不得以中高考成绩片面评价学校和教师

日前，教育部等八部门联合印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。要求不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服“唯升学”、“唯分数”的倾向。

在增强学校办学内生动力方面，《意见》提出要强化校内激励作用，健全绩效工资激励，完善学校绩效工资分配方法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜。各地要主动为中小学服务，为激发办学活力提供强有力的条件保障支持。

要建立健全办学激励机制，进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比；对具有高级职称、坚持在教学一线工作至退休且教学业绩突出的教师，尤其是长期在艰苦边远地区工作的乡村教师，要加大荣誉表彰和物质奖励力度，促进优秀教师长期从教、终身从教。

法则一：特色原则

有的小学以英语为特色，还有的小学以生本教育为特色;有的小学以体育、音乐、琴类等为特色。所以家长在选择特色小学时，要结合自己的期望和小孩的兴趣，尽可能让孩子的天分得到尽情舒展。

法则二：快乐原则

选择小学很重要，但不能为了这个重要性而使孩子健康受损，或剥夺孩子的快乐。家长不能用厚望代替孩子自主的权利，教育工作者也不能因为竞争而剥夺孩子的健康快乐，每个孩子都有权利享受当下的快乐。因此，选择小学，快乐第一。

虽然学习也很重要，但如何让孩子在学习的同时，也能得到满满的快乐，才是更为重要的一点。

法则三：氛围原则

小学所需要学习的都是一些基础学科知识，难度不大，这使得学生成绩的差距不大，大家都是八九十分。学生只要拥有良好的学习态度和学习习惯，每个人都可以成为优等生。这一点，小学与初中、高中阶段截然不同。

法则四：亲近原则

许多家长找名校，都希望与学校领导或班主任搭上关系，如果原先就是熟人，或攀上老乡，那么小孩在上学期间无形中将获得更大的受益，得到更多的帮助。

法则五：升学原则

在一些家长眼里，小学上名校是为了顺利升入名牌初中。当然，这一切的前提都是孩子属于户籍生的情况。电脑派位的不同组情况不一样，每年都可能会有大大小小的调整。另外，就算所在组有名校，由于是由电脑派位为主，所以派位结果也是有一部分需要依靠运气的。

法则六：发展原则

家长选择小学，有时并非完全是为了小孩本人，也有可能是为了家长自身发展的需求而主动择校。

法则七：多元原则

家长都希望上名校，但什么学校是名校则难以说清。小学应该做好三种教育、培养三种能力。这三种教育分别是素质、德育、兴趣，而三种能力分别是动手操作能力、思维能力和良好的学习方法。选择小学，应该从这三种教育和三种能力来综合考察。

以上就是高考网小编为大家介绍的关于不得以中高考成绩片面评价学校和教师问题，想要了解的更多关于《不得以中高考成绩片面评价学校和教师》相关文章，请继续关注高考网！