海南工商职业学院旅游艺术学院|婴幼儿托育服务与管理专业

一、专业基本信息

首先，校领导组织教师召开家访专题培训会，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。

（一）专业名称及代码：

婴幼儿托育服务与管理专业 520802

（二）招生对象：普通高中毕业生/中等专业毕业生

（三）学制与学历：三年/专科

（四）学习形式：全日制

二、专业前景

首先，校领导组织教师召开家访专题培训会，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。

随着我国幼儿教育事业高质量发展以及国家政策的全面放开，幼儿健康及教育发展行业出现巨大的缺口，人才需求急剧增加。庞大的基数、稳定的增长与更新，奠定了幼儿发展与健康管理专业坚实的市场需求和广阔的发展前景。

三、专业定位

首先，校领导组织教师召开家访专题培训会，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。

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培养目标

本专业旨在培养在儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有开阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力。毕业后既可胜任幼儿教育教学、幼儿营养健康研究和管理工作，又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、婴幼儿发育监测与评价等领域工作。

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职业面向

四、师资队伍

符华蓉学前教育专业带头人/高级教师

婴幼儿托育服务与管理专业、学前教育专业学科带头人，高级教师，早期教育师资。从事学前教育工作33年。

工作经历：1990年参加工作，1990年7月-2011年7月在海南省机关幼儿园担任教师、教研组长21年。其中2004年担任海南省机关幼儿园亲子教师，有丰富的0-3岁婴幼儿教育经验。2011年8月参与海南工商职业学院附属幼儿园的创建，2011年-2022年担任海南工商职业学院附属幼儿园教学副园长、园长工作11年。

社会任职：海南省幼儿园教师资格证面试考官，海口市符华蓉幼儿园骨干教师工作坊坊主，多次担任琼山区教育局初级教师职称评委、琼山区幼儿园等级评估组专家评委。

工作业绩：2013年被琼山区教育局评为巾帼建功先进工作者；2014年12月被海口市教育局评为海口市中小学幼儿园教师培训工作先进个人；2017年被琼山区教育局评为先进教育工作者；2016年12月被海南省教育厅评为“2016—2020年海南省幼儿园骨干教师”。具有丰富的学前教育教学和幼儿园管理经验，培养了大批优秀的幼儿园教师、学前教育人才。

柯晓雪 教研室主任/讲师

现任学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师。中共预备党员，“1+X”在线学习服务技能等级证书考评员，研学旅行课程设计与实施职业技能等级证书考评员。

承担课程：《学前教育学》《现代教育技术》《幼儿园课程》《人际关系与沟通技巧》等。

获奖情况：2018年荣获海南省高职高专技能大赛教学能力团队三等奖、2022荣获全国师生信息素养提升实践活动职业教育专项职业教育实际践行教学案例展示作品、最受毕业生欢迎教师奖，多次指导学生参加技能大赛、互联网大赛，于2022年带领学生荣获省级三等级。发表论文多篇，主持省级课题1项，校级课题2项，参与校级课题多项，自编活页式教材1本。

卓安妮 讲师

毕业于四川大学教育经济与管理专业，现任学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师。“1+X”研学旅行课程设计与实施职业技能等级证书考评员。

荣获校级优秀研究生毕业生，参与2008年汶川地震灾后重建、农业循环经济发展等国家自然科学基金项目，从事幼儿教育7年，持有园长证、心理健康辅导证，幼师资格证。2022年带领学生参加互联网比赛荣获省级三等奖。

主讲课程：《幼儿游戏与指导》《幼儿活动设计与指导》等。

夏侯莹莹 讲师

硕士学位，中共党员。海南舞蹈家协会会员。现任学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师。

承担课程：《舞蹈剧目表演》《形体训练》《幼儿舞蹈编创》等。

科研方向：舞台表演

获奖概况：剧目《琼崖岁月》荣获第六届全国大学生艺术展演优秀创作二等奖及优秀指导教师；剧目《归途》荣获第六届大学生艺术展演三等奖及优秀指导教师奖；剧目《冰山上的军礼》荣获海南省大学生单双三舞蹈比赛二等奖及优秀指导教师。并在任职期间多次参加省内外大型文艺并担任编舞及导演组。

邓波 讲师

毕业于江西科技师范大学学前教育专业。现任学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师，“1+X”在线学习服务技能等级证书考评员。

承担课程：《学前教育学》《学前心理学》《学前儿童卫生与保健》《现代教育技术》《学前儿童语言活动设计与指导》等。

科研方向：《学前儿童卫生与保健》校企合作项目开发建设。

任职情况：婴幼儿托育服务与管理专业大学生职业生涯规划指导教师、婴幼儿托育服务与管理专业互联网＋创业大赛指导教师、婴幼儿托育服务与管理专业技能大赛指导教师、参与信息化教学技能比赛。

顿小彤 讲师

海南省舞蹈家协会会员，毕业于海南大学音乐与舞蹈学院舞蹈编导专业，现任学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师。

承担课程：《舞蹈基本功》《舞蹈剧目》《形体训练》等。

获奖情况：2009年参加建国六十周年国庆大典群众游行并担任主要演员，获得“优秀工作者”称号。2010年参加海南省欢乐节大型演出活动并担任舞蹈节目领舞；2011年代表海南大学赴印尼、马来西亚参加演出交流活动；参演舞蹈群舞剧目《苗染》荣获“海南省第三届大学生艺术展演”专业组一等奖。剧目《琼崖岁月》荣获第六届全国大学生艺术展演优秀创作二等奖及优秀指导教师；海南省首届广场舞大赛三等奖。

徐媛 专业教师

毕业于东北师范大学音乐学专业，硕士研究生学历。中共预备党员，现任学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师。“1+X”在线学习服务技能等级证书考评员。

研究方向：钢琴，乐理，视唱练耳。

承担课程：《钢琴》《乐理》《视唱练耳》等。

获奖情况：2014年获得天津市武清区校园艺术节优秀指导教师；2015年获得天津市武清区音乐教师基本功五项全能比赛钢琴单项第一名；2018年获得海口市美兰区教育系统文艺汇演优秀指导教师；2021年海南省教育系统大合唱高校组比赛获得三等奖，担任艺术指导。

黄艺 专业教师

毕业于海南师范大学音乐学院音乐学专业。现任海南工商职业学院旅游艺术学院学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师。

研究方向：钢琴教学、音乐艺术教育。

承担课程：《钢琴》《乐理视唱练耳》《儿歌弹唱》等。

获奖情况：2016年第六届海南省青少年钢琴打赛中荣获优秀指导教师奖；2017年在第二届中国校园艺术节海南赛区选拔赛中荣获“优秀辅导教师”奖；2018年第三届中国文化艺术节中国梦系列才艺大赛全国总决赛被评为“中国优秀艺术教育家”称号；2019年10月10日，中央音乐学院海南省第一期“央音”全国青少年艺术展演全国公益大师。

刘涛 专业教师

毕业于江西科技师范大学学前教育专业。现任学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师，“1+X”在线学习服务技能等级证书考评员。

承担课程：《学前教育学》《学前心理学》《学前儿童卫生与保健》《现代教育技术》《学前儿童语言活动设计与指导》等。

科研方向：《学前儿童卫生与保健》校企合作项目开发建设。

任职情况：婴幼儿托育服务与管理专业大学生职业生涯规划指导教师、婴幼儿托育服务与管理专业互联网＋创业大赛指导教师、婴幼儿托育服务与管理专业技能大赛指导教师、参与信息化教学技能比赛。

林小芳 专业教师

毕业于海南师范大学学前教育专业，现任学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业教师。具有多年的工作经验，熟悉幼儿的成长特征和学习特点，指导学生的理论学习。

五、课堂展示

（一）基础课程

幼儿发展课程与活动设计课堂展示

幼儿游戏理论与实践课堂展示

课堂展示

（二）技能课程

幼儿舞蹈课堂展示

幼儿美术课堂展示

三笔字课堂展示

手工制作课堂展示

儿歌钢琴弹奏课堂展示

六、学生活动及见习

（一）专业技能比赛

（二）课余活动

美术手工作品展

演讲比赛

七、实习就业

首先，校领导组织教师召开家访专题培训会，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。

学院和20余所省、市级示范幼儿园签订了合作协议，同时与海南工商职业学院附属幼儿园建构示范性基地的紧密合作关系。既能满足学生日常实训、见习的需要，又能满足学生多轮循环、不同层面的见（实）习需要，实现幼儿园教师岗位零距离对接的人才培养目标，为促进人才培养模式的创新及学生的专业技能训练创造了良好的条件。

海南工商职业学院附属幼儿园

新上丹花苑幼儿园

八、实训室介绍

美术实训室，主要用于学生在这里进行美术技能的基础性训练场所，同时还能够提供素描、色彩、儿童绘画、简笔画等相关美术作品比赛与展示活动空间。实训室总容量为50人，配备了教学投影多媒体设备，主要开展《美术基础》《简笔画》《美术创作》《三笔字》《手工制作》《教玩具制作》《幼儿园环境创设》等课程。

形体房，主要为婴幼儿托育服务与管理专业学生进行舞蹈基本功训练和舞蹈剧目排练的场所，地毯、把杆，落地镜、音箱、DVD等设备，实训室总容量为50人，主要开展《舞蹈基础》《幼儿舞蹈编创》《幼儿舞蹈剧目》等课程。

琴房实训室，主要用于对婴幼儿托育服务与管理专业学生进行钢琴专业技能集中教学和学生课外实训。配有55架电子钢琴、钢琴琴凳、希沃教学一体机等教学套件等设备，实训室总容量为50人，主要开展《乐理视唱练耳》《钢琴基础》《儿歌即兴伴奏》等课程。

微格实训室，是一种利用现代化教学技术手段来培训学前教育学生教学技能的系统方法。主要用于微格教学研究活动，是利用电教手段培训学生教学技能的良好场所，主要用于学生教学技能训练、公开课观摩及评价。实训室配有多台教学一体机，2个高清摄像机和希沃教学录播设备等，实训室总容量为50人，主要开展《幼儿园教育活动设计与指导》《学前儿童行为观察与评价》等课程。

乐理实训室，本实训室主要用于和弦连接等乐理知识的教学，单声部视唱、二声部视唱、简谱及五线谱带词视唱、混合拍子视唱等视唱部分的教学，以及和声音程、和弦连接的听辨训练、转调模唱练习、听记旋律等练耳部分的教学。配备钢琴、多媒体设备和课桌椅等，实训室总容量为45人，主要开展《乐理视唱练耳》《声乐》等课程。

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