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回顾去年 | 浙江传媒学院各专业笔试攻略
近日有不少人问到我浙传的考试内容以及该如何准备
今天给大家带来一篇我去年写过的文章
希望大家认真地阅读，定能百分之百帮助到你
祝你考上浙江传媒学院！
先来看看浙传笔试都考什么——
从考试时长来看，真的要注意答题时间！
去年很多人都没写完，按照去年经验来看，写完就是通过的第一标准！
编导、媒体创意、电影摄影与制作、电视摄像、电视节目制作等专业的考试时间均为90分钟！
KONG CHAN
“接下来的推送里，
将针对各专业，
针对考试内容及真题，
给大家备战的信心与底气。”
广播电视编导
创意写作，可能考下面这种材料作文。
对，你没有看错，不一定是故事写作！
材料作文
大家人类的沟通是一种复杂的行为活动，20世纪之前，人与人的沟通通常都是面对面的，除了语言的表达，各种肢体语言成为重要的辅助手段，比如，握手表示一种友好，敬礼表示一种尊敬。随着社交网络的发展，人类的沟通变的便捷和广泛，语言已经不再成为单一的沟通工具。
请根据以上材料，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①题目自拟。
【要求】②明确主题。
【要求】③除诗歌外，文体不限。
【要求】④不得抄袭，不得套作。
但是今年也有可能还考故事写作，总之不管咋样，还是那句话，要写完！提前准备好故事模板和框架，写的时候合理的套用框架，你就离拿证不远了！
2018年广播电视编导创意写作真题
根据关联词串写故事：天使、沙漠、标签、胶囊、拳击手套
广播电视编导和广播电视编导（媒体创意）不合并考试，可能意味着，创意写作可能会涉及到两个方面的考查。要么材料作文，要么就是故事写作。
影视作品分析，含看片时间约为1小时，估计看片10—15分钟，这样写作时间45分钟左右，写作一篇完整的影评可能性不大（不完全排除），估计会以简答题的形式考察。该部分重点考查对视听语言的理解。
2017年广播电视编导和媒体创意考题
影视作品分析
（一）观看《卡特探员》片段，回答下列四个问题
问题一：简要概述这部影片的主题思想。
问题二：简要概述本片女主角卡特探员的人物性格。
问题三：这部影片属于什么类型的影片？类型电影的基本特征有哪些？
问题四：本片的悬念设置有几处？分别设置在什么地方？
2016年浙江传媒学院的影视作品分析考试真题
1、观看林坚慧导演的《风从海上来》的温岭的宣传片作答一下问题，并写一篇800字影评。
（1）你对宣传片特点的理解
（2）举例浙江3个沿海城市浙江临什么海属于什么洋？
（3）举例关于亲情为主线的影片
2、观看影片《in深圳》回答问题，并写影评
（1）根据影片所介绍的深圳特点，写一句深圳的广告语，并简要说明理由。
（2）深圳什么时候变成特区的？南边是什么城市，写出至少三个以此城市为背景的影视作品。
（3）影片中出现了哪些声音，分别有什么用？
3、观看《浙江》《美丽浙江》两部城市宣传片，任选角度，进行对比，写一篇作品分析，800字。
2019年的影视摄影与制作（电视摄像）的影视作品分析问答形式应该是这种考察形式。
你可能听很多老师说过，浙江传媒学院的影评考试比较专业。
重要提示，考的比较专业不是说要用过多的专业术语，乱用专业术语一定不会过。
浙传早就开始排斥培训班模式套路的影评。
找找什么叫做“专业化”语言表达。
问答题形式的答案也同样需要这种专业度，不仅如此问答题形式还需要分条论述、合理布局、卷面整齐干净。
至于影片类型，截取影视片段、纪录片、宣传片、广告片、微电影等都有可能。
如果是宣传片和广告片，
难度相对较低。因为，宣传片和广告片的目的性很强，你只需要找到它想表现突出的主题即可。顺着主题，找到你笔记上有利于评论主题的细节，此文必成佳作！
如果是微电影，
别忘了，微电影是社会现实的一个横截面。微电影的评论写作一定要折射社会现实。之前我们推送过一篇影评的写作技巧，点击下面的链接，仔细查看相关内容。
Skill | 统考临时抱佛脚 纪录片评论如何得高分？
影视摄影与制作（电视节目制作）
2018年的考试真题
1、编写故事
题目:《B座501室》
要求:至少写出5个及以上的分镜头。
2、论述题
（1）分析说明“双十一”晚会AR技术和全息影像。
（2）“双十一”晚会与春晚有什么区别?
（3）春晚是如何吸引年轻人的?具体措施有哪些?
不仅考查故事写作，还考分镜头脚本。
建议在南艺的分镜头改编的格式上稍作修改。
常见格式如下：
镜号 景别 镜头运动 画面内容（文字或图） 音乐/音响/声音特效
时间就无所谓了，据我的经验来看，大部分考生是把握不好镜头时间的，除非你有实践拍摄经验。
论述题不好猜测，关注一下5G时代、慢综艺、《国家宝藏》等。
影视摄影与制作（电视摄像）
命题拍摄脚本创作、影视作品分析（问答题形式）。
命题拍摄脚本创作，得分标准不外乎画面感语言、故事情节等。
画面感语言表述我之前推送过，点击下面链接。
画面感语言是怎么炼成的？
影视摄影与制作（电视摄影与制作）
笔试：故事创作
故事创作的考查形式都要准备一下，关键词、关键句、故事续写、命题式。
大家可以查看之前的推送，点击下面链接。
戏剧故事创作的十大难点
原文如下：
编导艺考宝宝们，你们觉得提高戏剧故事写作难吗？在创作过程中是不是有很多的问题困扰着你迟迟得不到解决甚至有些无从下手呢？本黄总结了艺考生故事创作十大难题，来看看有没有你吧？
一、不会审题。（我的脑子没有自己的想法。）
二、主题？要善良诚实？还有别的吗？
三、自己都觉得自己的人物很傻很白痴？
四、悬念到底是个啥？
五、冲突怎么这么难想？而且，写的好尴尬呀。
六、故事标题都不会起？
七、故事开头怎么抓人？
八、文字没有画面感？节奏感
九、对白太多？怎么取舍？
十、怎么分段？
审题技巧
写故事的第一步就是审题。
所有的艺考宝宝们都知道，除了北电中戏上戏这些校考名校外，其他省份的广播电视编导统考基本上都是下列三种题型：命题式、关键词式、续写式。
那就从这三种题型入手，分别举例，带着你们来审题。
审题并不难，就是在草稿纸上画思维导图、对关键字词作深度联想。
为什么一定要是深度联想？
因为看见题目后越容易想到的情节，越不要用！同一考题，80%的考生的故事核都是相似的！你的故事还怎么脱颖而出？第一次吃泡面觉得很好吃，让人家考官天天吃顿顿吃泡面，这个就很不好了。所以，相似的故事核的文章分数会越打越低。
命题式选题就从江苏编导统考里选了（除了今年出了续写，江苏前几年都是命题式）
命题式：《四十岁》
审题思路：
1.四十岁的人的面临的问题？（身体健康？上有老下有小？工作？未婚？......）
这是大多数学生会写的方向，会从自己父母、周遭亲戚身上找素材。
2. 十八岁的高中生突然成了四十岁大叔？四十岁大叔过生日许愿重返十八岁？ （可参考c罗灵魂互换广告短片）
审题开始有意思了，因为艺考宝宝们根本不了解四十岁的人的生活，那能不能让四十岁的大叔过上18岁的生活或者拥有18岁的心态灵魂呢？主题：关于对父母的理解？关于生活感悟？关于梦想？
3.四十是个数字，可不可以是个30+10 的组合？（30岁的人与10岁小孩的组合）
三十而立，四十才不惑。那三十要是没立呢？能不能是10岁小孩救赎了他？从而不惑？
4.四十岁一定要是一个年龄吗？可不可以是个deadline？家族遗传疾病？赌约？（三傻大闹宝莱坞）诅咒？（关于人性）40岁就要死了。
今年39岁，快过40岁生日了，你的主人公该怎么办呢？
还有很多审题方向.......
续写式：青山 钢笔 硬币
普通审题思路：青山，emmmm…… 地名？钢笔，写字儿的呗？硬币，买钢笔的钱啊！“呐呐呐，故事大概不就出来了？”宝宝们是不是在心里一个劲儿猛夸自己聪明机智呢：
小例文：
“一个生活在偏远山区的小男孩儿，生活在一个叫青山屯的地方！从小父母就扔下了他，吃着百家饭长大，别看身世凄苦，老天还是眷顾他的，给了他一个聪明伶俐的小脑袋瓜，啥事儿一点就透！但是穷啊！没钱供自己上学！就经常偷偷摸摸儿的去偷隔壁二狗子的算术书回来看，每天从取暖烧的柴火堆里抽出一根木炭，在自家墙上算算术、练字。自己墙写满了去邻居家墙上画，整天被邻居追着打，逮到还不能揍他，揍完手上身上指定都是黑乎乎的，洗都洗不净，村里天天儿的鸡飞狗跳，一个个村民看见他都恨的牙痒痒却又无可奈何，从此，小男孩有了名字：黑炭头。村民们看着这一天比一天黑的院墙，觉得这也不是个事儿啊，就聚到一起商量了，让他上学是没人愿意出钱供了，各种开销负担不起，“是不是集资给他买点儿铅笔和纸？”“铅笔写的多磨的快，他这速度，你种一年地，他一个月就给你嚯嚯了！”大家讨论来讨论去也没个结果。这时候天天去县里边儿卖柴火的老樵夫老李说话了，他稍微见过些世面，听说县城里有种叫钢笔的笔，灌水儿就能写字！不过就是太贵了！刚提起精神的大伙儿瞬间一个个跟霜打的茄子一样。“钢笔……”趴在窗户口儿的黑炭头念叨了一声……
不编了，下面黑炭头可能就挣硬币买钢笔去了呗，大概就是这样吧！
大家看到题目，根据第一联想去创作故事你就要做好与人“撞衫”的准备。
不是有句话么：撞衫不可怕，谁丑谁尴尬。
请接着往下看正确的审题思路。
关键词逐个击破：写下具有戏剧性的关联词
青山：地名？人名？画？绿色生态环境？生态资源？…
钢笔：作家？知识分子？礼物？信物？凶器？…
硬币：金钱？命运？象征？…
看着这么多的联想词是不是觉得写故事的思路又开阔了不少呢？
续写式举例（中戏真题）
蒋阿姨在市场卖水果，为生病的女儿筹集医药费才去卖水果。除了卖水果没有其他的事情可以做。现在的旧市场要翻新，跟刘主任申请摊位，因为摊位有限，但是蒋阿姨与刘主任有过节，她失手推倒了刘主任的父亲。可是她仍然想争取这个摊位名额……
续写式的审题就是要逐句划出关键词来进行深度联想，设置思考问题。
1. 蒋阿姨的家庭环境？
卖水果一定是穷人吗？
她这辈子一直在卖水果么？她之前是干嘛的？
2. 她女儿生的什么病需要持续治疗？
3. 蒋阿姨为什么只能卖水果不能做其他的？
是因为生理问题做不了其他工作？
还是因为年龄太大没人要她？
有犯罪记录？
4. 蒋阿姨是什么情境下失手推倒刘主任父亲的？
刘主任父亲后来导致刘主任跟蒋阿姨有过节？
这个过节在蒋阿姨卖水果生涯中会怎么体现？
5. 市场翻新，摊位价格更高，因为女儿，想得到摊位，她面临哪些困难？
高昂的摊位费？刘主任？是不是还会有问题？
她该怎么去行动解决这些问题？
6. 蒋阿姨到底是个什么形象？
如果她是个软弱不善言辞的普通妇女，她面对这些困境会怎么去处理？
如果她是个强势有思想的女性她面对这些困境又会如何去处理？
有没有人物形象原型？比如《神秘巨星》中的母亲？
7.最后的结局该怎么设计？
成功获得了摊位？没有获得摊位但获得了其他？
现在蒋阿姨有求于刘主任，最后会不会刘主任有求于蒋阿姨？
思考完这些问题之后，写下你的选择，将答案整合完善，就会得到一个相对丰满立体的人物形象和情节，然后就可以开始动笔写了。
以上，当你审题做到这种程度的时候，
你的故事写作切入点就会开始跟别人不一样！
KONG CHAN
“好啦！现在你可以好好备战浙传考试了。
祝一切顺利！”
浙传需要笔试专业辅导，联系金老师
考什么，辅导什么
人数有限，先来先得
（课时费 200/人）
