什么时候动词加s_高中英语知识点解答

高中英语
内容摘要:
速读文章内容
本文为各位高中生解答了关于“什么时候动词加s”的相关内容,第三人称单数现在时一般由动词原形加-s构成,当动词原形以发咝擦音的-s、-z、-ch、-sh、-x、辅音加o结尾时,后面加-es,如:passes传递,当动词原形为辅音加y结尾时,变y为i,再加-es,如:carries。动词的形式英语动词

很多同学想要了解关于“什么时候动词加s”的知识解答,本文整理了关于“什么时候动词加s”的相关内容,以下为具体信息:

问题:什么时候动词加s

解答:

第三人称单数现在时一般由动词原形加-s构成,当动词原形以发咝擦音的-s、-z、-ch、-sh、-x、辅音加o结尾时,后面加-es,如:passes传递,当动词原形为辅音加y结尾时,变y为i,再加-es,如:carries。

动词的形式

英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。

1. 第三人称单数的构成方法

与名词的单数变复数规则大致一样

2. 过去式和过去分词的构成方法

分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则:

(1) 一般情况下,在动词后加ed构成:work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。

(2) 在以-e结尾动词后只加d:close / closed, like / liked, live / lived, smile/ smiled等。

(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed:study / studied, carry/ carried等。

(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed:stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。

(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced。

(3) 词尾-ed 读音规则是:在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id]。

3. 现在分词的构成方法

(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成:work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。

(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing:smile / smiling, move / moving 等。

(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing:sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。

想要获取更多高中英语知识点问题解答,请点击查看:高中英语专栏

高中英语知识

点击进入>>高中英语知识点汇总

》〉更多学科高中知识点专栏推荐:

首页

相关内容

最新发布

专题合集

主页-高考-高中知识-高中英语-什么时候动词加s_高中英语知识点解答