诗意无限,一起朗诵春天

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繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开,彻底驱走了冷风,迎来了阳光明媚的一天,小编一大早就被春天的美撩到了,借着诗意和大家一起回味一下关于春的朗诵,让我们在这份如此高雅和融洽里美中感受春天与情谊。

河南胜蓝艺考

《春》经典朗诵节选

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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的

朗诵赏析

这是一篇极富有诗意的春的赞歌。事实上在描写春意盎然的景色时,也饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,所以我们在朗诵的时候不仅仅要读出春的美,还要升华一下情感,把作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往读出来。朱自清在这篇文章中始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,它是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

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第一段:在读盼望着,盼望着,要把那种急切盼春的感情抒发出来,朗读时两次“盼望着”的复重,中间不停顿,声音逐渐上扬,表示盼望的感情一次比一次更强烈。春天的脚步是作为强调性停连,来点化主题,要有拟人化的感觉,好像把春风念活了,是这样一种春天的欣喜与期盼。

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第二段:被唤醒的大地上,山和水还有太阳被依次被春唤醒了,他们是这个大地回春万物复苏的宏观描述,要把握好不同的层次。把欣欣然张开眼看到的样子形象的描绘出来。可以依照山的高和雄伟,水的温柔细腻,太阳的生机勃勃把握不同的情感进行朗诵。

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第三段:小草偷偷的钻出来的嫩和绿的叠词的形容,以及园子里田野里的远近用声和气进行不同的感情转换。坐着,躺着,打滚,踢球,赛跑,捉迷藏,要注意节奏“坐着、躺着”是一组,中速的读,“打两个滚、踢儿脚球、赛几趟跑,捉几回迷藏”可以放在一组,朗读时越读越快,显示出陶醉在春天景色里的样子。“风轻悄悄的,草软绵绵的”,缓慢的读出舒服的感觉,这又是从人的感受的角度出发,要体现出春草点缀了人间的幸福。

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第四段:写的是春天的花,先写树花,后写野花,有视觉有听觉。桃树杏树梨树种类很繁多,用拟人的方法体现出百花争艳的情景,朗诵时候注意用拟人手法突出春的“闹”,突出红的像火,粉的像霞,白的像雪这种花色的对比,可以在白的后边做停连。展现这些花色的美。接着是由闻到花香而联想到硕果满树的情景,朗读的声音逐渐拉出去,然后用虚实结合的声音托出“桃儿、杏儿、梨儿”,表示“春花的多”。

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接着是写春天出现的小动物,要有情景再现的描述感把这些蜜蜂蝴蝶灵活的读出来,野花重写它的繁杂,遍地是强调多的,遍地是杂样儿的,有名字的和没有名字的,这些不仅长得多,品种也很多,读出耐人寻味的感觉,野花散在草丛里,像眼睛像星星,读的时候不能太死气,要有春的趣味,把草丛由静写动是写活了,更要读的灵活。这一片热闹非凡的景色,情声气的结合很重要。灵活运用停连和虚实的变化。

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带着这份诗情画意,好好朗诵一下这篇春的赞歌,除此之外呢还有很多诗歌是关于春天的,比如:《春宵伴着细雨》《春天》《春天的秘密》等,以及很多借用三月四月的光景来赞颂爱的情诗。小编希望同学们不要浪费春天的时光,借着这份景,用心去朗诵,这是朗诵的精华所在。小编以后也会继续跟大家一起赏诗歌诵经典。

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春色撩人 爱花风如扇 柳烟成

河南胜蓝艺考培训中心简介:

河南胜蓝艺考培训中心成立于2007年,是河南胜蓝教育集团旗下教育品牌,开设有播音主持、编导制作、影视表演、空乘模特等专业,是河南省豫北地区艺术高考培训中创办较早、师资力量最强的培训学校,在当今社会日益竞争激烈趋势下,并非每一个学生都能够以优异的成绩进入属于自己理想中的大学。但胜蓝艺考始终相信,每一个学生都有合适自己的潜能与特点,优异的成绩并不是衡量一个学生进入大学的唯一标准,所以,我们更加注重培养学生的应考素质,激发学生自身的潜能,去拼搏属于自己的理想学府。我们的每一位学子,都有足够的实力,去创造属于自己的锦绣前程。

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