安徽理工大学2018年分省分专业生源计划表(含国家和地方专项计划数据)

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安徽理工大学2018年分省分专业生源计划表(含国家和地方专项计划数据)
2018年分省分专业生源计划表(含国家和地方专项计划数据)                   
科类 学制 合 计 北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林  黑龙江 上海 江苏 浙江 安                徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 陕西 甘肃 宁夏 新疆 内高班
         总    计 6235 16 24 150 100 20 20 24 23 24 100 70 4572 80 50 180 113 40 40 20 20 30 110 137 45 20 100 20 50 17 20
资源与环境经济学 28 2 2 2 0 2 2 2 2 2 4 4 2 2
资源与环境经济学(贫困地区) 4 4
资源与环境经济学(农村学生) 4 4
金融学 72 2 2 68
政治学与行政学 31 2 21 2 2 2 2
政治学与行政学(贫困地区) 3 3
政治学与行政学(农村学生) 3 3
社会工作 30 2 2 20 2 2 2
社会工作(贫困地区) 3 3
社会工作(农村学生) 3 3
英语 100 100
英语 50 2 2 3 2 30 2 2 1 6
日语 30 2 2 24 2
数学与应用数学 32 2 2 24 2 2
数学与应用数学(贫困地区) 2 2
数学与应用数学(农村学生) 2 2
信息与计算科学 68 3 2 2 40 2 4 2 3 2 2 2 2 2
信息与计算科学(贫困地区) 2 2
信息与计算科学(农村学生) 2 2
应用物理学 32 3 2 2 19 2 2 2
应用物理学(贫困地区) 2 2
应用物理学(农村学生) 2 2
应用化学 61 4 4 2 28 2 4 2 2 3 4 4 2
应用化学(贫困地区) 5 5
应用化学(农村学生) 6 6
地理信息科学 22 2 4 0 2 2 2 2 2 2 2 2
地理信息科学(贫困地区) 6 6
地理信息科学(农村学生) 8 8
应用统计学 32 2 2 2 20 2 2 2
应用统计学(贫困地区) 2 2
应用统计学(农村学生) 2 2
工程力学 68 2 2 2 2 2 2 30 2 4 4 3 3 4 2 2 2
工程力学(贫困地区) 2 2
工程力学(农村学生) 2 2
机械设计制造及其自动化 396 2 2 2 2 2 364 2 2 4 2 4 2 2 4
工业设计 36 2 2 26 2 2 2
过程装备与控制工程 66 2 3 4 2 2 2 2 2 20 2 2 4 3 4 2 2 2 2 2 2
过程装备与控制工程(贫困地区) 3 3
过程装备与控制工程(农村学生) 3 3
车辆工程 80 2 78
测控技术与仪器 68 4 4 2 2 26 2 4 2 2 4 5 2 4 2 3
测控技术与仪器(贫困地区) 2 2
测控技术与仪器(农村学生) 2 2
无机非金属材料工程 56 4 2 2 2 2 2 17 2 2 4 3 2 2 4 2 2 2
无机非金属材料工程(贫困地区) 8 8
无机非金属材料工程(农村学生) 8 8
高分子材料与工程 62 2 4 2 2 2 2 24 2 2 4 4 2 2 2 4 2
高分子材料与工程(贫困地区) 6 6
高分子材料与工程(农村学生) 8 8
复合材料与工程 58 2 4 4 2 2 2 20 2 4 2 2 2 4 4 2
复合材料与工程(贫困地区) 6 6
复合材料与工程(农村学生) 8 8
电气工程及其自动化 216 2 2 2 198 2 2 2 2 4
电子信息工程 76 2 63 2 2 2 2 3
通信工程 72 2 65 2 3
光电信息科学与工程 68 2 2 2 2 49 2 3 2 2 2
光电信息科学与工程(贫困地区) 2 2
光电信息科学与工程(农村学生) 2 2
自动化 216 2 203 2 2 3 2 2
计算机科学与技术 216 2 2 199 2 3 2 2 4
信息安全 36 2 2 2 22 2 2 2 2
物联网工程 76 2 3 2 60 3 2 2 2
数字媒体与技术 36 2 2 26 2 2 2
土木工程 324 2 308 4 2 2 4 2
建筑环境与能源应用工程 68 4 2 2 2 2 30 2 2 4 2 2 2 4 6 2
建筑环境与能源应用工程(贫困地区) 2 2
建筑环境与能源应用工程(农村学生) 2 2
城市地下空间工程 72 4 2 2 2 6 2 33 4 2 2 3 6 4
水文与水资源工程 57 4 2 2 2 25 2 4 3 2 3 4 2 2
水文与水资源工程(贫困地区) 7 7
水文与水资源工程(农村学生) 8 8
测绘工程 83 4 4 2 2 3 3 3 28 2 3 4 2 2 2 2 4 4 3 2 2 2
测绘工程(贫困地区) 15 15
测绘工程(农村学生) 10 10
遥感科学与技术 49 4 4 2 2 0 2 2 4 4 2 2 4 2 4 3 2 2 2 2
遥感科学与技术(贫困地区) 15 15
遥感科学与技术(农村学生) 8 8
化学工程与工艺 94 4 4 2 42 2 2 4 4 2 2 2 2 4 4 2 2 4 2 4
化学工程与工艺(贫困地区) 6 6
化学工程与工艺(农村学生) 8 8
制药工程 29 2 2 2 10 3 2 2 2 2 2
制药工程(贫困地区) 3 3
制药工程(农村学生) 4 4
资源循环科学与工程 24 2 4 2 2 0 2 4 2 2 2 2
资源循环科学与工程(贫困地区) 6 6
资源循环科学与工程(农村学生) 6 6
能源化学工程 60 2 2 2 36 2 4 2 2 2 2 2 2
能源化学工程(贫困地区) 6 6
能源化学工程(农村学生) 6 6
地质工程 90 4 4 2 2 2 38 2 3 4 3 2 2 2 3 5 2 4 2 4
地质工程(贫困地区) 10 10
地质工程(农村学生) 8 8
勘查技术与工程 30 4 3 2 2 4 3 4 2 2 2 2
勘查技术与工程(贫困地区) 5 5
勘查技术与工程(农村学生) 5 5
采矿工程 98 5 4 2 2 57 2 3 4 2 2 5 2 4 4
采矿工程(贫困地区) 5 5
采矿工程(农村学生) 5 5
矿物加工工程 62 2 2 2 2 24 2 3 4 4 2 2 2 2 2 2 2 3
矿物加工工程(贫困地区) 10 10
矿物加工工程(农村学生) 8 8
弹药工程与爆炸技术 216 2 2 4 4 2 2 2 3 151 4 4 4 2 2 4 6 4 6 2 6
特种能源技术与工程 30 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 2
特种能源技术与工程(贫困地区) 3 3
特种能源技术与工程(农村学生) 3 3
环境工程 68 2 4 4 2 36 2 2 4 5 2 3 2
环境工程(贫困地区) 6 6
环境工程(农村学生) 6 6
建筑学 40 2 2 32 2 2
风景园林 36 2 2 32
安全工程 167 4 4 4 4 115 2 6 6 2 4 6 2 2 2 4
安全工程(贫困地区) 5 5
安全工程(农村学生) 8 8
临床医学 288 2 2 2 3 250 2 4 2 2 2 16 1
预防医学 30 2 2 4 4 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2
预防医学(贫困地区) 3 3
预防医学(农村学生) 3 3
药学 32 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
药学(贫困地区) 2 2
药学(农村学生) 2 2
医学检验技术 66 2 4 4 2 2 2 4 4 2 0 2 2 6 5 2 2 2 2 6 2 2 2 1 4
医学检验技术(贫困地区) 3 3
医学检验技术(农村学生) 3 3
护理学 14 0 4 4 3 3
护理学 22 4 8 2 0 2 2 4
信息管理与信息系统 36 2 27 2 2 3
工程管理 72 2 68 2
市场营销 20 2 16 2
市场营销 52 52
人力资源管理 20 2 16 2
人力资源管理 52 52
电子商务 72 2 2 2 2 56 2 2 2 2
动画 30 30
机械电子工程 72 2 2
电气工程与智能控制 72 2 2 66 2
给排水科学与工程 60 2 4 2 2 2 24 2 2 4 2 2 4 2 2 2 2
给排水科学与工程(贫困地区) 6 6
给排水科学与工程(农村学生) 6 6
财务管理 72 2 70
交通工程 72 2 2 60 4 2 2
工程造价 72 68 2 2
网络与新媒体 10 10
网络与新媒体 30 30
地下水科学与工程 30 3 3 16 2 2 2 2
地下水科学与工程(贫困地区) 2 2
地下水科学与工程(农村学生) 4 4
消防工程 72 2 2 66 2
道路桥梁与渡河工程 30 3 2 19 2 2 2
道路桥梁与渡河工程(贫困地区) 2 2
道路桥梁与渡河工程(农村学生) 4 4
软件工程 72 70 2
导航工程 36 2 2 30 2
数据科学与大数据技术 72 71 1
会计学 72 72
机械电子工程(中外合作办学) 36 2 2 2 4 10 2 4 2 4 4
合计 6235 16 24 150 100 20 20 24 23 24 100 70 4572 80 50 180 113 40 40 20 20 30 110 137 45 20 100 20 50 17 20
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