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新高考改革|志愿填报问答第五期
答
疑
解
惑
新高考改革下，考生志愿填报难度升级，此时的考生与家长是不是还有很多疑问呢？就让小编带你走进志愿填报问答第五期，为大家解惑答疑！
（适用：已实施、即将实施新高考的省份）
1、为什么要建立并规范普通高中学生综合素质评价制度？
答：普通高中学生综合素质评价是客观反映学生德智体美劳全面发展情况的系统评价，是培育学生社会责任感、创新精神和实践能力以及促进学生健康发展的重要手段，是深入推进素质教育的重要举措。开展综合素质评价，有利于促进学生自我认识、自我完善，积极主动地发展；有利于把握学生成长规律，从过于关注学生成绩向更加关注学生发展过程转变，切实转变教育观念和人才培养模式；有利于促进评价方式改革，改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为普通高校招生录取提供重要参考。
2、综合素质评价的主要内容有哪些？
答：综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，主要考察学生的爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等。
3、通过什么方式记录学生综合素质发展情况？
答：采用真实记录方式，客观记录学生综合素质发展各方面情况。普通高中学校通过湖南省普通高中综合素质评价平台，为每一名学生建立个人成长电子档案。在教师指导下，学生自主记录个人主要成长经历及突出表现；按照省教育厅统一要求，学生在每学期末整理、遴选具有代表性的记录材料形成评价记录表；高中毕业时，根据评价系统原始记录中有代表性的典型材料，生成学生综合素质档案。其中，学业水平考试成绩、学分和体质健康测试成绩等，由学校、教育行政部门等相关单位统一导入。
4、新高考改革主要涉及哪些方面？
答：新高考改革的主要内容包括以下几个方面：
取消文理分科，采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试；
学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；
选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。
5、新高考改革会不会加重学生课业负担？
答：新高考改革之前考生按照文理科做出选择，有些科目考生不擅长不喜欢但是又必须考，学习的压力也比较大。新高考改革之后，考生可以根据自己的兴趣特长自主选择，扬长避短，在一定的程度上减轻了学生的课业负担。
6、什么是“两依据、一参考”？
答：指以高考成绩和选考成绩为依据，参考综合素质评价情况为录取依据。即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价结果。
7、
答：合格考是为了检验学生是否达到普通高中课程方案规定的基本学业要求的水平考试，考试科目包括所有学习科目，相当于会考。
选择考是考生选考科目考试，考试科目为物化生政史地6学科，相当于高考。
8、
答：“合格考”的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术等14个科目。每科满分100分，由市教育考试院统一印发考试说明、组织命题、考试、阅卷和公布成绩。
9、外语听力考试时间是怎样安排的？考试成绩如何计算？
答：外语听力考试一般有两次，一次在12月份，一次在3月份。取最高成绩与笔试成绩组成外语成绩计入高考总分，第一次考试满分，将不能参加第二次考试。
10、选考（等级考）考试科目有哪些？什么时候考试？
答：选择性考试（等级性）考试即是在全国统考之后的选择科目的考试，考试科目包括物理、化学、生物、政治、历史、地理，考生只需要参与所选择科目的考试，时间由各省自定，目前一般在全国统一高考后9-10日进行。
11、合格考成绩不合格还能再次报考吗？
答：合格性考试科目成绩合格的，不允许再次报考，未合格的科目可继续报考。
12、
答：等级赋分能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。
如果以原始分呈现考试成绩，会带来学科间不公平问题；等级呈现方式则使得不同学科考生因等级划分而保持了成绩相对均衡，学科间试题难易差异等不公平因素可以被较好消除，使得不同科目之间成绩可以相加。
13、
答：2021年实施新高考的河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市制定的等级赋分方案五等级一分一档制度，是将考生的卷面成绩的原始分划分为A、B、C、D、E五个等级，各等级所占比例约为15%，35%，35%，13%，2%，最低赋分为30分，最高100分。
14、高考选考科目可以知道卷面的原始分数吗？
答：高考公布的分数为赋分之后的分数，考生无法知道卷面的原始分数。
15、
答：物理，历史作为必选科目，以原始分计入高考成绩，满分100分。
16、新高考改革，高考成绩总分怎么计算？
答：新高考改革，语数外全国统考，每门150分，共计450分；物理、政治、生物、化学、历史、地理选考，每门100分，共计300分；合计750分。其中上海选考科目每门70分，合计660分。
“3+1+2”模式下，物理，历史每门100分，以卷面分数相加，其他科目赋分之后计入总分。“3+3”模式下，选考科目以赋分之后的成绩计入总分。
17、什么是本硕连读、本硕博连读？
答：本硕连读是指在进入本科阶段就明确只要达到某些基本条件即可在本科毕业后直接进入硕士生阶段学习的一种培养方式；本硕博连读是本科、硕士研究生、博士研究生一起读，中间没有间隔。
大部分医学类专业设置本硕连读、本硕博连读形式，这些专业的高级人才培养周期长、要求高，需要系统性长期教育。
一些院校的冷门专业为了吸引考生，设置本硕连读形式；如农林地油矿等专业。
18、什么是双一流？
答：即”一流高校“和“一流学科“
2015年8月18日，中央全面深化改革领导小组会议将“211工程”、“985工程”及“优势学科创新平台”等重点建设项目，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。
2017年9月21日，世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单，首批双一流建设高校共计137所，其中，世界一流大学建设高校42所，世界一流学科建设高校95所。
注：具体名单可在系统平台的知识库内查看详情。
19、本科教学质量报告是什么？
答：由国家教育部高等教育教学评估中心发布，专门针对本科教学质量进行评估后发布的质量报告。
报告聚焦“本科教育”这一高等教育质量的着重点和发力点，以数据和事实说话，全面回顾我国本科教育教学改革进展，精确研判我国高校本科教学质量现状，准确分析影响高校本科教学质量的突出矛盾和现实问题，展示了我国本科教育与世界一流本科教育之间的差距，以此为我国建设一流本科教育提供借鉴和参考，引导大学重新回归人才培养本位。
20、毕业证书包含什么？学历证，学位证区别？
答：毕业证书包含学位证和学历证两个部分。
学历：即可理解为学习经历；分小学、初中、高中、初中中专、高中中专、大专、本科、研究生，不分专业。
学位：既可理解为学习程度。是指对应本科以上学历的专业等级，是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，不是所有有学历的人都能拿到学位的，获得学位是有成绩要求的。
当这段学习经历（本科、硕士、博士）取得圆满结束，便会获得毕业证（即学历证）；当这段学习经历（本科、硕士、博士）达到一定的水平层次，便会获得学位证。总体来说，达到毕业水平即可获得毕业证，达到国家认可水平即可获得学位证。
学位和学历的区别：学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。
21、院校专业组志愿如何填报？
答：院校专业组志愿模式将1个或多个专业分为一组，按组形成专业组志愿，以“1个院校+1个专业组+若干专业”为1个志愿单位进行志愿填报。
22、
答：新高考改革省份虽然本科一批和本科二批合并，但是会依据高考成绩划出特殊招生批次线，可视为一本线。考生在填报志愿的时候也可以参考往年位次确定学校。
23、新高考第一年，报志愿排位还能参考去年的位次吗？
答：新高考改革之后，高校志愿填报方式较以往有较大改变，很多考生疑惑，往年的录取数据是否还有参考意义。
对此，桃兮老师提醒大家，高校往年的专业录取分数线以及录取位次可以作为志愿填报的参考，但是具体还要依据当年该院校专业的报考热度以及考生的高考成绩排名来确定最终院校。
24、院校专业组志愿填报模式有什么优势？
答：将1个或多个专业分为一组，按组形成专业组志愿，以“1个院校+1个专业组+若干专业”为1个志愿单位进行志愿填报。
与现在志愿填报和录取方式相比，主要优势是扩大学生选择权，意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿，提高志愿满意度和满足率。
25、一级学科和二级学科的区别？
答：我国的学科按照级别分为学科门类--一级学科--二级学科--三级学科。
学科门类就是常见的13种分类，如：工学、理学、医学、法学等。一般代号为两位数字；
一级学科是学科门类下的学科类别，常称为学科大类，可以理解为专业类别，如：历史学大类下面的考古学就是一级学科。一般代号为四位数字；
二级学科是一级学科下的专业，通常就是指本科生所报考的专业名称，如历史学--考古学下面的科技考古专业；
三级学科为专业下面更加细化的一种方式，并不常见。
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