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一、考试性质 播音与主持艺术专业考试是由报考我校播音与主持艺术专业的合格高中（中专）毕业生参加的选拔性考试，是普通高考的一个重要组成部分。专业考试主要测试考生的专业水平及播音主持综合素质。二、考试..
一、考试性质
播音与主持艺术专业考试是由报考我校播音与主持艺术专业的合格高中（中专）毕业生参加的选拔性考试，是普通高考的一个重要组成部分。专业考试主要测试考生的专业水平及播音主持综合素质。
二、考试科目和考核目的
播音与主持艺术专业考试科目包括专业考试和文化考试。
1、专业考试：
主要考察学生的普通话水平、语言组织与表达能力、逻辑思维与创造性、应变能力、艺术表现力及形象与气质。
专业成绩合格的考生，我校发放专业考试合格证。
2、文化考试：考生在生源所在地参加全国高考。
三、专业考试内容和评分标准
1、专业考试内容与分值（满分为100分）
①形象气质，(占总分10%)；
②才艺展示，时间不超过2分钟，(占总分20%)；
③指定稿件（新闻类），现场抽签，时间不超过1分钟，(占总分30%)；
④即兴评述，面试答题，现场抽签，现场陈述与答辩，有5分钟准备时间，(占总分40%)。
考试主要采取面试方式，面试考评小组一般由3-5人组成，取平均分。考试过程录音录像，考生不得佩戴任何装饰物，不得化浓妆（可化淡妆）。
2、评分标准
90-100分 | 80-89分 | 70-79分 | 60-69分 | 59以下 | |
形象气质 | 五官端正，体态匀称，落落大方，气质出众，形象好，着装得体，有亲和力，表情自然。 | 五官端正，体态匀称，气质和想象较好，着装得体，表情自然。 | 五官端正，体态匀称，气质尚可，形象一般；着装基本得体，表情比较自然。 | 五官比较端正，体态不匀称，气质和形象一般。 | 五官不端正，体态不匀称，气质形象较差。 |
才艺展示 | 内容积极向上，具有个人特色，难度系数高，有很好的艺术表现力和感染力，观赏性强。 | 内容积极向上，具有一定的个人特色，难度系数较高，有较好的艺术表现力和感染力，观赏性较强。 | 内容积极向上，较具个人特色，难度系数一般，艺术表现力和感染力一般，观赏性一般。 | 内容积极向上，不具个人特色，难度系数较低，艺术表现力和感染力较差，观赏性较差。 | 内容积极向上，不具个人特色，无难度系数，基本没有艺术表现力和感染力，无观赏性。 |
指定稿件 | 语言流畅，新闻播报感强。按原稿播报，无增字、错字、漏字的情况。能把握新闻重点。备稿速度快，准确率高。 | 语言流畅，新闻播报感强。但未按原稿播报，偶有增字、错字、漏字的情况。备稿速度快，准确率较高。 | 语言较为流畅，新闻播报感一般。但未按原稿播报，时有增字、错字、漏字的情况。备稿速度一般，准确率一般。 | 语言不流畅，新闻播报感不强。未按原稿播报，常有增字、错字、漏字的情况。备稿速度慢，准确率低。 | 语言很不流畅，新闻播报感差。增字、错字、漏字的情况多。备稿速度慢，准确率低。 |
即兴评述 | 观点明确，详略得当，思路清晰，条理分明；语言组织准确得体；主线副线清晰。用谈话语体评述，注重交流。逻辑合理，把握分寸。 | 观点明确，思路基本清晰，能把握基本的评述思路，有较独特的观点和语言风格，能用谈话语体评述。 | 观点基本明确，有一定的真情实感，主、副线尚清晰，偶有重复、不顺畅，词语不太准确。 | 观点基本不明确，主、副线不清晰，评论内容简单化、表面化、不能正确使用谈话语体评述，交流感不强。 | 观点不明确，逻辑混乱，评论内容不切主题，语言不流畅。 |
