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本文为各位高中生解答了关于“古诗诵读时有怎样的规律发展过程是”的相关内容,古诗朗诵时要依据语音、节奏和语气规律才有韵味。从朗诵技术层面上说，古诗文朗诵的基本规则有语音、节奏和语气三个要点。掌握好语速，字正腔圆带停顿，带韵味。细心体会就会声情并茂朗诵好古诗词。（文章内容来源于网络，仅供参考）古诗诵读的方法正确地进行
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问题：古诗诵读时有怎样的规律发展过程是
解答：
古诗朗诵时要依据语音、节奏和语气规律才有韵味。从朗诵技术层面上说，古诗文朗诵的基本规则有语音、节奏和语气三个要点。掌握好语速，字正腔圆带停顿，带韵味。细心体会就会声情并茂朗诵好古诗词。（文章内容来源于网络，仅供参考）
古诗诵读的方法
正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词义和语法结构为前提的，因此，要准确判断句中停顿，可以先将句子翻译成现代汉语，朗读时要确切理解文章，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定停顿。
根据现代汉语的句中停顿来找到文言文句子中的相应停顿。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语，然后找其他成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。
朗诵五言诗如果将其划为三个语节，即“二二一”格式，也是可以的。但就词义和诗句意思，内容来说，将其划分为“二三”格式更为合理些。如假若将“返影入深林”处理为“返影/入深/林”。“粒粒皆辛苦”处理为“粒粒/皆辛/苦”。这样一来，容易给人以隔断感，特别是“入深林”“皆辛苦”这类句子，把“深林”、“辛苦”隔断，诗意不清，诗味也嫌不足。
如果将五言诗划分为两个语节，即“二三”格式，如“返影/入深林/”；“粒粒/皆辛苦/”那么，在朗诵时有利于对各个诗句的具体而灵活的处理，能够增强诗味，可以更好地体味诗情，展现诗的意境。
我国诗歌的大致发展过程
1、春秋时期：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周至春秋中叶的诗歌。分为风、雅、颂三个部分。我们学过《关雎》《蒹葭》等名篇便出于此。
2、战国时期：屈原用楚国方言，创造出一种新的诗歌体裁，楚辞体。代表作是《离骚》。
3、两汉时期：汉代诗歌以“乐府”为代表，形式朴实自然，内容丰富多彩，语言通俗深刻。代表作品《十五从军征》《陌上桑》《孔雀东南飞》等。
4、大唐盛世下的唐诗，诗歌演变中的王朝。唐诗是中国文化灿烂的明珠，是政治面貌和民情生活的真实写照，不光有文学艺术的光环，还有很大的考古和研究价值，六种风格(五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗)丰富多彩，传承古代乐符风格，又在基础上发到创新，融入了诗韵，平仄等。
5、可以说宋词是一种音乐文学，是继承古诗词以后的一种创新和发展。宋词的特点就是又长又短，便于歌唱，神韵和意韵相结合，是文学百花园里的一朵奇葩玫瑰，热累众人对他的喜欢和褒奖，并且留有余香的把它赠送给所有的诗词爱好者，与唐诗形成了中国诗歌历史上的绝代双雄。
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