生源省区市 | 专业名称 | 计划数 | 录取数 | 理工(物理)类 | 文史(历史)类 | 综合(普通)类 |
总计 | 530 | 516 | ||||
内蒙古 | 10 | 10 | ||||
内蒙古 | 建筑室内设计 | 2 | 2 | 273~258[266] | ||
内蒙古 | 学前教育 | 2 | 2 | 275~274[275] | ||
内蒙古 | 小学语文教育 | 2 | 2 | 321~291[306] | ||
内蒙古 | 大数据技术 | 2 | 2 | 291~267[280] | ||
内蒙古 | 药学 | 2 | 2 | 309~294[302] | ||
辽宁 | 20 | 15 | ||||
辽宁 | 建筑室内设计 | 2 | 2 | 345~333[340] | ||
辽宁 | 大数据与会计 | 2 | ||||
辽宁 | 新能源汽车检测与维修技术 | 2 | 2 | 361~355[358] | ||
辽宁 | 学前教育 | 5 | 2 | 315~275[296] | ||
辽宁 | 小学语文教育 | 5 | 5 | 377~317[338] | ||
辽宁 | 大数据技术 | 2 | 2 | 344~336[340] | ||
辽宁 | 药学 | 2 | 2 | 362~361[362] | ||
安徽 | 20 | 12 | ||||
安徽 | 食品智能加工技术 | 2 | 1 | 317~317[318] | ||
安徽 | 建筑室内设计 | 2 | 2 | 361~312[337] | ||
安徽 | 学前教育 | 6 | 2 | 209~184[197] | ||
安徽 | 小学语文教育 | 6 | 2 | 309~297[304] | ||
安徽 | 大数据技术 | 2 | 3 | 359~320[335] | ||
安徽 | 药学 | 2 | 2 | 328~318[324] | ||
福建 | 15 | 15 | ||||
福建 | 建筑室内设计 | 2 | 2 | 399~388[394] | ||
福建 | 学前教育 | 2 | 2 | 372~371[372] | ||
福建 | 小学语文教育 | 2 | 2 | 406~403[405] | ||
福建 | 机电一体化技术 | 2 | 2 | 395~390[393] | ||
福建 | 大数据技术 | 2 | 2 | 397~386[392] | ||
福建 | 药学 | 3 | 3 | 399~387[393] | ||
福建 | 工程造价 | 2 | 2 | 413~384[399] | ||
江西 | 10 | 10 | ||||
江西 | 建筑室内设计 | 2 | 2 | 347~345[346] | ||
江西 | 学前教育 | 2 | ||||
江西 | 小学语文教育 | 2 | 4 | 354~348[350] | ||
江西 | 大数据技术 | 2 | ||||
江西 | 药学 | 2 | 4 | 358~348[352] | ||
山东 | 15 | 15 | ||||
山东 | 建筑室内设计 | 2 | 2 | 370~366[368] | ||
山东 | 新能源汽车检测与维修技术 | 3 | 3 | 403~376[391] | ||
山东 | 学前教育 | 2 | 2 | 408~402[406] | ||
山东 | 小学语文教育 | 2 | 2 | 430~422[426] | ||
山东 | 机电一体化技术 | 2 | 2 | 405~405[406] | ||
山东 | 大数据技术 | 2 | 2 | 400~400[400] | ||
山东 | 药学 | 2 | 2 | 421~419[420] | ||
河南 | 15 | 15 | ||||
河南 | 食品智能加工技术 | 2 | 1 | 361~361[362] | ||
河南 | 建筑室内设计 | 2 | 1 | 383~383[384] | ||
河南 | 学前教育 | 3 | 1 | 362~362[362] | ||
河南 | 小学语文教育 | 4 | 6 | 371~344[354] | ||
河南 | 大数据技术 | 2 | 2 | 344~335[340] | ||
河南 | 药学 | 2 | 4 | 366~341[356] | ||
湖南 | 15 | 15 | ||||
湖南 | 食品智能加工技术 | 2 | ||||
湖南 | 建筑室内设计 | 2 | 2 | 372~342[358] | ||
湖南 | 学前教育 | 3 | 1 | 341~341[342] | ||
湖南 | 小学语文教育 | 4 | 6 | 372~318[342] | ||
湖南 | 大数据技术 | 2 | 2 | 366~349[358] | ||
湖南 | 药学 | 2 | 4 | 350~340[345] | ||
广东 | 50 | 50 | ||||
广东 | 食品智能加工技术 | 20 | 3 | 399~394[398] | ||
广东 | 建筑室内设计 | 2 | ||||
广东 | 大数据与会计 | 4 | 2 | 403~398[401] | ||
广东 | 新能源汽车检测与维修技术 | 2 | 2 | 404~393[399] | ||
广东 | 学前教育 | 5 | ||||
广东 | 小学语文教育 | 5 | 12 | 424~395[402] | ||
广东 | 机电一体化技术 | 4 | 2 | 391~390[391] | ||
广东 | 大数据技术 | 2 | ||||
广东 | 药学 | 2 | 28 | 424~390[399] | ||
广东 | 工程造价 | 4 | 1 | 401~401[402] | ||
海南 | 60 | 60 | ||||
海南 | 机电一体化技术 | 20 | 25 | 508~451[469] | ||
海南 | 工业机器人技术 | 20 | 4 | 514~464[482] | ||
海南 | 电气自动化技术 | 20 | 31 | 521~451[469] | ||
重庆市 | 15 | 15 | ||||
重庆市 | 建筑室内设计 | 3 | 3 | 375~359[365] | ||
重庆市 | 学前教育 | 3 | 3 | 357~302[332] | ||
重庆市 | 小学语文教育 | 3 | 3 | 376~355[364] | ||
重庆市 | 大数据技术 | 3 | 3 | 363~350[358] | ||
重庆市 | 药学 | 3 | 3 | 405~365[384] | ||
四川 | 50 | 50 | ||||
四川 | 食品智能加工技术 | 2 | ||||
四川 | 建筑室内设计 | 2 | 2 | 341~333[338] | ||
四川 | 大数据与会计 | 6 | 4 | 379~349[364] | ||
四川 | 新能源汽车检测与维修技术 | 2 | 4 | 338~334[337] | ||
四川 | 学前教育 | 12 | 5 | 365~349[359] | ||
四川 | 小学语文教育 | 18 | 27 | 398~348[361] | ||
四川 | 机电一体化技术 | 2 | 2 | 342~339[341] | ||
四川 | 大数据技术 | 2 | ||||
四川 | 药学 | 2 | 6 | 360~331[339] | ||
四川 | 工程造价 | 2 | ||||
贵州 | 205 | 205 | ||||
贵州 | 食品智能加工技术 | 5 | 1 | 347~347[348] | ||
贵州 | 建筑室内设计 | 3 | 1 | 335~335[336] | ||
贵州 | 大数据与会计 | 9 | 3 | 417~407[412] | ||
贵州 | 新能源汽车检测与维修技术 | 3 | 7 | 358~314[337] | ||
贵州 | 学前教育 | 80 | 21 | 447~404[417] | ||
贵州 | 小学语文教育 | 88 | 153 | 458~404[420] | ||
贵州 | 机电一体化技术 | 5 | 4 | 325~314[318] | ||
贵州 | 大数据技术 | 2 | 3 | 338~319[326] | ||
贵州 | 药学 | 5 | 11 | 342~312[325] | ||
贵州 | 工程造价 | 5 | 1 | 361~361[362] | ||
云南 | 30 | 29 | ||||
云南 | 建筑室内设计 | 2 | 1 | 261~261[262] | ||
云南 | 大数据与会计 | 2 | 3 | 423~347[394] | ||
云南 | 学前教育 | 9 | 2 | 428~418[424] | ||
云南 | 小学语文教育 | 9 | 15 | 453~380[431] | ||
云南 | 机电一体化技术 | 2 | 1 | 329~329[330] | ||
云南 | 大数据技术 | 2 | ||||
云南 | 药学 | 2 | 6 | 369~269[330] | ||
云南 | 工程造价 | 2 | 1 | 366~366[366] |
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