选择院校专业时,了解目标院校的专业排名和教育质量是至关重要的。吉林外国语大学数字媒体技术专业怎么样?吉林外国语大学数字媒体技术专业好不好?吉林外国语大学数字媒体技术专业全国排名情况怎么样?本文整理了2024年吉林外国语大学数字媒体技术专业排名一览表,希望能为各位考生及家长。
吉林外国语大学的数字媒体技术专业在国内享有很高的声誉,凭借其卓越的教学质量和实力,吸引了众多学子前来就读。该校的数字媒体技术专业培养了大量优秀的毕业生。以下数据来自2024年校友会中国大学专业排名数据:
院校名称 | 专业名称 | 全国排名 | 星级排名 | 专业档次 | 办学层次 |
吉林外国语大学 | 数字媒体技术 | 57 | 3★ | B+ | 中国区域一流应用型专业 |
校友会2024吉林外国语大学专业排名
专业档次 | 全国排名 | 专业名称 | 星级排名 | 办学层次 |
A++ | 1 | 法语 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 俄语 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 日语 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 朝鲜语 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A+ | 2 | 阿拉伯语 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 3 | 英语 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A+ | 6 | 翻译 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
A++ | 1 | 乌克兰语 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A+ | 2 | 西班牙语 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A+ | 2 | 意大利语 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A+ | 2 | 葡萄牙语 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A | 12 | 汉语国际教育 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A+ | 12 | 商务英语 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A | 46 | 学前教育 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A | 62 | 国际经济与贸易 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
A++ | 1 | 捷克语 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
A++ | 1 | 国际经贸规则 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
A+ | 2 | 蒙古语 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
A | 4 | 编辑出版学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 7 | 泰语 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 12 | 德语 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 24 | 经济学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 27 | 酒店管理 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 45 | 金融学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 66 | 电子商务 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 76 | 旅游管理 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 85 | 市场营销 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
B++ | 118 | 汉语言文学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
A++ | 1 | 艺术教育 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
A++ | 1 | 匈牙利语 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
A++ | 1 | 塞尔维亚语 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
A++ | 1 | 波斯语 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
A++ | 1 | 希腊语 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
A+ | 3 | 波兰语 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
A+ | 3 | 印度尼西亚语 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 54 | 播音与主持艺术 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 57 | 数字媒体技术 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 61 | 网络与新媒体 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 75 | 人力资源管理 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 106 | 小学教育 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 106 | 工商管理 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
B+ | 140 | 视觉传达设计 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
以上排名数据整理自校友会大学排名官网,仅供参考。
吉林外国语大学是吉林省重点高校。学校创办于1995年;2003年被教育部批准为民办普通高等本科院校;2005年获得学士学位授予权并开始联合招收硕士研究生;2006年通过司法公证,将学校所有资产全部捐献给社会;2007年成为全国民办高校中第一所也是目前唯一一所“省重点高校”;2010年经国务院批准,成为全国唯一的国家教育体制改革——“探索非营利性民办高校办学模式”...
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