长春大学外国语学院简介及专业介绍

外国语学院

学院现有专任教师124人，其中教授13人，副教授37人，博士16人，在读博士8人，硕士87人。教师中有国家、省社科基金项目评审专家2人，吉林省高等学校本科教学指导委员会委员4人，吉林省长白山学者奖励计划特聘教授1人、省级学科领军教授1人、省级教学名师1人、省级拔尖创新人才1人、长春市有突出贡献专家1人、校级教学名师1人。教师队伍中有俄罗斯作家协会会员1人，有“双师型”教师13人，雅思考官12人，剑桥商务英语考官4人。

学院现有英语、日语、俄语、西班牙语4个本科专业、中外合作俄语本科教育项目及英语翻译硕士、俄语翻译硕士、学科教学（英语）硕士、朝鲜语笔译硕士4个研究生专业。学院建有国家一流专业建设点1个，省级特色专业1个，省级优秀教学团队1个；已打造校级品牌课程4门，校级优秀课程16门；已完成在线开放课程20门。

学院学术氛围浓厚，科研成果丰硕。近5年获批国家社科基金项目1项，国家社科基金中华学术外译项目4 项，教育部人文社科基金1项，国家汉办国际汉语教学资源开发基金项目2项，俄罗斯世界基金会项目4项，省部级各类科研项目39项，公开发表学术论文237篇（含国外期刊论文），出版专著、译著52部。学院与国内外长期保持学术交流与合作，不断提高教师的教学水平和科研能力，先后有40余名教师赴美国、俄罗斯、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、西班牙、日本、韩国、波兰等国家访问、讲学、进修。学院常年聘请外籍专家任教。

学院主动服务国家“一带一路”倡议，在继续实行“内容依托式”“学案式”和“思辨式”教学改革的同时，以多元培养、促进融合为原则，实行“专业+复语”人才培养模式改革。建设了以俄语为中心的斯拉夫语专业集群，即“俄语+斯拉夫语（波兰语和乌克兰语）”双语特色人才培养体系，正在建设的“英语+西班牙语”“日语+韩语”新的人才培养模式将助力具有国际视野、中国情怀的跨文化沟通人才的培养。与此同时，学院不断探索双校园、双学历的国际化人才联合培养模式，积极打造服务国家战略的外国语人才培养基地。

学院立足本科生和研究生教育，培养学生具有语言、文学和语言对象国的国别区域和文化知识，全方位训练学生的听说读写译技能和外语综合运用能力，多方面拓展学生的国际化视野，加强学生的家国情怀教育，突出价值引领，塑造学生良好的道德品质和综合素养，培养学生的跨文化交际能力、外语思辨能力和实践创新能力，提高学生讲好中国故事、传播好中国声音的能力。

学院现已为国家培养本、专科毕业生6637人，研究生37人。目前，在校学生1278人，其中本科生1225人，研究生53人。在第四届中国青年志愿服务项目大赛中，学院参赛项目《爱心暖人心“一团一”帮困助学》荣获全国银奖。“一团一”社会实践服务项目获得团中央表彰，被评为2022年“三下乡”社会实践优秀品牌项目。全院学生已形成以“团风”精神为依托，以团组织为核心，青年学生积极参加社会实践与志愿服务的新格局。

英语

■文学门类，本科，学制四年，授予文学学士学位

英语专业以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标与宗旨，培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识，同时具有较强的专业综合素质和实践创新能力，具有健全的人格和良好的社会适应能力，能适应国家与地方经济建设和社会发展需要，熟练使用英语从事涉外行业、英语教育教学、学术研究等相关工作的英语专业人才。

■主干课程

1.专业必修课

综合英语、英语阅读、英语口语、英语演讲与辩论、英语视听说、英语语法、英语写作、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英国文学概论及作品选读、美国文学概论及作品选读、语言学导论、中国文化概要、研究方法与学术写作、西方文明史、跨文化交际。

2.主要实践环节

英语语音实践、课外英语听说实践、英语课外阅读、中西文化专题比较、英语演讲实训、英语专业创新创业实践、中国思想经典阅读、当代英语国家社会专题、笔译实训、口译实训、中国文化传播周、研究方法与学术写作实训、毕业实习、毕业论文。

■就业方向

适宜在外事、经贸、文化教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理工作。

日语

■文学门类，本科，学制四年，授予文学学士学位

以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标与宗旨，培养具有家国情怀和国际视野、良好的道德品质和人文素养以及扎实的日语语言、文学和国别区域知识，同时具有较强的专业综合素质、跨文化交际能力、思辨能力和实践创新能力，具有健全的人格和良好的社会适应能力，能在外事、经贸、文化、科技、教育等行业和领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的日语专业人才。

■主干课程

1.专业必修课程

基础日语、高级日语、日语视听说、日语会话、日语阅读、日语基础写作、笔译理论与实践、口译理论与实践、政论文阅读与写作、日本概况、日语演讲与辩论、日本文学概论、跨文化交际、日语语言学概论、学术写作与研究方法、第二外语。

2.主要实践环节

日语语音实践、日语视听实践、读书工程、日本文化体验、日语笔译实践、日语口译实践、日语演讲实践、日语翻译综合实践、毕业实习、毕业论文。

■就业方向

适宜在外事、经贸、高等学校、科研院所、新闻单位、政府机关及相关事业单位等从事日语翻译、教学、管理、外事以及科研工作。

俄语

■文学门类，本科，学制四年，授予文学学士学位

本专业以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标与宗旨，培养服务于经济社会发展与“一带一路”倡议，具有中国情怀和国际视野、良好的道德品质和人文素养、扎实的语言功底、较强的言语技能和翻译实践能力的双斯拉夫语（俄波双语、俄乌双语）翻译人才。

■ 主干课程

1.专业必修课程

俄语课程：基础俄语、俄语语法、俄语视听说、俄语阅读、俄罗斯国情文化、高级俄语、俄汉翻译、政论文阅读与写作。

俄波方向：综合波兰语、波兰语视听说、商务波兰语、俄波互译。

俄乌方向：乌克兰语语法与写作、乌克兰语视听说、商务乌克兰语、俄乌互译。

2.主要实践环节

口语实训、影视配音实训、经贸翻译实训、应用翻译实训、毕业实习、毕业论文。

■ 就业方向

适宜在外事、经贸、文化教育、科研、旅游等部门从事俄波/俄乌双语翻译、教学、研究、管理工作。

西班牙语

■文学门类，本科，学制四年，授予文学学士学位

本专业以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标与宗旨，培养具有家国情怀和全球视野、良好的道德品质和人文素养以及扎实的西班牙语语言基础和专业知识与能力，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、涉外行业、外语教育与学术研究需要，能在外事、经贸、文化、科技、教育等行业和领域从事翻译、研究、教学、管理等方面工作的西班牙语专业人才。

■主干课程

1.专业必修课程

西班牙语专业学科导论、基础西班牙语、中级西班牙语、西班牙语口语、西班牙语听力、西班牙语阅读、第二外语、西班牙语语法、高级西班牙语、笔译理论与实践、政论文阅读与写作、西班牙语基础写作、口译理论与实践、西班牙语演讲。

2.主要实践环节

西班牙语语音实践、西班牙语听写实践、读书工程、西班牙语会话实践、西班牙语配音实践、西班牙语专业四级考试实训、西班牙语口译实践、西班牙语笔译实践、西班牙语专业八级考试实训、毕业实习、毕业论文。

■就业方向

适宜在外事、经贸、旅游、教育、科研等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作。

俄语（与俄罗斯伏尔加格勒国立师范大学合作举办项目）

■文学门类，本科，学制四年，授予文学学士学位

培养符合“一带一路”倡议和社会经济发展需要，具有良好的思想道德修养、国际化视野、跨文化交际能力、思辨能力和创新意识，具备扎实的俄语语言基础和综合运用能力，能从事翻译、商贸、教学、科研和管理工作的国际化复合型人才。

■主干课程

1.专业必修课程

俄语实践课程、俄语口语、语言学基础、国情学与文化、俄汉-汉俄笔译、俄汉-汉俄口译、俄罗斯文学史、俄语修辞学、跨文化交际理论导论、俄语与言语修养、俄语写作实践、思辨英语等。

2.主要实践环节

基础阶段专业实践、高级阶段专业实践、毕业实习、毕业论文。

■就业方向

适宜在高等院校、科研院所、企业、中俄合作领域所涉及的单位从事外事、翻译、教学、科研、旅游、经营及跨境电商等工作。学生毕业后也可以赴俄罗斯攻读硕士研究生，近5年俄语专业有88人攻读俄罗斯高校硕士研究生，占出国学生比例的63%。

■合作院校

俄罗斯伏尔加格勒国立师范大学是具有悠久历史的俄罗斯国立大学之一。经过多年的发展已搭建起学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系，在俄罗斯师范大学类综合排名中位列第五。学校现有教师431人，其中，具有博士学位和教授职称的教师58人；具有副博士学位和副教授职称的教师265人，每年为俄罗斯联邦培养大批优秀人才。

■培养模式

学生在校学习期间，伏尔加格勒国立师范大学提供部分课程的教学师资。学生可选择以校际交流的方式出国学习，即学生在长春大学进行2年专业学习，俄语水平达到俄方高校要求且成绩符合学校遴选条件者，可在第三学年自愿选择赴伏尔加格勒国立师范大学继续完成本科学业课程，成绩合格并符合学位授予条件者，可获得双学历（长春大学颁发的高等教育本科学历、学士学位证书；伏尔加格勒国立师范大学颁发的学历、学位证书，该证书受中国教育部留学服务中心认证）。如学生本科4年全部在长春大学完成学业，成绩合格并符合学位授予条件者，将获得长春大学颁发的高等教育本科学历证书和学士学位证书。

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