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最主要是受报考生源数量影响
所有的高校,一般省内报告的学生多,因为离家近;外省报考的学生少,因为离家远。
省内报考学生多,那么可选择就多,从高分开始往低分录取,分数线也就相对较高。外省报考学生少,可选择不多,如果分数线划得太高,很不容易找到好的学生。其次的原因就是受到学校的质量和知名度的影响。
如果学校知名度不高,外省一本考生也不愿意报考,只有本省的考生报考。如果学校质量好,一般不会降低自己的要求的,本省外省都是一本招生。
因为这些一本院校知名度不够
首先是因为这些一本院校知名度不够,本省内还好省外很多人都不了解这个院校,因此报的人数较少,考虑到招生情况,有的院校就会和其他省份的考试院商定按二本的分数线录取。
其次就是地方保护。每个学校都有很强的地方保护,把比较好的专业留给了本省考生,对外只剩一些冷门的专业,所以报的人不足,也会采取降分政策。最后就是学校地域比较偏僻,外省很少有人报考,就不得不降低录取分数来吸引人才。
一本、二本实质上只是招生的顺序
学校的办学层次有好多硬性条件规定,但是在国家层面是没有一、二本区别的,只有重点本科和一般本科院校的区别,重点本科如列入985、211及“双一流”工程的院校,但在国家认定层面之外,还有一部分是省属重点高校或是本省想扶持发展的院校,而这部分学校正是区别一本、二本招生的最大变数。
所谓一本、二本实质上是指招生的顺序,在本科中属于第一批招生的就是一本,第二批招生的就是二本,究竟招生顺序与学习的实力有没有一定关系?答案是可能的。有一定关系,但不是全部按实力排序,这其中最大的变数就是省属的高校。因为招生顺序是由本省考试院确定的。
小编总结
一是扶持本省高校发展。毕竟在社会的默认中,一本学校要好于二本,所以把本省重点学校和相扶持发展的高校纳入一本招生,能吸引更多优质生源,也会有更多优秀毕业生留在本省工作,助力本省发展,达成一种良性循环。
二是维护本省的教育形象。高校的质量和数量很大程度上能衡量本省的教育质量。如果一个省的没有一本学校或是一本学校数量太少,在对外上非常影响教育形象,也会在本省学生中造成一种印象,本省没有好高校。这也是一种变相的地方保护主义。
三是客观上保护学生利益。在本省就读的学生整体上要多于外省就读的学生,毕业后留在本省工作的也远远大于到外省的,如果学生毕业于一本学校,在就业时会增加话语权。如果本省的一本学校数量不足,学生为了就读一本院校只好远走外省,就业在外省的几率也就相应增大。同时,许多不想离家太远的学生被迫就读二本(其实学校的区别没有多大),就业竞争力变弱。
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