内容摘要：
速读文章内容
本文是辽宁机电职业技术学院2020年单招语文考试大纲及样题，适用于报考了辽宁机电职业技术学院2020年单招的考生备考使用，也可用于考生了解单招语文考试题型使用。 一、命题指导......
本文是辽宁机电职业技术学院2020年单招语文考试大纲及样题，适用于报考了辽宁机电职业技术学院2020年单招的考生备考使用，也可用于考生了解单招语文考试题型使用。
一、命题指导思想
根据高职院校对新生文化素质的要求，语文科目考试注重考查考生对语文基础知识、基本技能的掌握程度，以及考生进入高职院校继续学习所必需的语文能力，以便更好地与职业教育对接。
二、考试形式和试卷结构
1.答卷方式：闭卷，笔试。
2.试卷满分为150分。
3.试卷。包含容易题约70%，中等难度题约20%，难题约10%。
4.客观题大部分在题库中抽取。
5.题型及分值比例：
三、考试内容及样题
1.字音：识记现代汉语普通话常用字的字音
下列加点字的注音全都正确的一组是( B )
A.细腻(nì) 硝烟(xiāo) 内讧(gòng) 赤裸裸(luǒ)
B.噘着嘴(juē) 打点(diǎn) 脱缰(jiāng) 荞麦面(qiáo)
C.麻痹(pí) 阻遏(è) 菱角(líng) 白洋淀(dìng)
D.吮吸(sǔn) 嘱咐(zhǔ) 堪称(kān) 香喷喷(pēn)
2.字形：识记现代常用规范汉字的写法
下列词语中字形有误一项是( A )
A.不了了之 因地致宜 幅原广阔 恍然大悟
B.钻牛角尖 玉液琼浆 疏密有致 知识渊博
C.晶莹剔透 鹅黄柳绿 声嘶力竭 辛辣嘲讽
D.再接再厉 酣畅淋漓 只言片语 面授机宜
3.恰当使用词语：运用恰当词语填空
依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是( A )
(1)水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座_______ 的小桥相衔。
(2)我们的方针是统筹兼顾，________安排。
(3)把朋友送上火车，直到火车开动了，他才________地转身离去。
A.精巧 适当 若有所失
B.奇巧 适当 若有所思
C.奇巧 适度 若有所失
D.精巧 适度 所有所思
4.成语运用：能在具体的语言环境中正确运用成语
下列句子中加点的成语运用正确的一项是( D )
A.在运动会上，他借的一身衣服很不合身，真的是捉襟见肘。
B.古人写文章都是文不加点，所以今天读起来很吃力。
C.雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直是罄竹难书。
D.传统产业的自主创新是经济转型的当务之急。
5.修辞手法：掌握常用的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、通感等。
下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( C )
A.他的脸色跟纸一样白。
B.山舞银蛇，原驰蜡象。
C.那里的蔬菜跟水果一样贵。
D.两边山峰陡峭，峡谷窄得像一条深巷。
6.句子表达得体：能根据对象和场合，得体地进行表达。
下列句子表达得体的一项是( B )
A.近来，您家父、家母身体可好，我一直很惦记。
B.“课文”既是知识的载体，又是进行语文各种能力训练的“材料”。
C.明日搬家，特在家中备下薄酒，欢迎拜访。
D.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
7.语病：能够辨识病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
下列句子没有语病的一项是( B )
A.在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
B.在冰雪覆盖的南极，我国建立了观测研究中心。
C.我估计他这道题一定做错了。
D.《草原》的作者是老舍写的。
8.句子排序：考查语句间的连贯，对多个语言单位的排序组合。
选出下列句子顺序排列正确的一项( B )
①在苦难中奋起。
②人生总是与苦难同行，有的人甘于沉沦。
③而有的人不甘沉寂。
④最终获得了成功。
⑤苦难成了他们抱怨命运的理由。
A.①④②⑤③ B.②⑤③①④ C.③⑤①④② D.②④①③⑤
9.诗词赏析：考查学生对诗词内容和艺术特色的赏析能力。
下列对《虞美人》的赏析，对这首词分析正确的一项是( D )
春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
A. 这首词借春花秋月之美景，表达了词人对故国的留恋和向往，抒发了游子如春水一般永无止息的思乡之愁。
B.这首词借景抒情，抒发了词人怀才不遇、生不逢时的慨叹和不能为国建功立业的伤感之情。
C.词人通过春花秋月和流逝的一江春水，表达了时光易逝、美景难留、人生短暂的愁怨之情。
D.这首词借“春花秋月”抒情，以“一江春水”为喻，表达了词人的“故国之思、***之痛”。
10.古诗词识记：考查学生识记古诗词的能力。
选出“无边落木萧萧下”的下句( A )
A.不尽长江滚滚来 B.胡天八月即飞雪
C.风急天高猿啸哀 D.潦倒新停浊酒杯
11.文学常识：主要考查学生对作家作品常识和相关文体知识的掌握情况。
选出下列说法有误的一项( C )
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，包括“风”“雅”“颂”三部分。
B.莫泊桑在世界文学史上有“短篇小说巨匠”的美称。
C.老舍，原名万家宝，曾因创作优秀话剧《骆驼祥子》而被授予“人民艺术家”称号，他的作品具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，雅俗共赏。
D.《念奴娇赤壁怀古》这首词，“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是词的标题，揭示词是一首抒怀词，地点是赤壁。
12.传统文化：考查学生对中国传统文化的了解情况，包括传统节日、对联等方面的基本常识。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这描写了什么传统节日( B )
A.清明节 B.重阳节 C.中秋节 D.端午节
13.选出下列句子顺序排列正确的一项( A )
①这是为什么呢?
②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。
③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。
④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。
⑤另外，刚电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A.④①③⑤② B.①③⑤④② C.③⑤①④② D.②④①③⑤
14.文言文阅读：能正确地理解文言词语的含义;理解并归纳文章的主要内容。把握作者在文章中表达的思想感情。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉?”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如?”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如?”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如?”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎?亦各言其志也!”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，
咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如?”
子曰：“亦各言其志也已矣!”
曰：“夫子何哂由也?”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十，如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?”
(1)下列句中加点词的解释，不正确的一项是( C )
A.子路率尔而对曰 率：轻率
B.吾与点也 与：赞成
C.异乎三子者之撰 撰：撰写
D.且知方也 方：道，准则
(2)下列句中加点的“尔”字意义和用法，与其他三项不同的一项是( A )
A.如或知尔，则何以哉
B.子路率尔而子曰
C.鼓瑟希，铿尔
D.夫子莞尔而笑
(3)对文章内容的概括和分析，不恰当的一项是( D )
A.文章开头交代了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁。孔子最先发话，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，既符合孔子作为师长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。
B.在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。他这种毫不谦让的积极态度与其充满自信的回答内容相一致。他志向远大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼仪之邦。
C.子路谦虚不够、信有余的态度博得了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。
D.公西华的回答使其显得彬彬有礼，他可能意识到了孔子对子路不够谦让的批评，故说起话来谨慎得多。他愿意治理一个六七十里见方或五六十里见方的小国，并将礼乐方面的治理让诸君子。
15.现代文阅读：把握文章的内容要点，体会作者的态度、观点和感情;体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;了解并体会修辞方法在文中的表达效果。
阅读下面《记念刘和珍君》选段，完成后面题目。
①我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者 这样地凶残，一是流言家 如此之下劣，一是中国的女性临难 如是之从容。
②我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
③苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。
④呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君!
(1)填入文中最恰当的一项是( C )
A.竟至 竟会 竟能 B.竟能 竟会 竟至
C.竟会 竟至 竟能 D.竟能 竟至 竟会
(2)对第③段理解正确的一项是( A )
A.是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说，会使他们受到鼓舞。
B.苟活者只能看到一点点的微茫希望，真正的猛士将更加奋勇前进。
C.苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。
D.作者将苟活者和真正的勇士加以对比，苟活者将看到希望，真的猛士将受到激励。
(3)“惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。”这句话运用了什么修辞方法?( D )
A.夸张 B.拟人 C. 排比 D.对偶
16.写作：话题作文。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容进行选材。
感恩是“滴水之恩,当涌泉相报”;感恩是“谁言寸草心，报得三春晖”;感恩是雨露，滋润着小草;感恩是大地，哺育着万物;感恩是一项需要用人生来完成的功课。
请你以“感恩”为话题写一篇作文，字数不少于600字。
要求：
1.除诗歌外，文体不限。
2.不得在试卷中出现你真实的校名、姓名等信息。
四、客观题题库
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( B )
A.婀娜(nà)联袂(mèi)阿谀奉承(ē) 绿林好汉(lǜ)
B.浓淡(dàn)游说(shuì)喜出望外(wàng) 洗洗涮涮(shuàn)
C.着落(zhuó)地壳(ké)耳濡目染(rú) 审时度势(dù)
D.角色(jiáo)奇葩(bà)刚愎自用(bì) 徇私枉法(wàang)
2.下列加点字的注音全都正确的一组是( A )
A.游说(shuì) 给予(jǐ) 角色(jué) 憔悴(cuì)
B.阿房宫(ē) 切削(xiāo) 古刹(shà) 涮肉(shuǎ)
C.麻痹(pí) 标识(shǐ) 酗酒(xù) 锲而不舍(qiè)
D.发酵(jiào) 内讧(gòng) 粗犷(kuǎng) 霎时(shà)
3.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( A )
A.廉价(lián)诧异(chà)脂肪(zhī) 前仆后继( jì)
B.辍学(zhuì)贮藏(zhù)束缚(sù) 惊涛骇浪(hài)
C.别墅(yě) 地壳(ké) 自诩(yǔ) 安然无恙(yàng)
D.驻足(zhù)奇葩(bà)偌大(nuò) 丰功伟绩(jì)
4.下列加点字的注音全都正确的一项是( B )
A.迤逦(lì)玷辱(zhān)供奉(gōng) 追溯(shù)
B.连累(lěi)拮据(jū)洗漱(shù) 剜心(wān)
C.提防(dī)彤云(tóng)庇佑(pì) 凫水(niǎo)
D.念叨(dào)模样(mú)伉俪(hāng) 恐吓(hè)
5.下列加点字的注音全都正确的一组是( B )
A.细腻(nì) 硝烟(xiāo) 内讧(gòng) 赤裸裸(luǒ)
B.噘着嘴(juē) 打点(diǎn) 脱缰(jiāng) 荞麦面(qiáo)
C.麻痹(pí) 阻遏(è) 菱角(líng) 白洋淀(dìng)
D.吮吸(sǔn) 嘱咐(zhǔ) 堪称(kān) 香喷喷(pēn)
6.下列词语中字形有误一项是( A )
A.不了了之 因地致宜 幅原广阔 恍然大悟
B.钻牛角尖 玉液琼浆 疏密有致 知识渊博
C.晶莹剔透 鹅黄柳绿 声嘶力竭 辛辣嘲讽
D.再接再厉 酣畅淋漓 只言片语 面授机宜
7.下列词语中，没有错别字的一组是( C )
A.咸与维新 既往不究 心喜若狂 仗义执言
B.陪礼道歉 人才倍出 既往开来 众口铄金
C.形迹可疑 大事渲染 文恬武嬉 精简机构
D.拭目以待 伶牙俐齿 执高气扬 雷厉风行
8.下列各组词语中，没有错别字的一组是( D )
A.面面居到 因材施教 为虎作伥 彬彬有理
B.破斧沉舟 坐想其成 妄费心机 不共带天
C.良秀不齐 再接再历 休养生息 宁死不曲
D.枉费心机 沾沾自喜 望风披靡 别出心裁
9.下列词语中,没有错别字的一项是( C )
A.翻来复去 泳泉相报 风雨如盘 不可思义
B.杯水车新 汗牛冲栋 左顾右盼 不详之兆
C.恍然大悟 知识渊博 再接再厉 兴高采烈
D.莫中一是 无可后非 众望所归 麻不不忍
10.下列词语中，没有错别字的一组是( A )
A.一筹莫展 沧海桑田 层出不穷 不卑不亢
B.火山暴发 独档一面 令人发指 断章取义
C.蜂拥而至 令人发直 另辟蹊径 面面俱到
D.对症下药 妄自菲博 爱莫能助 机缘巧和
11.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是( A )
(1)水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座_______ 的小桥相衔。
(2)我们的方针是统筹兼顾，________安排。
(3)把朋友送上火车，直到火车开动了，他才________地转身离去。
A.精巧 适当 若有所失
B.奇巧 适当 若有所思
C.奇巧 适度 若有所失
D.精巧 适度 所有所思
12.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是( D )
(1)统计数字必须准确无误，任意扩大 _______缩少数字，都会使生产受到损失。
(2)参加植树活动的有工人、干部、解放军_____大中小学校的师生。
(3)一年来，______文艺评论方面的文章，他在报刊上发表了好几篇。
(4)他在生人面前都不习惯讲话，_____在大庭广众之下呢?
A.和 以及 对于 何况 B.或 及其 对于 况且
C.和 及其 关于 况且 D.或 以及 关于 何况
13.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( D )
(1)暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，着晨曦。
(2)在优秀的文学作品中，一滴眼泪也能出人性世界的多彩光辉。
(3)我一次跟同学讲过，要用学语文的方法学语文，可惜同学没有能够正确领会。
A.顾盼 折射 不仅 B.企盼 放射 不仅
C.顾盼 放射 不止 D.企盼 折射 不止
14.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是( A )
(1)他的语言_______ 生动，很受学生的欢迎。
(2)在学生面前，王老师从不________自己的观点和态度。
(3)张书记把一生________起来的20万元都捐给了希望小学。
A.简洁 隐讳 聚积
B.简捷 隐晦 聚集
C.简洁 隐晦 聚积
D.简捷 隐讳 聚集
15.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(C)
(1)你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就容易快快乐乐的过日子。
(2)钱钟书先生说，爱情是品，友谊是奢侈品。
(3)自信的人，并不是比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。
A.越必须到处 B.更必需处处
C.越必需处处 D.更必须到处
16.下列句子中加点成语运用不当的一项是( A )
A.学生们参与“金点子”活动的热情之高、想象之奇、创意之新真是不堪设想，大大出乎老师的意料。
B.不少网民认为，尽管网络无疆，然而言行应有界，因此加强网络道德教育，净化网络环境势在必行。
C.文艺创作切忌远离观众孤芳自赏，音乐剧《妈妈咪呀》就因通俗易懂、群众喜闻乐见而获得了成功。
D.某项调查显示，82﹪的被调查者认为今年的公务员考试是千军万马过独木桥，“公务员热”仍在持续。
17.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( D )
A.在运动会上，他借的一身衣服很不合身，真的是捉襟见肘。
B.古人写文章都是文不加点，所以今天读起来很吃力。
C.雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直是罄竹难书。
D.传统产业的自主创新是经济转型的当务之急。
18.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( D )
A.这处游览胜地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。
B.他那惟妙惟肖的叙述使我入了神。
C.高中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能萍水相逢在新的校园里。
D.李老师的草书写得非常好，真是达到了登峰造极的境地。
19.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( D )
A.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B.他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。
C.妈妈对生病的奶奶照顾的很周到，简直是难以预料。
D.他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
20.下面句子中加点成语使用正确的一项是(B)
A.回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。
B.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
C.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
D.春节联欢晚会上，赵本山的徒弟小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
21.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( A )
A.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
B.废墟表现出固执，活像一个残疾了的悲剧英雄。
C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有婀娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
22.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( C )
A.他的脸色跟纸一样白。
B.山舞银蛇，原驰蜡象。
C.那里的蔬菜跟水果一样贵。
D.两边山峰陡峭，峡谷窄得像一条深巷。
23.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( C )
A.在信中，我这样叙述道：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”
B.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。
C.玉米仰脸笑，谷穗压弯了腰。
D.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
24.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( C )
A.月亮像个大圆盘一样挂在天上。
B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C.那么贵重的东西，怎么能随便送人呢?
D.他的身体像弓一样的弯。
25.下列诗句所有修辞手法与其他三项不同的一项是( D )
A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。(李白)
B.天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。(杜甫)
C.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(王贞白)
D.一生须惜少年时，哪能白首下书帷。(王国维)
26.下列句子表达得体的一项是( B )
A.近来，您家父、家母身体可好，我一直很惦记。
B.“课文”既是知识的载体，又是进行语文各种能力训练的“材料”。
C.明日搬家，特在家中备下薄酒，欢迎拜访。
D.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
27. 下列句子表达得体的一项是( B )
A.既然你身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
D张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。
28.下列句子中表达得体的一句是(C)
A.明天下午两点，你在学校大门口等我，我一定光临敝校。
B.学委接见了前来视察的校长，并介绍了班级的学习情况。
C.王师傅向同学们介绍了操作技巧，给了大家许多启示。
D.护士长主动为患者家属排忧解难，理应得到大家的恭维。
29.下列句子表达得体的一项是( B )
A.你明天在家里等着，我一定光临寒舍。
B.我向同学们介绍了学习方法，给了大家许多启示。
C.班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理情况。
D.他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。
30. 下列句子表达得体的一项是( C )
A. 好友从千里之外捎来家乡土特产，却之不恭，最终只好笑纳。
B.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
C.老朽退休多年，而获此殊荣，感谢诸位厚爱!
D.这座大楼由于我屡建殊功，才这么美观、坚固。
31.下列句子没有语病的一项是( A )
A.专家认为，减少烟害，首先要劝告青少年戒烟。
B.这本杂志的对象，主要是面向大学语文教师。
C.今天是我的小表弟五岁诞辰。
D.你去接她一下，这儿不好找，何况她又是第一次来。
32.下列句子没有语病的一项是( B )
A.在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
B.在冰雪覆盖的南极，我国建立了观测研究中心。
C.我估计他这道题一定做错了。
D.《草原》的作者是老舍写的。
33.下列句子没有语病的一项是( A )
A.县政府严肃处理水泥厂擅自提价问题。
B.由于思想懒惰，使他养成了学习上不爱动脑筋的坏毛病。
C.语言是否精练是判断优秀作文的标准之一。
D.他谦虚好学，热爱集体，符合好学生的几乎一切标准。
34.下列句子没有语病的一项是( D )
A.手机大大地增强了人们沟通的效率和距离。
B.通过这节课，使我们深受教育。
C.在这节课中，学习了计算机的硬件知识。
D.李老师不仅教会了我们写作，还让我们懂得了许多做人的道理。
35.下列各句中，没有语病的一句是( C )
A.今年三月，我公司开展了“学雷锋”的热潮。
B.周六上午，我们去锦江山公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C.科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D.看了《朗读者》，使我很受教育。
36.选出下列句子顺序排列正确的一项( B )
①在苦难中奋起。
②人生总是与苦难同行，有的人甘于沉沦。
③而有的人不甘沉寂。
④最终获得了成功。
⑤苦难成了他们抱怨命运的理由。
A.①④②⑤③ B.②⑤③①④ C.③⑤①④② D.②④①③⑤
37.选出下列句子顺序排列正确的一项( B )
①人格是什么?
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A、①⑤④②③ B、①⑤③②④ C、②④①⑤③ D、③②④①⑤
38.选出下列句子排列正确的一项( D )
①放歌踏青，追逐春天，这是一个轻盈的日子。
②风清景明，慎终追远，这是一个悲怆的日子。
③在我们慎终追远的时候，它就是节日;在我们放歌逐春的时候，它就是节令。
④很少有一个节日，像清明这样意蕴深厚而含混。
A.③②①④ B.②④③① C.④②③① D.④②①③
39.选出下列句子顺序排列正确的一项( A )
①这是为什么呢?
②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。
③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。
④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。
⑤另外，刚电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A.④①③⑤② B.①③⑤④② C.③⑤①④② D.②④①③⑤
40.请选出下列句子排序正确的一项( C )
①人可以通过努力改变处境，也是贾平凹对人生的理解。
②所以，年轻时的贾平凹相信刻苦、努力、追求可以改变一个人的命运。
③人生就像“凹”字，有高有低，这是贾平凹对人生的理解。
④贾平凹终于成为了贾平凹，山里娃因此打出了自己的天下。
A. ②④①③ B.①④③②
C.③①②④ D.③②①④
41.下列对《虞美人》的赏析，对这首词分析正确的一项是( D )
春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
A. 这首词借春花秋月之美景，表达了词人对故国的留恋和向往，抒发了游子如春水一般永无止息的思乡之愁。
B.这首词借景抒情，抒发了词人怀才不遇、生不逢时的慨叹和不能为国建功立业的伤感之情。
C.词人通过春花秋月和流逝的一江春水，表达了时光易逝、美景难留、人生短暂的愁怨之情。
D.这首词借“春花秋月”抒情，以“一江春水”为喻，表达了词人的“故国之思、***之痛”。
42.下列对《锦瑟》的赏析，不恰当的一项是( D )
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
A. 诗题“锦瑟”是用了起句的头两个字，“五十弦”也并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B.颔联中“庄生梦蝶”，呈现的是人生的恍惚和迷惘;“望帝春心”，包含苦苦追寻的执著。
C.颈联中“沧海鲛泪”，具有一种阔大的寂寥;“蓝田日暖”，则传达了温暖而朦胧的欢乐。
D.尾联“此情”与“惘然”照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗的主旨。
43.下列对柳永《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是( B )
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
A.起首三句交代离别的时间、地点，用“寒蝉”“长亭晚”等景物渲染凄楚氛围。
B.上阕写景由虚到实，下阕抒情由实到虚，写景、抒情虚实结合，情景相生。
C.“酒醒何处”对应“帐饮无绪”，“与何人说”暗合“无语凝咽”，照应自然巧妙。
D.下阕先点明“伤离别”自古皆然，再用“更那堪”强化清秋离别的凄凉氛围。
44.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是( D )
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
A. 首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、 鸟飞，对仗工整。
B.颔联“萧萧”“滚滚” 使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。
C.常极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切;“独”突出孤独无依，处境艰难。
D.“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。
45.下列对《念奴娇赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( B )
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
A.“大江东去”中的“大江”指长江;“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
B.“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。
C.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D.“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。
46.选出“无边落木萧萧下”的下句( A )
A.不尽长江滚滚来 B.胡天八月即飞雪
C.风急天高猿啸哀 D.潦倒新停浊酒杯
47.选出“落霞与孤鹜齐飞己”的下句( A )
A.秋水共长天一色 B.烟光凝而暮山紫
C.春江潮水连海平 D.忽如一夜春风来
48.选出下列名句的上句( A )
，相逢何必曾相识。
A.同是天涯沦落人 B.独在他乡为异客
C.千呼万唤始出来 D.却话巴山夜雨时
49.选出“莫愁前路无知己”的下句( A )
A.天下谁人不识君;B.不教胡马度阴山;C.野渡无人舟自横;D.潦倒新停浊酒杯
50.选出下列名句的下句( B )
多情自古伤离别，。
A.应是良辰好景虚设 B.更那堪冷落清秋节
C.无言谁会凭阑意 D.为伊消得人憔悴
51.选出下列说法有误的一项( B )
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《孟子》《礼记》都是儒家经典著作。
B.徐志摩是新月派的代表作家，其作品《再别康桥》《春风沉醉的晚上》等充分体现了他的创作特点。
C.李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》、刘禹锡的《石头城》是唐诗的代表作品。
D.《等待戈多》是西方荒诞派戏剧的代表作之一，作者萨缪尔贝克特于1969年获得诺贝尔文学奖。
52.选出下列说法有误的一项( C )
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，包括“风”“雅”“颂”三部分。
B.莫泊桑在世界文学史上有“短篇小说巨匠”的美称。
C.老舍，原名万家宝，曾因创作优秀话剧《骆驼祥子》而被授予“人民艺术家”称号，他的作品具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，雅俗共赏。
D.《念奴娇赤壁怀古》这首词，“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是词的标题，揭示词是一首抒怀词，地点是赤壁。
53.选出下列说法有误的一项( B )
A.《天净沙秋思》作者马致远，号东篱，元代戏曲作家。天净沙，曲牌名
B.《醉翁亭记》作者欧阳修，是“唐宋八大家”之一，《登高》也是他的作品。
C.《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《孟子》《礼记》都是儒家经典著作。
54.选出下列文学常识表述有误的一项( D )
A.司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的文学家、史学家。
B.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，它是一部国别体史书，因长于说事而著名，共33卷。
C.“表”是中国古代臣子向帝王上书言事的一种文体。
D.《游山西村》的作者陆游和《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的作者辛弃疾同为南宋词人，且均是婉约词派的代表人物。
55.选出下列说法有误的一项(D)
A.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。我们曾学过他的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
B.《江城子·密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。
D.《泊秦淮》选自《樊川文集》，作者杜牧，字牧之，宋代诗人。
56.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这描写了什么传统节日( B )
A.清明节 B.重阳节 C.中秋节 D.端午节
57.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这描写了什么传统节日( C )
A.清明节;B.重阳节;C.中秋节;D.端午节
58.下列对联的内容与传统节日不对应的一项是 ( D )
A.玉树银花，万户当门观瑞雪 欢歌笑靥，千家把酒赏花灯(元宵)
B.美酒雄黄，正气独能消五毒 龙舟锦标，遗风犹自说三闾(端午)
C.九九芳辰，年老又赏登高景 三三令节，秋深还添延寿春(重阳)
D.千重山远，十分相思百分念 三秋桂子，一轮明月两地心(清明)
59.“两表酬三顾，一对足千秋”赞颂的历史人物是( A )
A.诸葛亮 B.李白 C.文天祥 D.曹操
60.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，这副对联写的是谁( A )
A.蒲松龄 B.杜甫 C.李清照 D.曹雪芹
阅读下面文言文，完成61-63题
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉?”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如?”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如?”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如?”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎?亦各言其志也!”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，
咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如?”
子曰：“亦各言其志也已矣!”
曰：“夫子何哂由也?”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十，如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?”
61.下列句中加点词的解释，不正确的一项是( C )
A.子路率尔而对曰 率：轻率
B.吾与点也 与：赞成
C.异乎三子者之撰 撰：撰写
D.且知方也 方：道，准则
62.下列句中加点的“尔”字意义和用法，与其他三项不同的一项是( A )
A.如或知尔，则何以哉
B.子路率尔而子曰
C.鼓瑟希，铿尔
D.夫子莞尔而笑
63.对文章内容的概括和分析，不恰当的一项是( D )
A.文章开头交代了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁。孔子最先发话，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，既符合孔子作为师长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。
B.在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。他这种毫不谦让的积极态度与其充满自信的回答内容相一致。他志向远大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼仪之邦。
C.子路谦虚不够、信有余的态度博得了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。
D.公西华的回答使其显得彬彬有礼，他可能意识到了孔子对子路不够谦让的批评，故说起话来谨慎得多。他愿意治理一个六七十里见方或五六十里见方的小国，并将礼乐方面的治理让诸君子。
阅读下面文言文，完成64-66题
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳。鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
64.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( B )
A.学不可以已 已：停止
B.非能水也，而绝江河 绝：断绝
C.輮以为轮，其曲中规 中：符合
D.金就砺则利 就：接近、靠近
65.下列句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是( A )
A.輮使之然也 河东凶亦然
B.吾尝终日而思矣 君子博学而日参省乎己
C.风雨兴焉 斯天下之民至焉
D.蚓无爪牙之利 项伯乃夜驰之沛公军,私见张良
66.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( A )
A.我们在学习上要想取得好的成绩，就必须把个人的独立思考和向他人学习结合起来，这也是文章论述的中心。
B.“终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。
C.“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，作者以设喻引出论断，使文章具有说服力。
D.文中除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点，这是本文在写作上的一大特色。
阅读下面的文言文，完成67-69题。
相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也!”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”卒相与欢，为刎颈之交。
67.“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也!”正确解释是( A )
A.我这样做的原因，是把国家的急难放在前头而把个人的仇怨放在后头啊!
B.我所以做这件事，是把国家的大事急放在前面，把个人的小事放在后面。
C.我所以这样;是先国家的紧急后处理个人的恩怨。
D.我所以这样做，是因为国家的大事比个人的恩怨更重要。
68.“相如虽驽，独畏廉将军哉?”中的“虽”正确解释是( C )
A .既然;B.但是;C.即使;D.尽管。
69.对这段文字理解正确的是( B )
A.通过侧面描写表现了蔺相如的大度。
B.通过直接的语言描写表现了蔺相如的大度。
C.通过廉颇的语言行动接表现了廉颇的勇敢。
D.通过侧面描写表现了廉颇的机智。
阅读下面的文言文，完成70-72题。
苏轼 赤壁赋(节选)
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
70.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( B )
A.方其破荆州(正当) B.固一世之雄也(顽固)
C.下江陵(攻下) D.顺流而东也(向东)
71.下列句子，不属于客“托遗响于悲风”原因的一项是( A )
A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇; B.固一世之雄也，而今安在哉
C.哀吾生之须臾，羡长江之无穷; D.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属;。
72.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( D )
A.“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”中所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。
B.“客有吹洞箫者，倚歌而和之”，音调转到悲伤，感情骤然变化，由欢乐转入悲凉，文章也因之波澜。
C.客人的回答表现了一种虚无的思想和消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己思想的一个方面。
D.客人借眼前之景引出曹操落败，又继以他横槊赋诗时志得意满进行对比，对曹操这个奸雄进行了抨击。
阅读下面的文言文，完成73-75题。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
73. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( A )
A. 颜色憔悴，形容枯槁 形容：形体和容貌
B. 新沐者必弹冠 新沐：刚洗完澡
C. 而能与世推移推移：推进移动
D. 宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳 常流：经常流动
74.对“举世皆浊，何不随其流而扬其波?”一句的正确解释是( A )
A.整个世道都是混沌的，您为什么不随着流水去推波助澜呢?
B.整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢?
C.整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢?
D.整个世界都是混沌的，您为什么不像流水那样推波助澜呢?
75.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( D )
A.该段写屈原流放途中与渔夫的对话和最后以身殉国的壮举。
B.该段采用了对比的手法，突出屈原的高风亮节。
C.作者借渔夫之口，责问屈原“何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”的用意是赞扬屈原保持高尚美好的节操和志向，借渔夫之口表达了对***屈原的那个昏聩邪恶统治集团的愤恨。
D.该段议论属总结性评论，采用寓情于事的抒情方式，突出屈原爱国和正直这两大特征。
阅读下面现代文，完成76-78题
阅读郁达夫的《故都的秋》选段，完成后面题目。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
76.作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，对之理解赏析正确的一项是( B )
A.这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。
B.这与“文眼”一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者的情感。
C.四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰到好处。
D.作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。
77.选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是( D )
A.两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。
B.两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。
C.两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。
D.两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到北国秋天的“清、静、悲凉”。
78.对三节文字分析理解正确的一项是( A )
A.在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。
B.三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。
C.在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。
D.三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。
阅读下面现代文，完成79-81题
阅读朱自清的《荷塘月色》选段，完成后面题目。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中________过一样;又像________着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
79.填入文中最恰当的一项是( A )
A.泻 浮 洗 笼 B.照 飘 滤 托
C.流 升 洗 笼 D.泻 浮 浸 罩
80.对下列句子或加点词语的表达效果解说不正确的一项是( A )
A.“田田的叶子”“亭亭的舞女的裙”“层层的叶子”，这些语句用叠词法描绘景物，音韵和谐，突出月下荷塘景物的朦胧。
B.“叶子底下是脉脉的流水”，“脉脉”原指用眼神或行动表情达意的样子，这里既写流水无声，又用拟人手法赋予人的情意。
C.“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，用博喻的手法写出荷花的动人之处。
D.“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”，用比喻的手法，侧面描写荷风的轻柔。
81“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话运用了什么修辞方法?( D )
A.夸张 B.拟人 C. 排比 D.通感
阅读下面现代文，完成82-84题
阅读梁思成的《中国建筑的特征》选段，完成后面题目
这种“词汇”和“文法”到底是什么呢?归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。
由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。
在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。
如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内
容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。
82.下列对的中国建筑的“‘词汇’和‘文法”’的解释，最准确的一项是( B )
A.是从世世代代的劳动人民在长期实践活动中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
B.是中国人民在建筑实践中普遍承认并遵守的规则和惯例。
C.是中国人民智慧的结晶、劳动和创造成果的总结，是整个中华民族和地方的物质和精神条件下的产物。
D.是在木材结构建筑中产生的，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱的规则和惯例。
83.对于作者所提出的各民族的建筑之间的“可译性”的理解，不正确的一项是( A )
A.各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。
B.不同的民族，在不同的时代可以各自用自己的规则和和惯例来处理它们的建筑，但是他们是为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感。
C.作者将中国建筑和世界建筑比较，说明中国的建筑既是民族的又是世界的，中华民族创造的辉煌成就对世界建筑文化也有重要影响。
D.天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，是有着相同的建筑特点和建筑风格的，说明了中国建筑和世界建筑的融合性。
84.下列对选文内容的分析和概括，正确的一项是( B )
A. 不同民族、不同时代的建筑手法各不相同，它完全取决于某一建筑大师的设计理念。
B.无论中国还是西方，古典建筑体系的建筑形式，原本都是从木结构开始的。
C.中国建筑往往是用木结构形式，而西方建筑往往采用砖石结构，说明这两种建筑走了完全不同的发展道路。
D.热河普陀拉的一个窗子，与文艺复兴时代窗子使用的“词汇”和“文法”完全不同，这证明各民族的建筑各有其风格，本没有相通之处。
阅读下面现代文，完成85-87题
阅读下面《记念刘和珍君》选段，完成后面题目。
①我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者这样地凶残，一是流言家如此之下劣，一是中国的女性临难如是之从容。
②我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
③苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。
④呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君!
85.填入文中最恰当的一项是( C )
A.竟至 竟会 竟能 B.竟能 竟会 竟至
C.竟会 竟至 竟能 D.竟能 竟至 竟会
86.对第③段理解正确的一项是( A )
A.是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说，会使他们受到鼓舞。
B.苟活者只能看到一点点的微茫希望，真正的猛士将更加奋勇前进。
C.苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。
D.作者将苟活者和真正的勇士加以对比，苟活者将看到希望，真的猛士将受到激励。
87.“惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。”这句话运用了什么修辞方法?( D )
A.夸张 B.拟人 C. 排比 D.对偶
阅读下面现代文，完成88-90题
阅读下面《 以工匠精神雕琢时代品质》选段，完成后面题目。
①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
②《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
③一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人觉得他们同世界脱节，方寸之间他们实实在在地改变着世界：赋予器物以生命，刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
④将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
⑤一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
88.填入文中最恰当的一项是( C )
A.一定 因为 可能 又 B.可能 但 可能 又
C. 可能 但 不仅 更 D.一定 因为 不仅 更
89. 下列对选文内容的分析和概括，不正确的一项是( C )
A.“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他的毕生追求。
B.“匠”在今天不仅仅指木匠，意义变得更加深远和广泛。
C. 坚守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脱节，用自己的技能和手艺去改变世界。
D. 工匠精神虽然不以成功为目的，但是却能走上成功之路。
90.下列对选文论证的相关分析，不正确的一项是( B )
A.第一段用一个企业家的话证明了今天是一个更加注重细节品质和和独特体验的时代。
B.第二段引用一位作家的话是为了证明追求工匠精神，将我们带往一个更为不平凡的世界。
C. 第三段“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”一句体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。
D.第四段运用排比的手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更有利。
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21-25ACCCD 26-30BBCBC 31-35ABADC 36-40BBDAC
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原文出处：http://zsb.lnmec.net.cn/info/1004/1424.htm
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