艺考聊聊｜艺术生学文化课没有动力的真实原因竟是这5点！

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1.“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势

这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。

2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！

3、“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低

这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

4、“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低

这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。

5、“不是我不想学，而是我没法学”——根源：情绪不稳定

这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。

那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？家长可以从这几个方面进行一些尝试。

1.承认差异，发现孩子的潜力所在

有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

2别把孩子当成装知识的米袋子

到底什么样的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。

其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？

如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。

3.让孩子体会成就感

我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。

莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。

很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。

作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。

4.要为孩子解决具体问题

对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。

可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。

这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易、化繁为简，是家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。

5.家长做榜样

一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“专家引领”的这个“专家”对孩子来说，包括家长。

最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。

现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。

我发现学生当中凡是发展的比较全面的，有自己想法的，都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式的、启发式的，不是灌输式的、压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。

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2016

艺考成果

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【2016年中传艺考战果】

2016年播音与主持艺术专业我校25人获得中国传媒大学、浙江传媒学院、南京艺术学院、中国传媒大学南广学院共计91张专业合格证。

其中来自湖南的周航安同学以90.3分获得中国传媒大学男生第二名，蒋恩迪同学以89.64分获得男生第五名。

2016年中国传媒大学编导类专业取得20余张有效合格证，其中戏剧影视导演专业录取2名我校学员，戏剧影视文学专业录取2名我校学员。

2016年中国传媒大学表演专业第2名、第3名、第4名均来自中影艺考。

【2016年中戏艺考战果】

中影艺考一举拿下105张有效专业合格证！

舞剧表演：第1名

表演专业：第2名、第22名

导演专业：第7名、第9名、第11名、第13名、第14名、第20名、第24名

音乐剧专业：第3名、第12名、第14名、第15名、第17名、第33名、第38名、第39名

影视编导专业：第5名、第25名

戏剧教育专业：第17名、第28名、第30名

影视制片专业：第19名、第23名

舞剧表演：第13名、第24名

电视剧创作：第24名、第35名

演出制作：第22名

戏剧创作：第23名

【2016年北舞艺考战果】

2个状元，音乐剧前5名均来自中影艺考前10名占据8位，前18名占据12位！

【2016年北电艺考战果】

已获得北电各大专业60余张有效专业合格证书，前5名占3位，前10名占6位，前25名占13位 。

【2016年军艺艺考战果】

前10名占据3位，前20名占据7位。

【2016年上戏艺考战果】

前5名占据3位，前10名占据6位，前20名占据10位，前35名占据14位。

【2016年浙传、南艺艺考战果】

138个有效专业合格证书。其中包括了播音与主持艺术、影视表演、音乐剧、戏剧影视文学、影视摄影与制作等十几个专业方向。

：再此祝贺中影艺考学员们战绩连连，新的一年，我们将继续与大家携手同行，圆梦辉煌！

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