在选择院校和专业时,深入了解目标院校的专业排名和教育质量是非常关键的。那么,常熟理工学院车辆工程专业表现如何?常熟理工学院车辆工程专业质量如何?在全国的排名多少位?本文整理了2024年常熟理工学院车辆工程专业2024最新排名信息,为考生及家长提供了详尽的参考资料。
常熟理工学院车辆工程排名全国13位,以下为具体数据:
院校名称 | 专业名称 | 全国排名 | 星级排名 | 专业档次 | 办学层次 |
常熟理工学院 | 车辆工程 | 13 | 6★ | A+ | 中国顶尖应用型专业 |
通过以下“2024常熟理工学院专业排名一览表”数据,可以清晰的看出车辆工程专业在常熟理工学院中的排名情况:
校友会2024常熟理工学院专业排名
专业档次 | 全国排名 | 专业名称 | 星级排名 | 办学层次 |
A++ | 1 | 物联网工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 光电信息科学与工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 电子信息工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 机械工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 新能源科学与工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 数字媒体技术 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 食品质量与安全 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 数学与应用数学 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 服装设计与工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 自动化 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A+ | 2 | 生物工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 3 | 市场营销 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A+ | 6 | 材料科学与工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A+ | 13 | 车辆工程 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A+ | 63 | 计算机科学与技术 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A | 7 | 经济与金融 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A | 7 | 测控技术与仪器 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A | 12 | 电子科学与技术 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A | 18 | 汽车服务工程 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A | 46 | 学前教育 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A | 4 | 功能材料 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 11 | 纺织工程 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
A | 14 | 机器人工程 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 14 | 安全工程 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 39 | 物理学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 41 | 生物科学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 42 | 机械电子工程 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 47 | 网络工程 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 91 | 电气工程及其自动化 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 95 | 软件工程 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 118 | 汉语言文学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
A | 4 | 新能源汽车工程 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 13 | 生物制药 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 20 | 经济统计学 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B++ | 20 | 统计学 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 37 | 公共事业管理 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 60 | 服装与服饰设计 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B++ | 60 | 数据科学与大数据技术 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 65 | 食品科学与工程 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 87 | 音乐学 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 113 | 环境设计 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 127 | 物流管理 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 137 | 财务管理 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 198 | 英语 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
以上排名数据整理自校友会大学排名官网,仅供参考。
常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟,是江苏省省属公立全日制普通本科院校。1958年建校(苏州师范专科学校),2004年经教育部批准升本。学校坚持校地互动发展、校企合作的办学思路,围绕地方经济社会发展,着力培养高素质应用型人才,不断提升科学研究和科技服务水平,形成了以理工为主、多学科协调发展的办学格...
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