山东外事职业大学2023年教育学院专业介绍

根据学校建设发展需要，STEM教育学院于2023年5月更名为教育学院，原基础部威海校区各教研室划归教育学院，学前教育专业从外国语学院并入教育学院。学院现有教职工48人，有学前教育、STEM教育、语文、数学、美育等5个教研室，其中语文、数学和美育教研室负责全校的公共基础课教学。

学前教育教研室简介

学前教育教研室主要承担学前教育专业4个年级本科生近20余门课程，包括学前教育学、学前儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿园环境创设、幼儿园游戏与指导、学前儿童行为观察与评价、学前儿童保育活动及指导、幼儿玩教具制作、幼儿园课程、学前特殊儿童教育、学前儿童家庭与社区教育、幼儿园活动设计与指导等。

学前教育教研室师资队伍专业结构、学历结构、职称结构和年龄结构合理，是一支高素质的“双师型”队伍。教师们具有丰富的理论知识与实践经验，教科研能力较强。近年来在省级以上刊物共发表学术论文数十篇，主持参与各级各类项目10余项。

数学教研室简介

数学教研室的中心任务是负责国际商学院、管理学院、信息工程学院、城市学院所有本科专业及部分专科专业数学课程讲授工作，目前开设有《高等数学Ⅰ》《高等数学Ⅲ》《线性代数》《概率论与数理统计》《离散数学》《经济应用数学》等课程。

数学教研室注重以竞赛为抓手，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”，通过竞赛不断提高学生的数学素养和数学创新能力，促进学生综合素养的全面提升，现已形成高等数学教学暨全国大学生数学竞赛辅导团队、概率论与数理统计教学暨全国大学生数学建模竞赛辅导团队两个主要教学团队，每年组织学生开展数学建模网络挑战赛、全国大学生数学建模竞赛，全国大学生数学竞赛等赛事。

近3年来，数学教研室指导学生获得数学建模网络挑战赛二等奖9项、三等奖18项，全国大学生数学建模竞赛山东赛区二等奖2项、三等奖2项，全国大学生数学竞赛山东赛区一等奖1项、二等奖1项、三等奖5项。第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛一等奖1项。立项教育规划课题1项，校级教改重点课题1项，校级科研重点课题1项，校级“课程思政”建设课程1项。校青年教师讲课比赛一等奖1项，有效提升了数学公共基础课程的教学质量和育人水平。

语文教研室简介

语文教研室的主要职责是面向全校学生，承担以《大学语文》《交流与应用文写作》《现代汉语》为主的人文素质教育课程的授课与教学研究工作。

《大学语文》是进行人文素质教育的主干课程，具有传播人文精神、培养高尚道德情操与进行思想教育的重要功能。其作用主要包括两个方面：一是通过对文学作品的鉴赏，使学生的内心世界更充实、丰富、健康，进而提高学生的道德情操和审美能力；二是通过对各类文章要领及语言表达技巧的体认，提高学生的语言文字应用水平。《应用文写作》是根据不同专业学生的发展需求设计项目模块，择选应用文体写作训练，着力提高学生在日常工作中常用文书的写作能力，为学生的职业生涯导航。《现代汉语》是使学生系统学习现代汉语知识、自觉掌握语言运用规律的重要课程。掌握现代汉语知识，对于学生学习古代汉语、大学语文以及应用文写作等课程都有着很好的促进作用。

在完成各项教学任务的同时，教师们积极开展教学研究，主持并参与山东省社会科学基金项目职业教育研究专项课题《职业院校内涵发展的文化力构建》，山东省艺术重点课题《疫情防控常态化下胶东文娱产业的转型研究》《新媒体视域下的传统文化传播路径》，校级课题《海子诗歌中的女性形象研究》《郭沫若与海子诗学比较研究》等，在《文化创新比较研究》《社科纵横》《作家天地》等学术期刊发表论文数篇。

在日常学生活动中，语文教研室也发挥了重要作用，负责在“君子文化节”“读书节”“工匠节”“校园文化艺术节”等校园活动中组织策划、统筹引领和活动总结等，并为学生参加“中华诗词讲解大赛”活动提供学习指导，出任学生文学社团顾问，使学生通过实践更加了解语文的人文性和实用性，提高对语文课程的热爱之情和学习积极性。

美育教研室简介

美育教研室承担我校公共艺术课程授课任务，教授学生用美的法则来感知美、欣赏美，并初步明确各领域中西不同的审美特征；使学生初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力。所授必修课程主要有《美术鉴赏》《音乐鉴赏》《礼仪文化修养》《中华优秀古典文学鉴赏》。

《美术鉴赏》课程介绍

本课程旨在通过对国内外不同绘画作品进行解析，使学生掌握中外美术发展的基本规律和鉴赏美术作品的基本方法，能够借助相关资料分析美术作品、艺术家和艺术流派，并对中外美术作品做出较为恰当的评价；学会从美学、社会、文化、艺术的角度对作品进行初步解读、比较，提高人文素养，提升感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力；树立正确的审美观念和高雅的审美品位，培养认真、踏实、持之以恒的学习品质，提高艺术鉴赏水平和综合素质。

《音乐鉴赏》课程介绍

音乐源于生活，同时又反作用于生活。无论是远古时期还是近代社会，无论是中国社会还是西方社会，音乐一直是人类社会的一个缩影。音乐是人类文化的展现，正是丰富的文化孕育了多彩的音乐。音乐还是人类情感的表达，音乐流淌出来的都是我们最真挚的情感。本课程旨在使学生通过学习不同时期中西方音乐的特点，了解音乐背后的故事；通过鉴赏经典的中西方音乐曲目，培养审美能力和个人修养；提高学生对于美的追求，通过音乐感悟人生。

《礼仪文化修养》课程介绍

在五千年的历史长河中，中华民族创造了灿烂悠久的文化，是“文明古国，礼仪之邦”。《礼记·乐记》中称：“礼者，天地之序也。”礼仪文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。本课程旨在使学生了解传统文化礼仪的基本知识，掌握个人礼仪、家庭礼仪和社交礼仪，了解自我与家庭、与社会的关系，熟悉礼仪在与人和睦相处中的意义，在继承与弘扬中华民族精神和优良传统的同时，对中华传统优秀文化产生高度的认同感和自豪感。

《中华优秀古典文学鉴赏》课程介绍

本课程着眼于知识的探究，着手于能力的建设，着力于人格的养成，目标是让中华优秀传统文化走进大学校园，使学生获得整体认识，具备对诗词的鉴赏力、想象力和表现力，加深学生对人类、社会和自然的认识，从而促进学生对生命、家园和历史的感悟，激发学生对祖国、民族和人民的关怀。

美育教研室狠抓高素质教师队伍建设，坚持科研与教学实践紧密结合，以推进课程改革为重点，为提高美育科研工作的针对性和实效性不断努力。近三年来，教师们主持并完成多项省级课题并发表了多篇学术论文。

美育教研室还积极开展美育实践活动，丰富美育实践教学环节。积极投身于校园美育氛围的建设，让学生走出教室，真正拿起笔画画、伸出手弹琴、张开口歌唱，陶冶情操，提高实践能力。

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