听说大家宅家这段时间,发型变成“奉俊昊”了。
而湃老师不一样,湃老师变成了“斯皮尔伯格”,头发白了,脑门大了。
同学们实现了湃老师【从三年级一直到研究生】始终没有实现的梦想——假期长长长,学校不用上——谁知道,科技为教育赋能,大家网课被迫营业(哈哈哈哈哈哈哈哈哈)。
作为一名网课教师,还真想感叹一句:“百因必有果,你的报应就是我。”湃老师身边,从教7岁小娃的到教大学生的教师朋友,也纷纷来找湃老师取经,社恐湃老师的人缘史无前例好了起来。
当教学阵地突然从三尺讲台转移到了各大直播平台,他们终于知道,我们这些网课教师,要保证更高效、更精华、更有趣的课程内容产出,工作量是他们的八倍了。
科技不仅为教育赋能,也为导演们插上了想象的翅膀。今天给大推荐的这部电影,在你宅家学网课、玩游戏之余都可以看一看——斯皮尔伯格的《头号玩家》。
《头号玩家》以2045的未来世界为背景,技术极大发展,VR帮人类建立了一个华丽而空虚的虚拟世界,虽然缓解了社会破败严重阶级分化带来的痛苦,也深化了个体逃避现实沉溺游戏的精神困境。
斯皮尔伯格不仅是导演,也是资深游戏玩家。所以影片中致敬游戏、电影、动漫、美剧等等等等的彩蛋足足有百余个(也可能不止),狠狠引发了一众发烧友们的回忆杀。
这些让观众们津津乐道的彩蛋,网上也有很多的博主在做分析,《机动战士高达》《守望先锋》《刺客信条》《古墓丽影》《闪灵》《蝙蝠侠》《公民凯恩》《星际迷航2》……湃老师不展开了,感兴趣的同学们可以自行搜索。
整体情节架构上,电影的剧本由《复仇者联盟》编剧扎克·佩恩和斯皮尔伯格基于原著历时三年改编打造,叙事过程中的逻辑链和叙事线都挺在线的,一部好电影,在线的叙事文本是基础,也让以游戏为主的内容展现与反思技术和现实的思想二者找到了平衡。
影片视觉听觉呈现做工当然也是扎实的、具有冲击力的。《头号玩家》的空间设定并没有过多创意,与荒凉破败的现实叠屋区对照,观众跟随男主角,从老旧的破汽车进入VR游戏“绿洲”,电影的主要场景也落在“绿洲”之中,这片绿洲公平、有趣、刺激而美丽,第一波冲击由环境落差形成。
第二波冲击形成是在“绿洲”世界完成的。
先说形象,通过对电影中超现实的虚拟人物传达,如电影中阿尔忒密斯假扮的巨人拥有四只手臂、布兰卡绿色的皮肤、Attikus粗长的机械手臂,达成对观众的视觉刺激;
再说场面,观众被代入人物的战斗,以动作为核心、张扬的暴力与血腥充分合理化,观众跟随人物夸张、刺激的肢体语言热血澎湃。是生动的形象和场面,配合特效运用、快节奏的镜头剪辑切换、对比强烈的色彩设置,吸引着观众,不断叠加观影的快感。
由最初的无声电影到有声电影,从黑白电影到彩色电影,技术的每一次进步,都影响并改变着电影的制作与表现方式。可以说,斯皮尔伯格摸准了视频游戏和数字时代的脉搏,创作了成功的《头号玩家》。
在家上网课的你们,咱不求主动摸脉、先人一步、有所创制,也得跟上时代下的学习节奏、当好合格的【学习网虫】,大家可别掉队哟~
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