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老师让我来作文600字,五年级作文,“老师，我来，上周不是说可以选我了吗？”这是我们班Y同学从音乐教室冲出来对我的喊话。说来惭愧，Y同学不知道这是第几次争取表现的机会了。英语科代表的职位他要争取，值周学生，他也要争取……未来，他一定还要争取更多的职位。说实话，Y是一位特别聪明，但也特
“老师，我来，上周不是说可以选我了吗？”这是我们班Y同学从音乐教室冲出来对我的喊话。说来惭愧，Y同学不知道这是第几次争取表现的机会了。英语科代表的职位他要争取，值周学生，他也要争取……未来，他一定还要争取更多的职位。说实话，Y是一位特别聪明，但也特别个性的孩子，他容易吸引老师，他太容易吸引老师。就是这样，他今天冲出来了，非他不可。
本想等他表现好了再给他机会，但就在他冲出来的那一刻，我改变了主意，决定用机会来赋予他改变的力量。我说：“哦，YXX，不好意思，这周你来吧。”于是，我连忙把值周标志戴在了他的身上，一边戴一边叮嘱：“一定要守规矩，要有好的形象，你现在是代表班集体了，能做到吗？”他斩钉截铁地回答：“嗯。”我看得出他内心的渴望，我也懂得他骨子里的责任感。这次机会我给对了。
我把六个值周学生带到食堂，让他们先吃饭，于是回教室带队剩余学生到食堂就餐，期间就8分钟左右。到食堂的时候，很多孩子都吃完了，Y就是其中一个。他们动作之迅速，让我有点担心他们是否把饭吃饱了。他们太渴望值周了。
Y并没有一时新鲜，整个过程都兢兢业业，恪守职责。站得好、管得到位。一会儿在一年级孩子的身边帮助他们放餐盘，一会儿在队列前发号指挥……今天，他进步了；今天，他让我敬佩！
914是个好日子，有太多美好的瞬间——得了五星班集体、男生搬运电脑累得满头大汗，湿透衬衫也毫无怨言、OYC爸爸陪餐完美开启……美好正在继续，美好的事情仍将发生……
