终端行业和其他相关行业中电子信息工程技术与服务需求，培养能够自觉践行社会主义核心价值观和“知行合一”校训，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，能在电子信息工程及其相关领域从事电子系统、智能信息处理等方面的产品设计、技术开发、管理运维等工作的应用型工程技术人才。

主要课程：

1.核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、高频电路、微型计算机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理。

2.主要实践性教学环节：金工实习、电工电子工艺实习、模拟电子技术课程设计、数字电路课程设计、微型计算机系统设计、电子系统设计、行业创新创业项目实践、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

3.主要专业实验：电子电路系列课程实验、普通物理课程系列实验、微型计算机系列课程实验、计算机系列课程实验、通信原理实验、综合性电路系统实验、课程设计与实训等。

就业方向：学生毕业后可从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。可在电子、通信、计算机、机械等行业及企事业单位，从事电子信息处理、计算机应用领域电子设备与系统的应用、生产运行、试验研究、产品设计开发与制作、技术管理等工作。同时也可以继续进修深造攻读硕士研究生，成为教师，从事科研工作等。

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通信工程专业

省级一流本科专业建设点

专业概况：该专业关注通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。

培养目标：本专业立足通信产业，服务地方经济发展需要，面向通信设备行业和其他相关行业中通信技术与服务需求，培养能够自觉践行社会主义核心价值观和“知行合一”校训，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，能在通信工程及其相关领域从事移动通信工程的设计、通信网络测试、通信设备的安装调试、通信产品的应用开发、生产制造、故障分析处理等工作的应用型工程技术人才。

主要课程：

1.核心课程：电路分析、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路、微型计算机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理。

2.主要实践性教学环节：社会实践、工科基本训练、课程实验、综合实验、专业认知实习、课程设计、毕业设计（论文）、毕业实习等。

3.主要专业实验和实训：电子电路系列课程实验、数字系统与逻辑设计、通信原理实验、宽带接入技术实验，数据通信技术课程设计、综合组网项目实践、行业创新创业项目实践等。

就业方向：可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。有望发展成为通信领域的技术骨干，成为技术管理岗位的主要力量。对于想要继续深造读研的毕业生，可从事信息与通信系统学科及交叉学科的科学研究与工程问题研究，成为高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府等从事高新技术产品研发及应用研究的技术骨干。同时也可以继续进修深造攻读硕士研究生，成为教师，从事科研工作等。

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微电子科学与工程专业

专业概况：微电子科学与工程专业是物理、电子、材料、计算机、集成电路设计制造等多个学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。主要学习和研究半导体器件原理、功能电子材料、固态电子器件、超大规模集成电路的设计与制造技术、机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等。本学院微电子科学与工程专业设有集成电路工艺与测试和半导体光电技术2个专业方向。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数理基础和电子技术基础理论，掌握新型微电子器件及集成电路原理、设计、制造的基本理论和技术，具备本专业良好的实验技能，能在微电子科学与工程领域从事科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的应用型专门人才。

主要课程：主要学习模拟电子技术、数字电子技术、半导体物理、半导体器件物理、半导体集成电路原理与设计、集成电路工艺原理、集成电路CAD、半导体光电材料、半导体光电器件原理、半导体光伏技术、微电子学专业实验和集成电路工艺实习等课程。

就业方向：本专业为地方经济建设培养具有半导体技术的高级工程技术人才，可在微电子学领域从事基础知识和电子材料、电子器件、集成电路制造、测试、封装、设计等相关工作；也可在光电技术、新型半导体器件和传感器技术等领域从事相应的新产品、新技术、新工艺的研究开发工作。

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人工智能专业

专业概况：2019年申报“人工智能”专业，2020年开始第一批招生，学院强化实践教育体系，以人工智能应用和科技创新竞赛为载体，通过建设校内校外两个平台、专家报告和多媒体音视频教育两种方式、学院组织和学生社团自主活动两种途径，为学生提供不同的实训。

本专业面向人工智能领域，服务地方经济发展需要，培养德智体美全面发展，具有扎实理论基础、较强应用能力、明显专业特长、良好职业素养，能在智能信息处理、智能控制与机器人、大数据开发等岗位，胜任智慧管理、智能控制、机器翻译、语言和图像理解、自动程序设计、专家系统等工作的“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型本科人才。

培养目标：本专业坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以满足地方经济发展和学生个性发展为导向。

主要课程：主要学习计算智能、智能信息处理、智能感知与目标识别技术、数据挖掘与知识发现技术。学习智能控制系统，控制实现模拟人类学习和自适应等功能，能够完成控制者设定工作。

就业方向：人工智能发展前景广阔，涉及诸多领域。可用于改善医疗、环境保护、网络安全和教育事业等诸多方面的问题，提升民生福祉。最直接的一点就是方便了人类的生活和工作，促进社会的快速发展。人工智能将推动“科技变革”——即拥有高水平的人才将特别受到重视。拥有高技术的人才是各个行业中最需要的顶尖力量。也为高技术人才提供了更多的就业选择。毕业生可从事自然语言处理、机器学习、神经网络、模式识别、智能控制等工作；也可考取人工智能、智能制造、数据挖掘、大数据、信息网络与信息编码等专业硕士研究生。

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集成电路设计与集成系统专业

专业概况：本专业是面向国家战略需求、面向世界科技前沿的新兴电子信息类专业，具有微电子学与固体电子学、电路系统、信号与信息处理等学科交叉融合的特点。专业重视专业基础知识与项目工程实践能力的结合，注重培养面向集成电路设计企业需求的工程技术能力。着重培养能够从事集成电路开发、电子系统集成和工程管理能力、具有创新精神的集成电路设计和集成系统工程能力，立足泉州，面向福建，为本地区集成电路大型骨干企业培养技术开发、工程管理或专业 教学等工作的“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型本科人才。

培养目标：本专业培养符合国家经济建设需求，适应新一代信息技术发展需要，具有德智体美劳基本素质和科学素养、掌握集成电路设计与集成系统基本理论知识与专业技能，具有一定的创新精神，能够在集成电路产业或信息技术相关行业，尤其是数字集成电路设计及集成系统架构设计领域从事科学研究、技术开发、市场推广、工程应用、系统测试和管理等工作的高素质应用型高级工程技术人才。

主要课程：

1.核心课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电路、微处理器与微计算机系统、信号与系统、半导体物理与器件、模拟集成电路设计、数字集成电路设计、Verilog HDL数字系统设计、数字集成电路验证技术。

2.主要实践性教学环节：金工实习、电工工艺实习、电子工艺实习、模拟电子技术课程设计、数字逻辑系统设计、微型计算机系统设计、电子系统设计、毕业实习、毕业设计等。

3.主要专业实验和实训：实验教学（电路实验、模拟电子线路实验、数字电子线路实验、信号与系统实验、单片机系列实验、微电子系列实验、集成电路、光电技术实践、专业综合设计等。

就业方向：中国集成电路产业处于飞速上升期，不仅缺乏技术型人才，而且对领军人物的渴求更高。因此该专业就业前景非常不错，可从事的岗位有硬件工程师、高级硬件工程师、电气工程师、电路设计工程师、嵌入式工程师等。可在高新技术企业、国防军工企业从事微电子工艺、集成电路设计、电子系统集成等工作，也可在相关领域从事工程技术的研究、设计、技术开发、管理及设备维护等工作。

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招生计划

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咨询二群：860931129

适用高考改革“专业+院校”模式省份：辽宁、河北、山东、浙江、重庆

咨询三群：862078364

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咨询四群：824565622

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泉州信息工程学院代码：1190、1191

2023年福建省普通高校招生普通类本科批常规志愿7月6日8时开始填报，7月10日18时截止。截止时间一到，志愿填报系统将自动关闭，请考生在规定时间内登录省教育考试院门户网站（www.eeafj.cn），点击“数字服务大厅—高考高招—高考志愿填报及志愿填报辅助系统”图标，输入本人的账号、密码，并输入验证码，点击“登录”按钮后进入系统进行填报。

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