压力作文400字

四年级作文
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【不同的压力】

压力作文400字

倪梓豪

不同重量的压力,铸就了不同的人物。压力是一座大山,不少人,无论如何焦急、悲伤,也无法撼动丝毫。可是,又有人,另辟蹊径,走上颠峰。

一二年级,小朋友们或许是哲学家,本性的童真赋于了他们无穷的想象。但知识令我们走向成熟,固定的知识打翻我们天马行空的幻想。绿太阳重新成了红太阳,是动物变的白云,注定要成为哺育大地的乳汁。童心未泯的人未必幼稚,他们还保留了无限幻想的空间和单纯如白纸的天性,无忧无虑。

可,这人啊终要成熟,迎接压力。

童年的我常常能拿满分,课间,不知怎么好玩,不知玩的欢乐,过了也罢。上课时,幼小的我们对新知识充满渴望。这一切都变了,我们不再关注知识,而是对玩有不少兴趣。越玩,越能感受心灵上的兴奋,学业就这样荒废了。如今的我,手中的试卷,那刺眼猩红的“七十八”,是多么令人深感悲痛。重如泰山的压力,被我扛在身上,几乎喘不过气来。

我心中对知识金山是多么强烈的欲望!

人生,要历尽沧桑,不计其数的“挡路虎”,令人眼花。而压力,将带领我披荆斩棘,为美好的理想而奋斗!

【压力与我斗争】

陈梦凡

在学习上,在生活中,在比赛中,都有很大的压力在与你斗争。学习成绩差了,压力大;生活中工作失手了,压力大;比赛时的压力是所有人看着的,压力山大呀!

今年,每个班要有一位同学去参加大队部选举,我心里笑得像个大笨蛋似的,因为我以为老师不可能选我,因为我还有多如山堆的不足,应该好好努力。

一天中午,老师把我叫到身边,一路上心一直在怦怦地跳动,总以为自己做错了什么。老师心平气和地说:“梦凡,我把竞选大队委员的机会给了你,回去好好准备。”顿时我呆在了那里,像是被雷劈了。过一会儿才冒出一句:“好的,老师,谢谢老师的机会。”

我在两个星期里准备了才艺和我的演讲稿。当天,我和我的好搭伴勇敢地走上演讲台。压力在一点一点将我打败了,可我鼓起勇气、自信地讲完了我的演讲也表演完我的才艺。

压力,你的力量大如山,有时象一块石头压得我喘不过气;有时像一朵小花让我十分鲜艳美丽。压力你永远都不是我的对手。

【压力】

金川皓

压力,在生活中随处可见。无论是小学生、中学生、大学生还是成年人,都有压力。常常会把人压垮。

而小学生的压力主要来源于作业、老师、考试和家长等。在期中或是期末时,老师都会像打了兴奋剂一样占课,语、数、英、科简称“四大天王”。语文老师的后脚刚出来,数学老师的前脚已经进来了,数学老师还没讲完,英语老师就己经把头伸进来了。不说休息了,就派那些“天兵天将”——试卷、作业来攻我们。我们每天都在“题海”上游泳,不能有一刻松懈,一但松懈,就会被一个浪给淹没。

一次期末考试,爸爸妈妈和爷爷奶奶都给予了我厚望。接着,压力你就出现在了我的面前,我最后有一道题,对于我来说特别简单,但由于压力,我想了好久,也没想出来。结果这错那错,被卷子大哥打败了。

不过,压力也是好的。你可以把它转化为动力。你看,我们伟大的中华人民共和国,它就是受到了外国人民的压力才越来越富强。如果没有压力,还会有今天吗?还会有祖国的70周年的典礼生日吗!

总得来说,压力这东西不能太多,也不能太少。太多,发挥会失常;太少,人就轻飘飘的,你就要把压力给利用起来,把压力转化成动力,努力学习,坚持不懈!

【压力之琴】

林宸妤

压力,使人疲倦,使人劳累,可谁又躲过了压力?一棵石榴下,常常听见一曲忧郁的悲歌……

十二岁那年,懵懂的我参加了一次钢琴比赛。初来乍到的自己只有每天马不停蹄地练习,才有可能获得一线希望。母亲的念叨已成为了家常便饭,成为了一种压力,让自己变得不堪一击。

大赛之际,我来到场地,环顾四周,有哪一个学生不是在奋力练习,又有哪一个家长不是在旁边不停督促。都说望子成龙,望女成凤,这下肯定错不了了。

“下一位,林宸妤!”我猛得从自己的神志里跳了出来,不知所措地走上台。

我轻轻地弹奏着,慢慢的,琴声变得激昂,就好像海上的明月渐渐上升,浪花拍击着沙子,惊动了沉睡在底下的礁石。

突然,有一句话从我的脑海里一闪而过“你知道的,爸爸妈妈赚钱不容易,这次比赛要是得不到奖,恐怕,你以后……”我的心像被匕首刺中了一般,难受又伤心,手指像扛着铁锤,怎么也抬不起来,压力像无形的风吹在我脸上。

压力,就好比黑暗,过去了就到了白天!

【压力与音乐共舞】

张雅琪

压力,让许多人讨厌,但又有人喜欢它,我赞同后者。

以前的我,讨厌压力,觉得它是我人生中的绊脚石。

我讨厌音乐课,但又不讨厌音乐,每当上音乐课,就是人生不幸,每当音乐课被占,我就喜不胜收。

“叮,叮,叮”上课铃响了,这节是音乐课,不,不要。

“今年的音乐考试就排在下下节课,星期几。”音乐老师的话如同魔鬼,让你害怕地逃也逃不掉。

我们班总有几个热爱音乐课的人,每次都回答老师的问题:“明天下午第一节。”

天哪,我这种五音不全的人,怎么会把五年级课本里的歌都记住还不跑调,救命!

音乐课一秒一秒地向我走近,我想将它推开,结果,它找来了压力,压力是我强大的控制者。

“快唱,我可先和你讲好,跑调了就打你。”压力又在逼我。

我害怕,我做不到,我找我的朋友音乐学霸求助,她告诉我:“压力,是懦夫,你向它示威,它就会恐惧,当它恐惧了,你就把它当成动力。”

我慢慢地向它示威,我认真地练,我有两个目的:取得好成绩,让那些男生们的期待化为失落。

音乐考试来了。

我站在讲台上,这时的我不再害怕,现在的我是自信的。

唱完后,我得了个优秀。

我可以吗?

我可以!

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