咱们悄悄的说 老师这事 能干

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昨天教师节,无干货,扯闲篇

我小的时候,生活在一个三十八线小城市,但越是这种小城市,人情世故越是复杂

上高中之前,每年教师节会被我爸妈逼着给老师送礼,应该也不是啥贵重的东西,反正我是从来没拆开看过,那时候大家都没钱,很少出现有如今看上去能拿得出手的东西,无非是也就是钢笔,挂历,贺卡,丝巾之类的东西

但是很烦,烦看表演,因为要送礼,但老师又不能专门空出来一节课等着大家按顺序去送礼,那样的话老师也会很疲惫,毕竟连续接礼物也是一个体力活,所以就只能挑课间十分钟,大家商量好了,你先去,我后去,挨个来,成绩好的先去,成绩差一些的后去

阶级意识从此被培养,等级观念就此被升华,并且家长争先恐后,9月10日校门口格外热闹,教师队伍无一旷工请假,大有心照不宣你追我赶之势

特别烦,烦就在于,前一秒讲台上严肃授课的老师,下一秒进了办公室接到你的礼物之后便喜笑颜开,并且象征性的说上几句鼓励的暖心话,下一秒回到教室继续板起面孔

快,太快了,变的太快了,我翻书的速度都跟不上老师翻脸的速度

然后,从此我得出一个结论

收礼的老师未必不是好老师,过节,表示一下心意,应该的,收礼不是罪过,但只有收了礼才用心传道受业的,一定不是好老师,因为这是规矩

你是不是在点头表示认同,但是更残酷的在后面

越往后,越得出一个结论

很多事情,如果都按照规矩办,很容易,但事实就是,这个世界上最难的事情,就是“该怎么办就怎么办”

来给你们讲两个故事,这两个故事发生在同一个时期

故事一:

我父亲最早就是小学语文老师,后来因为写了一手漂亮文章,被选拔到机关工作,90年代选拔教师进入公务员序列是非常常见的事情,后来我父亲平步青云,晋升和提拔的速度远超同龄的教师,我的生活大为改善,但同时也遭受了一些原本他老同事的特别对待,这种对待有好的,也有不好的,好的就是我莫名其妙的就成了第一批加入少先队的学生,虽然我当时对胸前的红领巾没有什么认同感,不好的一面,也很明显,例如被某一位老师特别针对,并且只有他一个人这么做

这位就是我的数学老师,他欺负我的方式很特别,通常,他会在黑板上写上题目,然后留下大约一分钟的时间验算,最后提问,而我呢,他写完落笔那一瞬间,就是我回答的时候,根本没有任何验算的时间,鬼能回答的上来,导致我现在看到央视那种神童类的节目,就想象我当时如果有这样的能力,就不会遭此毒手了

一次两次忍了,久而久之我发现这家伙原来是故意针对我,我开始奋起反抗,从一开始站起来直接说不会,到后来也懒得站起来了,反正都是要挨打,直至最后他把画图的三角板在我身上打断,并且大言不惭的说,教具是因为我弄坏的,还要我赔,反正,当时我哭的很伤心,一边哭一边骂他,课堂氛围极度尴尬,他也意识到自己行为过当,转头回去继续教课,但我的同学这时候不忍了,纷纷指责老师,我念了28年的书,这是唯一一次学生奋起反抗一个老师,还是因为我...

中间的过程就不赘述了,后来有一年过年回家,陪我爸妈去市场买菜,正好碰见他,一瞬间我自己都意识到我看他的眼不对,他也刻意回避掉了我的眼神,我爸还对我说,你这看见老师了也不打个招呼,实话实说,我当时心里的想法是——“如果你知道他当年是怎么对我的,你就会理解我现在不上去打他就很不错了,要感谢教育,增加了我原本为零的素质和修养,导致我现在不会轻易的去触犯法律与人伦”...

故事二:

同时期,我的成绩一落千丈,没别的原因,就是不想学,当时我们的语文作文评级和现在不一样,分为四个层级,分别是“应付,及格,良好,优秀”,毫无疑问,我属于应付那一类,应付的办法就是交白卷,那时候我学会了模仿家长签名,学会了隐藏自己的作业本,但是有一天我还是被我父亲发现了,他错愕的看着我的作文,没打我,也没骂我,就说了一句

“你自己说,你写成这样丢人不丢人”

我说“我能写好”

我爸说“那你就证明给我看”

第二天我就洋洋洒洒写了一篇自认为很好的作文交了上去,把平时自己恶心到不能行的所谓“红、专、高、优文采”全部堆叠上去

果不其然,直接从应付判定为优秀,但是要知道,这是我不学无术浑浑噩噩一年多之后第一次认真完成一篇作文

看上去很简单一件事,但是仔细想一想,我的语文老师并没有放弃我,更没有因为之前的刻板印象简单粗暴的认为我是在抄袭或者是剽窃,而是单纯的以文字来判定成绩,只是当天的作业上不同于其他同学,我多了两个字的评语——“继续...”

我非常肯定这两件事情我一辈子也忘不了,以后我会讲给我的女儿听,告诉她受了欺负第一时间应该奋起反抗,哪怕是含着眼泪,一点也不丢人,但比反抗更有力的是拿成绩说话

后记,我的这位语文老师她老公也是我们学校的老师,几年前她老公去世,我和几位同学去参加追悼会,这次送礼是我自己准备的,一个信封里面装了挺多的钱,我把她送到我老师手里,我的同学讽刺我说,你这么做让我们怎么办?我说你们送你们的,我跟你们不一样...

但是我跟我老师握手眼神交汇那一瞬间,我同样明白,她应该是记不起我是谁了...

所以昨天当“教师节快乐”纷纷扬扬的出现在我微信里的时候,我很感谢你们,但也让我回忆起以前的事情,我分享给你们,没有什么目的,只是想说教师也是人,这个队伍很庞大,庞大到鱼龙混杂,对于有些老师来说确实是从心里认定这份职业精神,但也有相当多数人,说白了就是想混碗饭吃而已,而且吃相很难看

那么我们有一天如果也成为老师,要吃吗?当然要!但吃的好歹优雅一些,吃的健康一些,吃的体面一些...

教师,这事能干,赚的不少,费费嘴皮子就能赚钱的事情如今不好找了,但其实,教师这个职业,最让人难以抗拒的,在我看来是“非自愿迭代知识的天然属性,却又同时非自我意识附加的潜在价值增量”,就拿我自己来说,被问到一个不会的题目,或者你的创意表达还不如学生的时候,真的很丢人的!

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