招生省份 | 专业名称 | 层次 | 科类 | 计划数 |
河北省 | 设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(文) | 2 |
山西省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 10 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(文) | 6 | |
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(文) | 28 | |
内蒙古 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 2 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(文) | 2 | |
辽宁省 | 设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(理) | 1 |
本科 | 艺术(文) | 11 | ||
吉林省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 2 |
江苏省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 8 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(文) | 2 | |
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(文) | 38 | |
浙江省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 2 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(文) | 2 | |
安徽省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 6 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(文) | 2 | |
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(文) | 30 | |
福建省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(理) | 1 |
本科 | 艺术(文) | 3 | ||
舞蹈学 | 本科 | 艺术(理) | 1 | |
本科 | 艺术(文) | 1 | ||
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(理) | 1 | |
本科 | 艺术(文) | 13 | ||
江西省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 2 |
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(文) | 2 | |
山东省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(理) | 1 |
本科 | 艺术(文) | 9 | ||
舞蹈学 | 本科 | 艺术(理) | 1 | |
本科 | 艺术(文) | 3 | ||
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(理) | 1 | |
本科 | 艺术(文) | 35 | ||
河南省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 2 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(文) | 2 | |
湖北省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 2 |
湖南省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(理) | 1 |
本科 | 艺术(文) | 13 | ||
舞蹈学 | 本科 | 艺术(理) | 1 | |
本科 | 艺术(文) | 5 | ||
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(理) | 1 | |
本科 | 艺术(文) | 1 | ||
广西区 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(理) | 1 |
本科 | 艺术(文) | 4 | ||
舞蹈学 | 本科 | 艺术(理) | 1 | |
本科 | 艺术(文) | 1 | ||
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(理) | 1 | |
本科 | 艺术(文) | 11 | ||
云南省 | 音乐与舞蹈学类(含音乐学声器乐、音乐表演声器乐) | 本科 | 艺术(文) | 1 |
舞蹈学 | 本科 | 艺术(文) | 1 | |
设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(文) | 2 | |
陕西省 | 设计学类(含视觉传达、环境艺术、产品设计) | 本科 | 艺术(文) | 2 |