2023全国甲卷高考作文优秀范文参考出炉!2023年全国甲卷高考语文作文题目为:人·技术·时间,本文整理了2023年全国甲卷高考语文作文解析及写作指导相关内容,同时还为各位高考生整理了2023年全国甲卷高考语文作文优秀范文参考,以下为详细内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
阅读材料便可知,“时间”是这则材料的关键词,从哲学角度来说,时间对谁都是公平的,对每个人都不多不少;同样,时间也没有优劣之分,是一个中性词。因为有了主体的“人”介入,便发生了一些变化。材料中的时间在“人”的作用下,可以被掌控,也可以“操控”人。他便有了人的特性。时间在材料中便具有了两元性,也就有了让考生探究的意义及思索的人生价值。这便是考生立意的切入点。
这个两元性还体现在“人”对“时间”的控制力上,控制得当,“人”便可以主动“掌控”时间,使用不当,“人”便会成为“时间的仆人”。那么,“人”如何控制好它呢?材料中给出了一个词语:“技术”。“人”很好的学习、掌握并运用技术,便可发挥自身的能动性来掌控好时间;中间的转折“但”也提醒考生们书写时,也可有相对立的、反面的事例论据来丰富自己的作文。
本次作文题思辨性质较为简单,一眼便知,也有助于学生上手,可结合个人生活学习体验或社会生活情境等,通过分析思考,形成自己的独到见解。
我的世界大于这世界
我们消磨时间,也悔恨虚度了时间。在新时代的技术潮流中,当我们学会了用充满科技感的软件感受大千世界,便开始用无限的信息充斥着所有时间——浏览新鲜事儿,刷刷直播视频,关注好友动态……直到耗尽睡前的全部精力。当我们想要获得更多,便开始想尽办法“抢先”“争先”,不断被向前驱赶。
可是,我们的世界不止有这些,我们还可以去欣赏“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”的壮阔,还可以去感受“揉碎在浮躁间,沉淀着彩虹似的梦”的温柔,更可以来一场“携手藕花湖上路,一霎黄梅细雨”的闲庭信步。只有当我们做了时间的主人才更能体会——我的世界,大于这世界。
时不重至,华不再阳。只有做时间的朋友,才能拥有有意义的人生,创造更有价值的事业。55岁的翟志刚,一直都和所有航天员一样,进行着日复一日的训练。13年间,他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。“把结果交给时间,不虚度时间”,让他把梦想放飞在了太空。在北京冬奥会上,谷爱凌流畅的滑线感动了世界,这名18岁的姑娘在接受多家媒体采访时,都曾讲述过在车上写作业,甚至在训练和学业同样繁忙时仍能保持很长睡眠时间的故事。“珍惜时间,合理规划时间”,让她用热爱把冰雪融化。
现如今,技术的进步,正在提高人们利用时间的效率,互联网拉进了人们彼此之间的距离。通过聊天软件,我们可以随时获取信息和交流。过去,一封信是车马慢慢,递送到亲人的手里;现在,邮件秒达在同事的邮箱;功能丰富的购物平台,让买卖的时间大大缩短,人们不再需要通过“逛街”耗费时间和精力;于我们学生来说,在线教育,使得我们可以在自己的时间和节奏下,学习新的技能和知识……通过技术省力省时的现象,在我们身边不胜枚举。
然而,技术是把双刃剑,它让我们对时间的控制越来越精准、自信,同时,也让我们逐渐模糊了时间的概念,我们开始漫无目的地趴在“网”上,消耗时光。再如“节点”“抢先”,也让我们对时间的把控失了味儿。可如果只为达到“节点”,就不会拥有太空漫步的本领,最后只能与梦想擦肩;假如只为一时“抢先”,就不会有一手提着雪板,一手拿着食物走入赛场的从容。我们可以拥抱技术,用时间工具更好地为我们服务,让技术为生活增香添色。但是,我们不要让“科技”、让“时限”,无孔不入包围我们的生活,失去张弛有度的人生。
总之,在通过技术精确利用时间的同时,我们不要愈发深入地陷在时间的束缚和催促下。只有汲取科技的力量,善用时间,才能感受生活的美好,延展自我的世界。正如杜牧所言:“浮生若梦冰如水,日夜东流人不知。”韶华易逝,我们能做的就是在有限的生命长度里拓宽自己无限的宽度和深度。这样,我的世界便大于这世界。
此题可写记叙文、议论文等,材料简单易理解、容易上手,考生不易偏题,且选材可从自身、周围的人和事、历史人物、当代翘楚等入手。
考生在动笔时要注意可写自己熟悉事,可议科技与人类发展的关系,后者点到即可,不要过多阐述,以防跑题。习近平总书记强调要科技赋能、大力建设创新型国家和科技强国。在行文中可指出新时代技术的重要性。
也可围绕“时间、人、技术”之间的关系进行探究,思考技术给“人”掌控时间带来的便利与遗憾,可写当今如日中天的chat GPT人工智能,提醒人们要对人工智能要辩证认识看待。
还可写成有创新想象力的科幻作品,科技主宰人类后的可怕后果,从而引发人们对和平利用新技术的思考等。
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