牛顿的成长故事作文500字

在牛顿六岁的时候，他终于可以迈向学堂的大门，可那真的会有牛顿渴望的生活吗？牛顿在小学堂，遇到了他人生中第一位男老师和女老师。这两位老师的教鞭从没离过手，噼啪声时不时回荡在小牛顿的耳边，所以，小牛顿上学的兴趣很快就耗尽了，小牛顿上课时常常走神，老是文不对题，老师破口大骂：“呆子！”因此，小牛顿有了一个绰号“呆子”。但经过一次水车风波后，小牛顿变了，他又独自来到河边，那小脑袋里开始思考问题。

他先想到老师不屑的眼神，同学们放肆的笑声，他鼻子酸了一下，但他又想到威廉舅舅，村民们对威廉舅舅的敬意，他将水车模型拿到学堂同学们羡慕的眼神……想到这儿，小牛顿又笑了笑，但老师的眼神又出现在他的眼前，他下定决心，决定好好学习。

从此以后，牛顿上课时，再也不会躲闪老师的目光了，专心倾听老师说的一字一句，也不再怕老师的题问了，老师提问时，他总是第一个回答，举手。老师们都注意到这个曾经不值一提的学生了，甚至那位男老师也改变了对他的态度。

牛顿通过自己点点滴滴的努力和学习态度的改变，不仅得到了老师们的肯定，还为他成为科学家奠定了坚固的基础。牛顿有一颗上进的心，他通过自己的坚持成了科学家。而我，在学习之路上遇到困难时，偶尔会懈怠、会偷懒，说来真是惭愧！所以，我们应该学习牛顿坚持不懈和他的上进心，要勇于迎难而上。他的精神永远值得我们学习。