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为进一步贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）关于创造条件逐步取消高校招生录取批次的精神，有序推进我省普通高校招生制度改革。
为进一步贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）关于创造条件逐步取消高校招生录取批次的精神，有序推进我省普通高校招生制度改革。
2019年起，将原普通高校招生普通文理类本科二批、本科三批两个招生录取批次合并为本科二批，取消本科三批。调整后，我省普通高等学校招生普通文理类共分四个批次：本科提前批、本科一批、本科二批、高职专科批。涉及批次调整的招生院校，其办学性质、收费标准不受批次调整影响而变化。艺术类、体育类各批次各专业仍按照往年批次划分招生录取。
此项改革旨在同一学历层次内逐步合并直至取消录取批次，消弭由于学历歧视引起的毕业生社会评价、就业选择等各类社会问题。
此项改革对于促进教育公平、就业公平，减轻基础教育的高考焦虑具有重要意义。
考生注意
批次合并了，志愿又该如何选择呢？特别是对那些高考成绩在本科一批分数线下，本科二批分数线上的考生而言，选择变多了，困惑也增加了，志愿填报的难度也随之增大。
该如何选择合适自己的院校志愿，本文将从以下方面介绍分析，供各位考生参考。
一、正确认识独立学院、民办院校
本科二批与本科三批的合并，实质上就是安排在本科三批招生的独立学院、民办本科院校与普通公办本科院校在同一批次招生。
由于历史原因，独立学院及民办院校大多建校时间较短，起步阶段师资力量较弱，这也是过去独立学院及民办院校培养的学生遭到学历歧视的一个主要原因。
但经过近20年的发展，独立学院及民办院校取得了长足的进步，许多公办本科院校都不具备的科研教学能力，民办院校及独立学院都已具备。
以研究生培养为例，像北京城市学院、西京学院、吉林华桥外国语学院、黑龙江东方学院等民办院校的部分专业都已具备研究生培养能力，而许多公办院校都做不到。
另外独立学院大多为普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。所以许多依托原985、211院校办学的独立学院因为能共享依托院校的师资力量，实力也不可小觑。
像厦门大学嘉庚学院、四川大学锦城学院、天津医科大学临床医学院等院校近几年的录取成绩达到甚至超过了二本线。所以不是原来的三本院校中就没有好学校、好专业，广大考生要擦亮眼睛，认真鉴别。
此外，对于许多高考成绩不是特别理想的考生，往往陷入是上独立学院及民办院校本科还是上高职专科甚至去复读的纠结中，左右为难。
这个问题，因人而异，因家庭环境而异，选择没有绝对的对错之分，但从现在就业及考研对第一学历要求越来越高的情况来看，接受本科教育相对起点较高，在就业和考研的选择上也更宽泛，如果条件允许，进入民办院校及独立学院接受本科教育应该是一个更好的选择。
二、地域因素对志愿选择的影响
近年来，院校办学地点对院校招生的影响越来越大，特别是像甘肃这样的西部地区的考生，对办学地点在东部沿海经济发达地区、各省省会或经济发达地市的院校在志愿填报上更是青睐。
不可否认，经济发达地区的各类院校发展也相对较快，并且在高等教育越来越普及的当下，许多考生及家长不再仅仅追求接受高等教育，而是考虑开阔眼界，及时了解最新的资讯、就业动态、留学信息等，这些都是经济发达地区院校得天独厚的优势。
因此，许多考生在条件允许的前提下，结合地域因素挑选志愿院校，也是一种不错的选择。这对将来就业、考研、留学都有积极的影响。当然，如能结合考虑院校的专业培养能力就更为妥帖。
从近几年的志愿填报情况来看，东部沿海经济发达地区的院校录取分数较高，而越靠近中西部，院校的录取分数也就越低，甚至有些院校都无法完成招生计划。
不难看出地域因素对考生选择志愿已产生实质的影响。面对二本、三本院校合并，在成绩、经济条件允许的情况下，填报志愿单纯地考虑公办院校就显得有失偏颇了，特别是对于高考成绩在二本线上但又相对较低的考生，考虑发达地区的独立学院或民办院校也是一个不错的选择。
三、学费因素对志愿选择的影响
学费的高低也是许多考生选择志愿院校的一个重要参考标准。在专业建设能力相差无几，专业在就业、考研、留学方面前景也无较大差距，办学地域差别不是很大的情况下，选择学费相对较低的院校应该是一个较为理智的选择。
批次合并后，在本科二批内既有普通公办本科院校，亦有独立学院及民办本科院校，还有部分普通公办本科院校的中外合作办学专业。这些不同的院校或不同的办学类型专业，收费也不一样，考生在专业目录中一定要仔细看清学费情况。
一般而言，由于办学模式的原因，独立学院及民办院校的学费比普通公办院校要高出许多，而普通公办院校的中外合作办学专业也与独立学院及民办院校的学费相近，甚至超过独立学院及民办院校的学费。
所以，考生一定要在招生专业目录中对院校专业的收费标准仔细查看，结合自己的实际情况决定志愿选择。
四、成绩与分数线的关系
二本、三本合并后，高考成绩与分数线的关系如何？高考成绩位次与分数线的关系如何？填报志愿指导中往年院校录取成绩信息还具有参考价值吗？简单的线差法还能用吗？这些问题是今年考生最为关注的问题。
首先，考生对今年的二本分数线要有一个清醒的认识，这个分数线是包含了原三本院校计划后划定的分数线，也就是说划定的二本分数线上考生的数量要满足所有普通公办本科院校以及独立学院、民办本科院校的计划需求，而往年的二本分数线只是在普通公办本科院校的计划数基础上划定的。
那么是不是说今年的二本分数线就是往年的三本分数线呢？理论上说应该是这样，但实际上往年三本分数线的确定，考虑到部分线上考生复读或跳过本科直接选择专科志愿的情况，实际线上人数要远大于计划数。
考虑到今年批次合并可能带来的复读量减少，考生填报独立学院及民办本科院校志愿的意愿增强等情况，二本分数线由于原来三本计划的并入会低于往年划线方法所确定的二本控制分数线，但会高于往年划线方法所确定的三本分数线。
因此，今年二本线上考生理论上至少要比往年多出今年独立学院及民办本科院校的招生计划数额相当的考生；而实际上，考虑到部分线上考生仍然有考取直招士官、重点专科院校以及一些考生复读的因素，为了完成招生计划，实际划定的二本分数线上考生人数还是会略大于整个今年二本的计划人数。
这就意味着不是所有线上考生都能上本科，如果考生填报志愿不考虑独立学院及民办本科院校而成绩又相对较低，考取公办院校的几率会非常低。
因此，考生要正面认识批次合并的积极意义，抛除对独立学院及民办院校的片面认识，才会在志愿填报上做到客观、稳妥。
虽然搞清了分数线的意义，但对于许多考生而言，到底多少分才能上公办本科院校又成了问题。考虑这个问题，是人为地将独立学院及民办本科院校排在公办院校之后的思想所导致。
虽然从批次合并本身的用意来看，并不倡导考生如此做，但考虑到大多数独立学院及民办本科院校在收费、师资方面不占优势，从整体上看，绝大多数独立学院及民办本科院校录取成绩势必会低于普通公办本科院校。
而部分在地域、办学条件、师资力量上处于优势的独立学院及民办本科院校的录取成绩也肯定会超越办学能力、师资力量建设较弱的普通公办本科院校。
从绝大多数独立学院及民办本科院校录取成绩势必会低于普通公办本科院校的大趋势出发，结合近年来本科招生计划变化不是很大的情况，通过参考往年二本录取院校的最低分位次就可以看出，高考成绩理工类位次在6万名以上、文史类在1.8万名以上的考生，考取公办本科院校希望较大，而在此位次之下的考生可能就要将关注的重点放在独立学院及民办本科院校上了。
当然对于往年招生录取成绩相对较高的独立学院及民办本科院校，名次较低的考生还要做好不一定能上得了的准备。
通过以上分析，似乎填报志愿指导上往年的二本分数线、三本分数线，以及院校录取成绩与分数线的线差值都没有什么参考意义，似乎今年的二本分数线与往年的二本分数、三本分数线没有了可比性。
其实不然，无论如何划定分数线，平行投档模式造成的院校录取成绩扁平化是不会因为批次的合并而变化，也就是说院校录取成绩位次变化不会很大，依然具有参照性。
往年院校录取平均分、最低分的相应位次，对今年相应位次的考生依然具有参照性。也就是说用位次法判断志愿依然可行。
其实今年的二本分数线与往年的二本分数线、三本分数线没有了可比性，但一本分数线的划定方法却没有变化，依然可以作为参照。
那么考生可以将往年院校录取成绩与当年一本线的分差，与自己今年的成绩与今年一本线的线差作比较，来判断可能的志愿院校。也就是说线差法也依然可行，只是比较的分数线发生了变化。
对于高考成绩理工类位次在6万名以上、文史类在1.8万名以上的考生，无论采用位次法还是线差法还是能准确地判断出自己的志愿范围的，对于今年二本分数线上，但高考名次在理工类6万名以后、文史类在1.8万名以后的考生，有意填报独立学院及民办本科院校时，要适当拉开志愿梯度，以降低自己的脱档概率。
因为今年的二本分数线上考生会比往年的三本线上考生略少，考生要充分认识批次合并带来的积极意义产生的影响，不能简单地以往年院校录取成绩的位次来判断今年的情况，往年能上的院校所具备的成绩位次，今年在这个位次上的成绩可选择的院校就要差一些。
无论你只选择公办本科院校，还是独立学院及民办院校也在你的考量之内，志愿梯度在今年二本志愿的填报上显得尤为重要。
由于无法预测批次合并带来的积极意义产生的影响到底有多大，更直白地说就是无法预测相对较差的公办本科院校录取成绩会比往年低多少，而好的独立学院及民办本科院校又会比往年高多少，因此在经济条件允许的情况下，将公办本科院校、独立学院及民办本科院校都作为自己志愿的考虑对象，适当拉大志愿梯度，对于考生，特别是成绩相对较低的考生防止脱档还是有积极作用的。
通过以上分析可以看出，在建立了对独立学院及民办本科院校正确认识的基础上，正确认识批次合并所产生的积极意义，认真研究批次合并后往年院校录取数据的应用方法，结合地域因素、学费因素等热点，考生一定能选择出符合自己成绩的志愿。祝每一位考生心想事成！
