安庆师范大学计算机与信息学院及专业介绍

计算机与信息学院成立于2003年7月，其前身为1996年9月成立的计算机系。1992年开始招收计算机应用专业专科生，1996年开始招收计算机科学与技术专业本科生，2012年开始招收硕士研究生，2019年12月挂牌成立人工智能产业学院（研究院）。现有软件工程一级学科硕士点和统计信息技术二级学科硕士点;设有计算机科学与技术(工)、计算机科学与技术（师范）、物联网工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、智能科学与技术等6个本科专业，其中物联网工程、数字媒体技术两个专业获批国家一流专业建设点，计算机科学与技术获批省级一流专业建设点，2019年学院开始实行计算机大类招生。历年来，学院紧紧围绕立德树人根本任务，立足人才培养质量的提升，以全国样板党支部建设为契机，夯基固本强建设，以党建为统领，充分发挥资源优势，强化辐射带动与示范引领，扎实推进基层党组织的作用发挥工程建设，不断开创党建发展融合共促的新局面。

【师资队伍】学院拥有一支年轻而有活力、学历职称结构相对合理的教师队伍。现有教职工86人，其中教授13人，副教授30人，博士29人(含在读），博士后3人，高职称高学历人才占比60.5%。教师中获得省部级相关人才称号的14人，其中安徽省教学名师3人，安徽省技术领军及创新领军人才4人，青年皖江学者1人，省级教坛新秀2人；享受市政府特殊津贴2人。

【教育教学】学院始终坚持以质量工程为杠杆，撬动工程应用型人才培养的深层次改革，教学管理有序规范，课程思政建设卓有成效，扎实推进名师培养工程，持续加强师德师风建设，教师教学能力得到有效提升。近年来，学院成功申报获批了国家级一流专业建设点两个（数字媒体技术、物联网工程）、国家级IT工程实践教育中心、教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校、教育部数据中国百校工程-中科曙光大数据研发中心等国家级和省级质量工程项目80余项;荣获省级教学成果二等、三等奖8项;省级精品课程和示范课程16门。学院高度重视课程思政建设工作，聚焦立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿人才培养体系，用课程思政建设带动学院教学改革全局，积极参加课程思政教学大赛，连续两届获校级课程思政教学大赛二等奖和三等奖各一项，近年来5门课程获评省级课程思政示范课程，6门课程获评教学示范课，获省级教学表彰8次，参加省部级及以上教学比赛获奖10余项，发表教学研究论文30余篇。

【学科科研】学院始终坚持以学科建设为龙头，紧抓安徽省高峰学科和博士点立项建设契机，以平台建设促进团队建设，形成以国家级平台为核心，省级平台（团队）为支撑的多层次、跨学科的有组织科研创新体系。学院现有国家IT工程研究中心、智能感知与计算安徽省高校重点实验室、安徽省皖江文化数字化保护与传承工程研究中心、智能信息处理及其应用安徽省领军人才团队、安徽省高校科研平台创新团队等科研平台（团队），并承担“戏曲与曲艺”高峰学科“黄梅戏数字化保护与智能处理”方向以及“系统科学”博士点立项学科“系统分析与集成”方向的建设任务。近五年来，主持省部级以上科研项目30项，其中国家自然科学基金3项、国家重点研发计划课题1项、安徽省重大科技专项2项、安徽省自然科学基金8项;获得安徽省科学技术奖1项、省部级以上行业协会奖励6项;发表高质量学术论文116篇（其中发表在Top期刊19篇），入选ESI高被引论文4篇，ESI高被引热点论文1篇;授权发明专利30项（其中国外发明专利6项)。

【社会服务】学院依托人工智能产业学院(研究院)，选派教授博士技术骨干团队进企业走基层，强化科技成果转化与应用，在校市合作框架协议下及时对接地方产业发展需求，积极探索产教融合协同育人的新模式，深化人才培养模式改革和加强企业技术服务，以项目建设为抓手，有效开展校市合作，大力推进产学研一体化，先后服务企事业单位98家，获横向项目102项，合同经费1515万元，到账经费775万元;成果转让转化35项，到账经费100余万元，不断提升科技成果转化能力，打造教学、科研、社会服务多重共享型产教融合平台，初步形成了以研促教、以研促学、以研促用、协同发展的良性循环，有力促进了学科专业建设，进一步提升了新工科人才培养的质量。

【办学条件】具有较扎实的软硬件办学条件和较完善的基础设施，建有独立的实验实训大楼，建筑面积一万余平米，设有功能实验室30多个，拥有实验仪器设备6000多台套，总值3000多万元。

【党建团学】现有在校生2099人，其中在读研究生71人，自然班级52个。学院学风优良，党建与思想政治教育工作卓有成效，教师第三党支部（现计算机基础党支部）顺利通过首批全国党建工作样板支部培育创建单位验收，并获“领航”计划省级培育与校级示范库建设，学院党组织多次荣获省、校“先进基层党组织”荣誉称号，团组织获“全国五四红旗团支部”、省市先进团总支等荣誉称号。近五年来，学生在国家级、省级专业学科竞赛中获奖600余项，学院学生曾获首届全国高校物联网应用创新大赛唯一特等奖，学生就业质量高、毕业生深受用人单位好评。教职工主人翁意识强，师德师风优良，干事创业氛围浓厚，广大教职工潜心以德立教岗位履职，在省市校等文娱体育以及业务等活动中积极参与,展现了良好的精神风貌。

学院秉承“质量立院、内涵提升、产教融合、特色发展”的理念，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，求实创新，开拓进取，不断提高新工科人才培养质量，为建设高水平大学提供更有力支撑。（统计数据截至2023年2月）

计算机科学与技术（师范）专业

培养目标：本专业贯彻党的教育方针政策，适应安徽省教育发展要求，以立德树人为根本任务，培养具有高尚师德、热爱教育事业、德智体美劳全面发展，具备扎实的计算机科学与技术专业知识，掌握现代教育理论、教学技能和人工智能等现代教育技术，具有较强中学信息技术教育教学实践及创新能力，能够从事教学和教育管理工作的高素质中学计算机教师。

就业方向：在教学科研部门、企事业单位从事计算机科学与技术学科领域的科学研究、技术开发与应用等工作。

授予学位：工学学士

主要课程：心理学基础、教育学基础、习近平总书记关于教育的重要论述研究、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、C语言程序设计。

计算机科学与技术（工）专业

培养目标：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识；掌握基本科学方法，具有科学思维能力，能运用专业知识和工程技术原则解决基于计算机系统涉及的复杂工程问题；具有清晰的表达能力，能在团队中承担骨干或领导角色，并能够有效地进行合作交流；具有较强的自主学习能力，能通过继续教育或其他途径增加知识、提升能力；具备IT工程师的专业知识和职业素养，能从事计算机系统研究、开发、部署及应用等相关领域的高素质应用型人才。

就业方向：在教学科研部门、企事业单位从事计算机科学与技术学科领域的科学研究、技术开发与应用等工作。

授予学位：工学学士

主要课程：电路与模拟电子技术，数据结构，计算机组成原理，数据库原理与应用，计算机网络，操作系统，编译原理，数字电子技术。

物联网工程专业

培养目标：本专业致力于培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文素养和道德修养，具有社会责任感与创新意识；具备扎实的数理知识和物联网工程领域的专业知识，能够综合运用学科基础知识与工程技术解决物联网工程领域相关的复杂工程问题；拥有较强的动手实践能力，良好的团队协作能力；能够在物联网工程及相关领域从事设计、开发、维护与管理以及科学研究的专门人才。

就业方向：在教学科研部门、企事业单位从事物联网工程学科领域的科学研究、技术开发与应用等工作。

授予学位：工学学士

主要课程：数据结构、计算机组成原理、计算机网络、传感检测与RFID技术、物联网安全、物联网通信技术、农业物联网技术、通信原理概论。

数字媒体技术专业

培养目标：坚持立德树人的教育理念，立足本地，面向安徽，培养具有良好的道德操守、规范的职业素养，具备扎实的工程基础与专业知识；能够运用数学、数字媒体技术专业知识进行分析、设计和开发数字媒体和互联网应用系统；富有创新精神、创新能力、宽广的专业视野和团队合作精神，能适应数字媒体及文化创意产业的未来发展需求，跟踪国际前沿发展趋势，具有良好的科学素质和人文艺术修养的数字媒体技术高素质应用型人才。毕业生能够从事数字媒体技术等相关领域的科研、开发及管理等工作，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

就业方向：在教学科研部门、企事业单位从事数字媒体技术学科领域的科学研究、技术开发与应用等工作。

授予学位：工学学士

主要课程：数字图像处理、虚拟现实、计算机图形学、交互设计、界面设计、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统。

数据科学与大数据技术专业

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，立足安徽，服务长三角区域一体化发展，面向全国经济社会发展需要，培养思想政治素质好，理想信念坚定，社会责任感强，具有良好的人文素质、职业道德和职业素养；以计算机科学、统计分析为基础，掌握数据科学与大数据技术的基本理论、基本知识；具有较强的工程实践能力，具有计算机科学和数据科学基本应用与基本技能，具备较强的数据分析、工程应用的基本能力与素质，同时具有一定的大数据科学研究能力；具有融合创新能力，能够在某一领域基于大数据信息解决数据工程及交叉领域的复杂工程问题；具有良好的团队协作能力，具有自主学习意识和较强的学习能力，具有创新意识和国际化视野。能在科研、金融、通信、交通和教育等企事业单位从事大数据工程采集、数据分析、大数据相关系统开发与应用、云计算系统运维、机器学习等工作，能满足区域经济发展需要的高素质应用型人才，成为德智体美劳全面发展、勇于担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

就业方向：在教学科研部门、企事业单位从事数据科学与大数据学科领域的科学研究、技术开发与应用等工作。

授予学位：工学学士

主要课程：数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、Linux操作系统、统计学、大数据处理技术。

智能科学与技术专业

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，足本地，服务安徽，辐射长三角，深度融合地方经济。坚持立德树人，重基础、高起点、求交叉、多实践，培养德、智、体、美、劳全面发展、爱国进取、创新思辨的社会主义建设者和接班人，具有扎实的数理基础知识、良好的外语水平和优良的综合素质，具备基于智能控制、机器视觉、人工智能、计算机等学科，进行智能信息的获取、传输、处理、控制并完成信息集成的工程实施能力，具备在相应领域从事智能科学与技术工程的研发、管理等工作的能力，具有宽口径、强自适应能力，具备一定的人文与科学素养及现代创新意识的行业人才。

就业方向：在教学科研部门、企事业单位从事智能科学与技术学科领域的科学研究、技术开发与应用等工作。

授予学位：工学学士

主要课程：数字图像处理与机器视觉、自动控制原理概论、机器人学基础、人工智能导论、模式识别与机器学习、数据库原理与应用、数据结构。

虚拟现实技术专业

培养目标：坚持立德树人的教育理念，立足本地，面向安徽，培养具有良好的道德操守、规范的职业素养，具备扎实的工程基础与专业知识；能够运用数学、虚拟现实技术专业知识进行分析、设计和开发虚拟现实和互联网应用系统；富有创新精神、创新能力、宽广的专业视野和团队合作精神，能适应虚拟现实及文化创意产业的未来发展需求，跟踪国际前沿发展趋势，具有良好的科学素质和人文艺术修养的虚拟现实技术高素质应用型人才。毕业生能够从事虚拟现实技术等相关领域的科研、开发及管理等工作，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

就业方向：在教学科研部门、企事业单位从事虚拟现实技术学科领域的科学研究、技术开发与应用等工作。

授予学位：工学学士

主要课程：数字图像处理、虚拟现实、计算机图形学、交互设计、Web前端开发、智能终端开发技术、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统

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