心有灵犀作文600字

五年级作文
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心有灵犀作文600字,五年级作文,今天上课,老师对大家说:“今天我们玩‘心有灵犀’这个游戏”。老师还告诉我们一段古代传说,据说犀牛角有白纹,感应灵敏,所以称犀牛角为“灵犀”。老师说:“游戏规则是能用动作、语言或神态来描绘这个词语,但不能说出这个成语里

今天上课,老师对大家说:“今天我们玩‘心有灵犀’这个游戏”。老师还告诉我们一段古代传说,据说犀牛角有白纹,感应灵敏,所以称犀牛角为“灵犀”。

心有灵犀作文600字

老师说:“游戏规则是能用动作、语言或神态来描绘这个词语,但不能说出这个成语里的任何一个字,只有120秒的时间,要猜出三个成语。”第一组先上来,我们派了蔡宜欣和池梓伊。

蔡宜欣看了一眼纸条,上面写着“狼吞虎咽”这四个字,她想了想就将手做出爪子样,张大了嘴巴,犹如一只老虎一样。可是队友一直猜不到。接着她又发出了狼的叫声,梓伊还是猜不到。于是宜欣接着说:“第三个字是个动物,它头上写着一个王字,第二个字和池有关。”可是她还是猜不到。这时老师说:“没时间了,先换第二个。”我们第一组在下面都坐不住了,个个像热锅上的蚂蚁,有的人恨不得直接上去帮她一下。接下来第二个词是“手舞足蹈”。蔡宜欣便跳起了舞,可池梓伊还是猜不到,真是“等公鸡下蛋——没指望了”。时间到了,第二组早已经跃跃欲试了。

轮到第二组了,她们选了蔡一贺和唐晨婷。游戏开始了,蔡一贺看了下纸条,上面写着“鸡飞狗跳”。她想了想,便把手放在嘴前,做出小鸡啄米的动作,并发出鸡的叫声,接着边双手上下拍打边跳了起来,真的像鸡在拍打“翅膀”。对方一下子就猜出来了。接下来第二个也顺利地猜出来了。第三个词语开始表演了,她一脸懊恼地垂下头,像考试考差了不开心似的,表演得很形象,对方不假思索地报出答案——“垂头丧气”。

看来我们平时在学习成语时,不仅要会读,还要理解这个成语的含义,像这样的游戏还要有丰富的表演能力。

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