信息工程学院及各专业介绍-辽宁机电职业技术学院

信息工程学院成立于1999年，在办学过程中，长期坚持以促进就业为导向，本着“严谨治学、服务社会”的理念，全力打造服务型的信息工程学院。确立了培养目标定向化、教改指导行业化、培养模式企业化、能力培养工程化、教师队伍双师化、资格认证多元化、教考手段现代化、产学合作多样化的教学改革思路，初步构建起面向社会岗位需求的技术技能型人才培养新模式。 信息工程学院现有在校生1994人，教师44人，其中专任教师36人，高级职称24人，中级职称12人，辽宁省教学名师1人，专业带头人1人，辽宁省骨干教师1人，辽宁省青年骨干教师1名，教师中有硕士研究生37人，外聘企业兼职教师40人，形成一支学历水平高、实践经验比较丰富、集教学科研与一体的优秀教学团队。现有国家“双高”建设专业1个，省“兴辽卓越”群A级专业群1个，省“兴辽卓越”群A级专业群建设专业7个，省级示范专业1个，省级精品资源共享课4门，省优秀教学团队1个，院级示范专业4个，院级高水平特色专业1个，院级精品资源共享课13门。 信息工程学院现设7个专业，并按专业特点划分为互联网技术和数字媒体技术两大专业群。互联网技术专业群设有《计算机网络技术》、《软件技术》、《物联网应用技术》、《大数据技术》和《人工智能技术应用》5个专业，数字媒体技术专业群设有《动漫制作技术》和《数字媒体技术》2个专业。建有国家级师资培训基地1个，省级创新型实训基地1个。共建有39个实训室，实训教学设备齐全、精良，配备了用于多媒体教学的专业软件和投影仪、视频展台等设备。系内设有全国计算机等级考试考点、全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试丹东考点和全国计算机信息高新技术考试鉴定站。 近年来，我系师生在省级、国家级技能大赛中成果丰硕。自2011年以来，我系师生参加国家级技能大赛34项，其中一等奖3项，二等奖9项，三等奖22项；参加全省级技能大赛75项，荣获一等奖35项、二三等奖40项。在创新创业类赛项中获得国家二等奖1项，获省金奖（一等奖）4项，银奖（二等奖）7项。近几年，《电子产品芯片级检测维修与数据恢复》、《虚拟现实（VR）设计与制作》、《嵌入式技术应用开发》、《云计算》、《机器视觉系统应用》、《网络系统管理》等赛项均在省内处于领先地位，代表辽宁省参加全国职业院校技能大赛，成绩优异。2019年获得全国职业院校技能大赛《电子产品芯片级检测维修与数据恢复》赛项一等奖的殊荣，开创了辽宁省该赛项的历史最好成绩。 在长期的办学实践中，同国内有影响的企业建立了合作关系。先后同神州数码网络公司、华为网络公司合作，建立了网络大学丹东教育中心和网络实训室；与思科公司合作建立了思科网络技术学院，加入了思科网络学院理事会；与锐捷网络公司合作建立了工程师工作站和创客空间；与北大方正电子公司合作，建立了方正印艺产品授权培训中心；与达内科技集团合作建立了校内实训中心，成立了云计算订单班。2015年以来，先后与中兴通讯、中国电信、长城宽带、方正宽带、水晶石数字科技、华清远见、达荣科技等20余家企业建立了联合办学、校外实训基地和就业基地等深层次合作关系。有关专业，在专业教学过程中，引入企业课程进入课堂，聘请企业工程师担任讲师，提升专业教学水平。学生在校学习期间可以结合课程考取相关企业的技术认证证书。 本着“一群一园一中心和一专多企一平台”的特色育人理念，为提升社会服务能力，与丹东市工业研究院合作，依托我系师资力量，建立了丹东市互联网技术应用中心、丹东市工业设计中心，成立了互联网技术应用中心、虚拟现实（VR）技术应用中心和大学生创新实践中心—“E创工厂”，承担技术服务、专业技能提升、卓越人才培养和创新创业教育的职能。自2011年以来，先后承担了辽宁省纵向科研课题2项，横向科研课题150余项，科研到款额200余元；承担省级教研课题12项，承担院级教研课题70余项；出版教材百余部，发表论文350余篇，其中核心期刊论文18篇，获得各类专利50余项。 信息工程学院在就业、创新创业工作中锐意创新，以创新创业引领就业，以就业为导向开展人才方案制定和教学计划制定，真正形成全员参与就业、创新创业工作的氛围，每学期组织开展创新创业引导和培养工作，开展创新创业大赛；每年的9月份组织召开系内毕业生双选会，邀请合作企业进校招聘毕业生。多年来，各专业毕业生就业率一直稳定在95%以上，并形成规模就业的新形势。

信息工程学院坚持以学生为中心的工作理念，把学生工作的重心放在“以突出专业技能带动职业素养”的建设上。利用业余时间开展“技师班”和“导师制”人才培养新模式，为每个班级配备专业导师开展专业引导工作和开展各类技能竞赛活动；辅导员和专业导师共同参与指导学生人文素质提升活动，帮助学生进行技能提升和职业生涯规划，营造良好的学习、生活氛围。信息工程学院将在学院党委的领导下，紧随信息技术的发展，大踏步前进！

1. 《计算机网络技术》专业

省兴辽卓越专业群重点建设专业、省兴辽产业学院核心专业、省示范专业、省优秀教学团队、省创新型实训基地、国家1+X证书试点专业

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成、网络及安全管理与维护等工作的高素质技术技能人才。

二、专业荣誉

计算机网络技术专业成立于1999年，是信息工程学院成立最早的专业，取得的主要专业荣誉包括：

省兴辽卓越专业群重点建设专业；

省兴辽产业学院核心专业；

辽宁省示范专业；

辽宁省优秀教学团队；

辽宁省创新型实训基地；

院级高水平特色专业；

院级现代学徒制建设专业。

专业建设成果获得国家级教学成果三等奖1次、辽宁省教学成果二等奖6次；辽宁省教学成果三等奖3次；

全国职业技能大赛信息安全管理与评估赛项国赛三等奖1次、省赛一等奖1次、二等奖5次；网络系统管理赛项国赛三等奖2次、省赛一等奖2次、二等奖2次，三等奖3次；云计算赛项国赛三等奖1次、省赛一等奖2次、二等奖3次、三等奖1次。

三、人才培养模式

计算机网络技术专业与华为、锐捷、联通、移动等企业合作办学，在人才培养过程中秉承“强素质、厚基础、精技术、融技能”的人才培养理念，落实立德树人的根本任务，将德育素质、劳动意识和职业素养的培养贯穿整个人才培养过程；以新型信息技术服务业产业链对相关人才基本技能需求为依据，通过基本技能课程夯实学生岗位基本技能；以具体工作岗位技能需求为依据，实施“1+N”人才培养模式，通过现代学徒制、技师班、导师制和技能大赛等特色人才培养模式，提升学生岗位核心专业能力；通过1+X证书提高学生新型技术技能，实现一专多能，成就一批拥有多种技能、能适应社会需要的人才，促进学生优质就业。

四、主干课程

计算机网络基础、Windows Server操作系统管理实训、数据库实现与维护、Python应用开发、路由交换技术、Linux操作系统实训、局域网应用实训、高级网络互联技术、网络综合布线技术、无线局域网组建、网络运行与维护网络构建与管理、信息安全技术、人工智能应用、岗位实习等。

五、主要就业单位

计算机网络技术专业就业单位遍布北京、沈阳、大连、丹东等省内外各大城市，主要就业基地30余个，近三年就业率达到100%。主要就业单位及薪资待遇如下：

2.《软件技术》专业

兴辽卓越专业群核心专业、省创新型实训基地、国家1+X证书试点专业

一、培养目标

本专业面向IT互联网行业、互联网转型的传统型企事业、致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的具有创新能力、社会责任、职业素养、团队协作能力、持续发展能力的，熟悉计算机软件相关理论知识，具有一定的软件需求分析和设计能力，能应用程序设计语言，从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件咨询、技术支持等工作，具有良好的职业素质、专业实践能力、团队协作意识、能适应研发、测试、维护、服务等第一线需要的高素质技术技能型人才，学生毕业3-5年能够成为项目开发小组核心技术骨干、担任软件项目开发小组组长或项目经理。

二、专业荣誉

软件技术专业成立于2003年，隶属于信息工程学院互联网技术专业群，其取得的主要专业荣誉包括：

辽宁机电职业技术学院示范专业；

辽宁省创新型实训基地；

国家首批1+X证书试点专业；

辽宁省第一批书证融通试点专业；

专业建设成果获得国家级教学成果一等奖1项、辽宁省教学成果二等奖2项、三等奖3项、院级成果若干；

近三年参加各级职业技能大赛、创新创业大赛成果丰硕，先后荣获国家级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项、省特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项，三等奖若干。

三、人才培养模式

以学院双高专业为标杆，贯彻执行“一群一园一中心，一专多企一平台”建设理念，以1+X技能证书制度落实为契机，形成“1+N”差异化人才培养特色，通过项目实战教学、任务驱动教学，技师班、导师制、以赛带培、以赛带练等多种形式展开人才培养。“校企共建、产教融合”依托校计算机应用中心、丹东互联网中心、创新创业学院和校外实训基地及企业展开融创新创业于一体的卓越人才培养，更是取得丰硕的成果，在国家、省市级技能大赛和创新创业大赛中取得佳绩。

四、主干课程

HTML5网页编程、数据库设计和实现、JavaScript与jQuery技术、BootStrap框架技术、JAVA程序设计、PHP网站开发实训、Python编程、Linux操作系统、Android应用开发、微信小程序开发、大数据应用、人工智能应用、软件测试等。

五、主要就业单位

软件技术专业就业单位遍布沈阳、大连、天津、北京、山东、深圳、杭州、上海等省内外各大城市，近3年就业率为100%。主要就业单位及薪资待遇如下：

3.《物联网应用技术》专业

“国家双高”建设专业、“兴辽卓越群”A级建设专业、省创新型实训基地、国家1+X证书试点专业

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的劳动精神、劳模精神、工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，学生毕业3—5年能为嵌入式应用开发、集成、测试技术骨干，掌握本专业知识、技术技能，面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员、物联网工程技术人员、物联网安装调试员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划和管理、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发、嵌入式应用开发、集成、测试等工作的高素质复合型技术技能人才。

二、专业荣誉

物联网应用技术专业前身为嵌入式技术与应用，成立于2010年，专业建设取得的荣誉包括：

国家双高建设专业，1+X传感网应用开发实训中心、物联网通信基础实训室

省中高职物联网应用技术人才培养师资培训基地、工业物联网基础实训室、国家技能大赛工作室、学院创新型实训基地；

荣获2016年、2017、2018、2019、2022年国家技能大赛嵌入式产品应用开发三等奖；

荣获2016、2017、2018、2019年辽宁省技能大赛嵌入式产品应用开发二等奖；

荣获2020、2021、2022年辽宁省技能大赛嵌入式产品应用开发一等奖；

荣获2022年辽宁省技能大赛物联网技术应用一等奖

荣获2016、2017年全国大学生物联网创新应用设计大赛一等奖；

荣获2018年全国大学生智能互联创新应用设计大赛智能工厂环境监测系统一等奖；智能滴注监测平台一等奖。

荣获2019、2020年“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。

荣获2021、2022年“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。

物联网应用技术专业学生多次获得国家奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金。

三、人才培养模式

本专业课程采用项目教学和案例教学，强化企业岗位能力的训练，坚持以企业最先进的技术技能为依托，开展专业导师制培养，融入国家技能大赛项目和职业技能证书项目，提高学生的综合素质能力。

深入实施校企结合、课赛结合、1+X职业技能证书结合的实战型人才培养模式，教学过程中强调以教师为主导，学生为主体的情境教学，构建现代课堂、企业应用平台、校企联合培养的教学环境，实现四位一体的特色教学模式改革。

四、主干课程

电子技术、C语言程序设计、JAVA程序设计（手机编程）、Arduino应用技术、Linux操作系统、物联网通信技术（zigbee、blue、WiFi、NBIOT、LoRA无线技术）、基于Cortex_M物联网嵌入式技术、Rfid应用技术、基于Android物联网应用开发、嵌入式产品开发、传感网应用开发实训、人工智能应用、物联网应用系统开发实训（环境监测系统实训、智能安防系统实训、智能园区系统实训、智能家居系统设计、智能抄表系统实训）等。

五、主要就业单位

物联网应用技术专业就业单位遍布北京、沈阳、大连、深圳等省内外各大城市，主要就业单位及薪资待遇如下：

4.《大数据技术》专业

“兴辽卓越群”A级建设专业、省创新型实训基地、国家1+X证书试点专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，能够快速适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需要，主要面向电信、零售、银行、金融、政府等部门的大数据技术运维管理、数据采集与处理、数据分析与应用的相关工作岗位，具有大数据技术应用理论基础知识，掌握大数据运维的基本技能，掌握大数据的存储、清洗、数据分析、与可视化的基本技能，了解大数据技术应用框架与其生态系统，掌握Hadoop技术框架的运维和使用，具有较高综合素质与良好得职业素养，能够从事大数据技术与采集、分析与可视化相关工作，具备发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

二、专业荣誉

大数据技术专业成立于2020年9月，前身是软件技术专业，取得的主要专业荣誉包括：

2017年辽宁省职业技能大赛大数据技术与应用赛项一等奖。

2017年全国职业技能大赛大数据技术与应用赛项三等奖。

2019年辽宁省职业技能大赛大数据技术与应用赛项三等奖。

2020年一带一路金砖国家技能大赛人工智能机器人应用技术赛项优秀奖。

2021年辽宁省职业技能大赛大数据技术与应用赛项三等奖。

2021年辽宁省职业技能大赛云计算赛项二等奖。

2023年“建行杯”辽宁省第九届“互联网+”大学生创新创业大赛三等奖

三、人才培养模式

创新“产教融合、校企合作”的办学模式和校企联合培养人才模式，依托校互联网技术应用中心和校内外实训基地及企业展开融创新创业于一体的卓越人才培养。促进大数据技术专业的“双创”型人才培养，把大数据产业发展和大数据人才培养有机结合起来，按照大数据产业发展规划为导向，培养大数据领域蓝领人才。以1+X技能证书制度落实为契机，形成“1+N”差异化人才培养特色，通过项目实战教学、任务驱动教学，技师班、导师制、以赛带培、以赛带练等多种形式展开人才培养。

四、主干课程

大数据平台搭建、Python编程、可视化设计与开发、大数据应用实训、大数据仓库、HTML5、Linux操作系统、Linux高级、Java编程基础、Java高级、MySQL数据库。

五、主要就业单位

大数据技术专业就业单位遍布北京、沈阳、深圳等省内外各大城市，主要就业单位及薪资待遇如下：

六、专业负责人

刘老师, 电话15842504637。

5、《人工智能技术应用》专业

辽宁省“兴辽卓越”专业群A级专业群核心专业、教育部学校规划建设发展中心人工智能学院项目牵头建设专业

一、培养目标

本专业面向人工智能技术应用及其服务行业，致力于培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有创新能力、社会责任、职业素养、团队协作能力、持续发展能力，掌握人工智能技术应用基本知识、基本方法、应用技术，具备人工智能技术应用系统应用开发、系统测试、系统管理与维护等技能，能够熟练从事人工智能技术应用开发、系统测试、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作，具有较强人工智能技术应用工程应用能力的高素质技术技能型人才，学生毕业3-5年能成长为人工智能技术应用企事业单位人工智能技术应用开发、测试、运维、产品营销、技术支持等岗位骨干。

1.坚持以学生为根本，以培养专业基础扎实、非专业素质过硬、个性特长突出的高质量专业技术人才为目标，以社会发展对人才的迫切需求为导向，以建设高水平师资队伍为重心，在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理及培养质量等方面积极开展探索、改革与创新；

2.本专业培养适应国家信息化、智能化发展的迫切需要，具有良好科学素养和文化素养，全而系统地掌握智能科学与技术领域的基本理论、基本技术等基础知识体系。同时还具有坚实的数学、物理、计算机、电子与信息处理的基础知识以及认知科学、生命科学等多学科交叉的基础知识，具有熟练的智能科学与技术的实验技能，具备从事智能科学领域应用型工作的高级技术人才。

3.智能科学与技术的培养目标是为服务地区经济建设和社会、行业的发展，培养从事与智能科学相关的设计型、工程型、应用型人才。同时具有团队精神、组织沟通能力和国际视野，具备终身学习的能力。

二、专业荣誉

人工智能技术应用专业成立于2021年，其取得的主要专业荣誉包括：

辽宁省职业院校技能大赛机器视觉系统应用赛项一等奖两项、二等奖一项，三等奖一项；

辽宁省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖一项，铜奖三项；

2022年挑战杯辽宁省大学生创新创业计划竞赛三等奖。

三、人才培养模式

专业依托校内技术应用中心、创新创业学院开展融创新创业于一体的卓越人才培养模式改革。以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点，以“工学结合、校企合作”为切入点，以学校、企业、学生多方受益为立足点，推行“依托行业、联合企业、教学生产一体化”的工学结合人才培养模式，实施“4+1+1”的人才培养计划，主要突出系统的基础知识和动手能力培养。

本专业以机器视觉与模式识别开发为主线，通过卓越技师班、专业导师制、技能竞赛班等多种形式，引入实际项目案例为教学内容，提高学生的实践能力。贴近市场需求和行业前沿技术，与多家行业知名企业合作开展课程置换，实现了专业核心课程与企业岗位对接，保证学生在校期间能够参与企业真实项目开发设计。创新课程教学模式，充分开展联合作业答辩、第二课堂、作品展等活动激发学生自主学习潜能。

1.知识要求

具有良好的自然科学基础，扎实的信息科学基础；具有较好的人文社会科学、管理科学知识；熟练掌握智能科学与技术核心专业知识和应用技术，主要包括人工智能基础、python程序设计、机器学习与深度学习、机器视觉技术等。

2.能力要求

具备从事人工智能应用系统设计与实现的能力；具备良好的项目交流、表达、组织、管理、协调与沟通的能力；了解智能学科、信息学科、计算机学科、数据科学的发展动态，具有基本的专业资料分析与综合的能力；具有较强的创新意识，一定的创新创业能力。

3.素质要求

要求学生身心健康，有良好的道德修养，尊重生命、道纪守法、诚信友善、乐于奉献；有高尚的民族精神，积极弘扬传统文化，热爱祖国，崇尚集体主义精神，有坚定的理想信念，拥护中国特色社会主义，贯彻科学发展观。

四、核心课程

人工智能技术应用专业核心课程名称：人工智能应用，Python程序设计实训，图像识别与处理技术，计算机视觉技术应用，机器视觉技术，数据库实现与维护，机器视觉技术实训。

五、主要就业单位

六、专业联系人

马老师：13464532752

6.《数字媒体技术》专业

教育部重点建设师资培训基地、“兴辽卓越群”A级建设专业、院示范专业、国家1+X证书试点专业

一、培养目标

本专业主要面向数字媒体传播、科学视觉化设计等新兴信息产业，学习数字媒体设计规律与制作流程，掌握文字、声音、图像、视频等媒体信息的综合处理技能，可在广告制作公司、动漫游戏公司、互联网电商平台、影视娱乐开发制作公司、数字出版社、电台电视台等相关领域，从事广告装饰设计、音视频编辑处理、网页美工UI设计、数字出版、游戏影视后期制作、动画与虚拟现实VR制作、信息服务及数字媒体管理等工作并具备艺术创新能力的高素质技术技能型人才。

二、专业荣誉

本专业主要取得的荣誉包括：

数字媒体技术专业成立于2018年，前身专业为广告设计与制作专业和数字图文信息处理专业，其取得的主要专业荣誉包括：

辽宁机电职业技术学院示范专业；

专业建设成果获得辽宁省教学成果三等奖；

北大方正电子有限公司授予数字出版行业专业人才培训基地；

连续三年荣获学院优秀就业团队；

2010年参加了第二届全国印刷行业职业技能大赛辽宁初赛，在平版制版工学生组（印前排版与设计）的比赛中，四名学生包揽了一、二、三等奖全部奖项。在第二届全国印刷行业职业技能大赛总决赛中获得三等奖的好成绩；

在2012年参加了第三届全国印刷行业职业技能大赛辽宁赛区，有三名学生分别取得了学生组第二、四、五名的成绩，范丽娟老师取得了职工组第一名的成绩，四人同时获得了参加全国比赛决赛的资格，取得了优秀奖的成绩；

在2014年第四届印刷行业职业技能大赛辽宁赛区，范丽娟老师取得了职工组第一名的成绩职工组一等奖，三名学生获得一等奖，一名学生获得二等奖。

在2022年第十九届辽宁省职业院校技能大赛高职组“融媒体内容制作”赛项中，两支参赛队以分别以第一第二名的成绩同时荣获大赛一等奖。

三、人才培养模式

数字媒体技术专业以技术为主，以艺术为辅，培养一种技术与艺术相结合的复合型人才。专业的教学与出版、新闻、影视、广告等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的高素质技术技能人才。

四、主干课程

造型与表现基础、数字图像处理基础、矢量图形制作、平面设计、电子排版技术、网页设计与制作、数字视频处理、三维动画设计与制作、UI设计、数字后期技术、VR设计与制作、摄影摄像技术、建筑装饰表现、网页设计与制作实训、排版综合应用实训、动画制作实训、数字后期技术实训、数字媒体专业综合实训。

五、主要就业单位

数字媒体技术专业拥有就业基地接近20家，近3年就业率分别为98%，99%和100%，其主要就业单位如下：

六、专业负责人

崔老师，电话18241529008。

7.《动漫制作技术》专业

教育部重点建设师资培训基地、辽宁省“兴辽卓越”专业群A级专业群建设专业、辽宁省高等职业教育星级专业评估五星专业、国家1+X证书试点专业

一、培养目标

本专业主要面向动画、游戏制作等企业，培养具有动漫制作相关技术，能熟练操作相关设计软件，有一定的综合分析和艺术创作能力，具有与本专业相关的动漫游戏策划、制作及管理能力的高素质技术技能型人才。

本专业学生毕业后可在漫画、动画及游戏制作等公司从事漫画设计、游戏建模、动画制作、影视后期及手机游戏、网络游戏、VR开发制作等工作，就业前景较好。

二、专业荣誉

动漫制作技术专业成立于2009年，是教育部职教师资培训基地重点建设点，2012年与2014年两次立项建设，获得基地建设资金400万元，建立了国内领先的动作捕捉实训室、无纸动画实训室、手绘实训室及动漫后期制作实训室。2021年被评为辽宁省兴辽卓越专业群A级专业群建设专业，先后培训全国中高职院校动漫与游戏制作教师500余人次，其取得的主要专业荣誉包括：

辽宁省2022年高等职业教育星级专业评估五星专业；

教育部职教师资培训基地重点建设专业；

全国职业院校技能大赛虚拟现实（VR）设计与制作三等奖两项；

辽宁省虚拟现实（VR）设计与制作大赛一等奖三项、二等奖五项、三等奖四项；

参加创青春辽宁省大学生创新创业大赛获得银奖；

辽宁省动画片制作大赛二等奖、教师组动画制作大赛二等奖；

辽宁省信息化大赛二等奖二项、三等奖一项；

辽宁省教学成果三等奖；

辽宁机电职业技术学院教育教学成果奖三等奖。

三、人才培养模式

专业依托校内技术应用中心、创新创业学院开展融创新创业于一体的卓越人才培养模式改革。以动画、漫画、游戏及VR开发为主线，通过虚拟现实（VR）卓越技师班、专业导师制、技能竞赛班等多种形式，引入实际项目案例为教学内容，提高学生的实践能力。

贴近市场需求和行业前沿技术，与多家行业知名企业合作开展课程置换，实现了专业核心课程与企业岗位对接，保证学生在校期间能够参与企业真实项目开发设计。创新课程教学模式，充分开展联合作业答辩、第二课堂、作品展等活动激励学生进行自主创作。

四、主干课程

动漫制作技术专业主干课程：视听语言、动画运动规律、游戏角色场景设计制作、UI设计、数字后期技术、虚拟现实VR设计与制作、三维虚拟仿真、卡通漫画设计、二维动画设计、三维动画设计、Flash动画设计、动画短片制作等。

五、主要就业单位

动漫制作技术专业拥有就业基地接近20家，主要就业方向包括有手机游戏开发，网络游戏开发，三维建模，三维动画，Flash动画，游戏原画设计，UI设计，影视后期，虚拟现实技术等，近3年就业率分别为98%，99%和98.7%，其主要就业单位如下：

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官网发布及后续更新地址：http://zsb.lnmec.net.cn/info/1085/2032.htm