江西传媒职业学院2024年单独招生考试大纲

2024-2-21 14:54:06

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2024年江西传媒职业学院单独招生报名考试,江西传媒职业学院2024年单独招生考试大纲

根据教育部有关规定及《关于做好全省2024年高等职业教育单独招生工作的通知》（赣教考字〔2023〕28号）精神，结合高等职业教育的教学实际，同时结合学院办学特色和对新生应具备的综合素质和基本能力的有关要求，为便于考生充分了解江西传媒职业学院单独招生考试要求与范围，特制定本考试大纲。

江西传媒职业学院单独招生考试由江西传媒职业学院自主命题，统一组织考试。其中，“三校生”毕业生考试采取“文化素质+职业技能”测试方式，普通高中毕业生（含同等学力）采取“文化素质+职业适应性测试”方式进行。两种测试方式均采用闭卷、笔答形式，试卷满分各450分，考试总时长均为180分钟。其中，文化素质考试科目为语文、数学，满分200分，职业技能、职业适应性测试满分各250分。

江西传媒职业学院2024年单独招生

“语文”考试大纲

“语文”是为“三校生”毕业生、普通高中毕业生（含同等学力）参加江西传媒职业学院2024年单独招生考试而设置的文化考试科目之一。主要考查学生的语文基础知识、文学常识、现代文及文言文阅读、言语的表达应用等内容，其目的是测试参考学生应具备、应知、应会的汉语读写能力。

一、测试内容与考试能力要求

本科目考试注重考查考生对语文基础知识、基本技能的掌握程度。命题原则上按照全国普通高考的要求，通过卷面考试，考察考生关于字音、字形、词汇、成语、病句、修辞、句子等方面的知识和水平，考察考生阅读、分析和鉴赏有关作品的能力，以及常用文体写作的能力。力求题型多样化，并注意难易度的适当结合。

本科目要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六种能力，这六种能力表现为六个层级，具体要求如下：

A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

考试内容及相应的能力层级如下：

（一）语言文字运用

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1.识记A

(1)识记现代汉语普通话常用字的字音。

(2)识记并正确书写现代常用规范汉字。

2.表达应用E

(1)正确使用标点符号。

(2)正确使用词语(包括熟语) 。

(3)辨析并修改病句。

常见病句的基本类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(4)扩展语句，压缩语段。

(5)选用、仿用、变换句式。

(6)正确运用常用的修辞手法。

常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问、反复。

(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

(二)古诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。

1.识记A

默写常见的名句名篇。

2.理解B

（1）理解常见文言实词在文中的含义。

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

常见的文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

（4）理解并翻译文中的句子。

3.分析综合C

(1)筛选文中的信息。

(2)归纳内容要点,概括中心意思。

(3)分析概括作者在文中的观点态度。

4.鉴赏评价D

(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。

(三)写作

能写论述类、实用类和文学类文章。

表达应用E

作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

2024年江西传媒职业学院单独招生报名考试

二、考试说明

考试题型为选择题、作文等。

江西传媒职业学院2024年单独招生

“数学”考试大纲

“数学”是为“三校生”毕业生、普通高中毕业生（含同等学力）参加江西传媒职业学院2024年单独招生考试而设置的文化考试科目之一。

一、考试目标

本科目主要考查考生数学基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握水平，着重考查考生应用数学进行探究、解决实际问题的基本能力，以及考生进入高职院校继续学习所必需的数学能力。

二、考试内容及要求

（一）集合

1.了解集合的含义及表示、元素与集合的隶属关系。

2.理解集合间的包含、相等关系。

3.会进行集合的交、并运算。

（二）函数

1.理解函数的概念，会求函数定义域和函数值，了解函数图像的平移关系。

2.了解简单的分段函数，并能进行简单的计算和应用。

3.理解函数的四种特性，会进行简单的分析。

4.理解幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的概念、图像和性质，会进行相关的计算和应用。

5.理解三角函数的周期性，掌握诱导公式、基本恒等关系式，并能进行一定的计算和应用。

6.理解正弦型曲线、二次函数的概念、图像和性质，会进行相关的计算和应用。

（三）立体几何

1.认识并能画出简单的空间图形。

2.了解球、棱柱、棱锥、圆台的表面积和体积的计算公式；能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二测法画出它们的直观图。

（四）平面解析几何

1.理解直线的点斜式、两点式、斜截式和一般式方程，会根据直线方程进行位置判定和进行相关计算。

2.了解直线斜截式方程与一次函数的关系，能求两直线的交点坐标。

3.掌握圆的标准方程和一般方程，能判定直线与圆、圆与圆之间的位置关系。

4.掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、图形、离心率和标准方程，知道它们简单的几何性质，会进行简单的综合计算。

（五）平面向量

1.理解平面向量及其运算的概念、几何意义。

2.掌握平面向量的线性运算及其性质，会用坐标进行有关运算。

3.掌握平面向量的模和数量积的概念、性质，会用坐标进行有关运算。

（六）数列

1.理解等差数列、等比数列的相关概念和通项公式，知道等差中项、等比中项的概念。

2.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系；并能用有关知识解决相应的问题；了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。

（七）不等式

1.了解常见的不等式关系，能进行简单的不等式求解，会从问题中抽象出一元二次不等式。

2.通过图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程之间的联系，并会求解有关问题。

（八）概率与统计

1.了解收集、整理和描述数据方法，包括简单抽样、记录调查数据、描绘统计图表等。

2.掌握处理数据的基本手段，包括计算平均数、中位数、众数、极差、方差等；并能从数据中提取信息并进行简单的判断；了解简单随机事件及其发生的概率算法。

三、考试说明

考试题型分为填空题、选择题和解答题。

江西传媒职业学院2024年单独招生

“职业技能”考试大纲

“职业技能”是为“三校生”毕业生参加江西传媒职业学院2024年单独招生考试而设置的具有选拔性质的考试科目，重点考查学生的思想道德素质、科学素质、职业道德素质、基本技能、基本常识等内容，其目的是测试考生应备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。

一、试卷题型：均为客观题，分为单项选择题（共50题）、是非题（共25题）。

二、试卷结构：试卷卷面分值为250分，其中思想道德素质50分，基本常识70分，科学素质50分，信息技术50分，职业道德素质30分。

三、考试内容：主要包括思想道德素质、基本常识、科学素质、计算机应用基础与职业道德素质等。

（一）思想道德素质

1．思想素质：有正确的世界观、人生观和价值观，树立理想信念，自觉践行社会主义核心价值观；了解中华民族优良传统；有民族自尊心、自信心和自豪感；爱祖国、爱人民、爱父母，懂得感恩、报恩。

2．道德素质：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范；遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

3．法纪素质：有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的意识，掌握必要的法律常识。

（二）基本常识

1．科技常识：主要包含自然科学方面的基础知识；

2．人文常识：主要包含人文社会科学方面的基础知识；

3．时事政治：考试前12个月以内江西省、国内、国外发生的重大事件；

4．生活常识：包含健康、饮食、卫生、交通、安全等方面。

（三）科学素质

1．判断推理能力：对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对数字、词语、图形、概念、事例等材料的理解分析，逻辑判断，演绎推理，归纳综合等。

2．空间想象能力：由实物的形状描绘出几何图形，由几何图形判断实物形状、大小、位置等的感知、识别能力。

3．注意力及稳定性：能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰，并作出准确判断和分析的能力。

（四）信息技术

1．计算机基础知识：信息技术的概念与特征，计算机的起源、发展与分类；计算机系统的组成与维护；计算机的主要特点及应用领域；计算机中的信息编码。

2．操作系统：操作系统的基本概念、常用术语；桌面和窗口的基本操作；文件与文件夹操作；磁盘管理与维护；系统工具使用；常用工具软件的使用等。

3．办公软件：文字处理软件Word 、电子表格软件Excel与演示文稿制作软件PowerPoint 的使用等。

4.计算机网络：计算机网络基本概念；Internet的基础知识和应用；IE浏览器的使用；收发电子邮件；搜索引擎的使用。

5．信息安全：信息安全基本知识，计算机病毒防治的基本措施和防范策略。

（五）职业道德素质

职业道德：职业道德是职业成功的必要保证，要认同职业道德规范，培养职业道德情感，增强自觉遵守职业道德意识，为职业发展做准备。

江西传媒职业学院2024年单独招生

“职业适应性测试”考试大纲

“职业适应性测试”是为普通高中毕业生（含同等学力）参加江西传媒职业学院2024年单独招生考试而设置的具有选拔性质的考试科目，重点考查学生的思想道德素质、职业道德素质、基本技能、通用技术、信息技术等内容，其目的是测试考生应备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。

一、试卷题型：均为客观题，分为单项选择题（共50题）、是非题（共25题）。

二、试卷结构：试卷卷面分值为250分，其中思想道德素质50分，职业道德素质50分，基本常识30分，通用技术50分，信息技术70分。

三、考试内容：主要包括思想道德素质、职业道德素质、基本常识、通用技术、信息技术等。

（一）思想道德素质

3．法纪素质：有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的意识，掌握必要的法律常识。

（二）职业道德素质

职业道德：职业道德是职业成功的必要保证，要认同职业道德规范，培养职业道德情感，增强自觉遵守职业道德意识，为职业发展做准备。

（三）基本常识

1．科技常识：主要包含自然科学方面的基础知识；

2．人文常识：主要包含人文社会科学方面的基础知识；

3．时事政治：考试前12个月以内江西省、国内、国外发生的重大事件；

4．生活常识：包含健康、饮食、卫生、交通、安全等方面。

（四）通用技术

1.技术与设计 1

（1）技术及其性质

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；技术的发展需要发明和革新；技术与设计的关系，设计在技术发明和革新中的作用；技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响；技术活动需要多种知识的综合运用；知识产权在技术领域的重要性，专利的作用、有关规定及申请方法。

（2）设计过程

技术问题的发现与明确，解决技术问题的技术能力与条件；根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制；与所设计产品有关的各种信息的收集与处理；适合设计要求的材料或标准件的选择；符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案的制定；根据设计方案制作简单产品的模型或原型；工艺的含义和常用工艺的种类；加工工艺的选择与操作；产品的常用测试方法；

（3）设计的交流

设计交流中有价值信息的提炼；技术语言的种类及其应用；草图和简单的三视图的绘制。

（4）设计的评价

简单技术试验的设计和试验报告的书写；根据设计要求对设计过程和最终产品进行评价，设计总结报告的简单编写；对他人的、现有的产品进行评价及评价报告的简单编写。

2.技术与设计 2

（1）结构与设计

结构的概念和一般分类；结构的受力分析；结构强度和稳定性的影响因素分析及其相关试验报告的书写；简单对象的结构设计，设计图纸的绘制；

（2）流程与设计

流程的涵义及其对生产、生活的意义；时序和环节的意义，简单流程图的识读；流程设计中应考虑的基本因素，流程设计框图的绘制；

（3）系统与设计系统的涵义

系统的基本特性；系统分析的基本方法；系统优化的意义及其影响因素；简单系统设计的基本方法；简单对象的系统方案设计。

（4）控制与设计