文常学习的三大误区，你中招了吗？

作为一个编导生，第一堂课面临的必然是文常。但是很多同学的心中都会有这样一个观念：“文常背一下不就行了嘛？”可是你细细回想一下，你的语文，历史，政治，是只靠背就能够考好的吗？在文常学习中，大家都有非常多的小误区，今天湃老师就为大家总结了一些小雷坑，快来看看你是不是也踩上了呢？

1.没有知识框架

打开文常书的第一页，中国古代文学史，诗经，风雅颂赋比兴……相信每一个同学们在翻开书的第一时间就是开始这一段知识点的背诵。但实际上，对于我们的文常知识来说，我们最开始需要做的并不是背诵，而是先打开我们的目录，了解我们即将要背诵的内容是什么。

以中国古代文学史为例，古代文学史按照朝代分类，不同的朝代对应的文学体裁和文学风格都是不一样的。唐朝又分为四个时期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。这个变迁是和唐朝的历史息息相关的，所以我们在高中的历史基础上，再去记这个时期的作家和作品，通过一个历史环境框架的建构，对于我们学习文常知识更加的有帮助。

（图来自《我是这样背文艺常识》教材）

所以同学们在最开始学习的时候，千万不要拿起知识点就开始背哦～我们可以先建立知识框架，在框架的基础上再进行学习。

2.知识只背不练

打开书“马冬梅”，关上书“孙红雷”。在不断往返的记忆中，大家忘了背背了忘，好不容易记住的知识点隔了几天就不记得了。文常知识点如果只背不练的话，我们的知识点永远不会在我们的脑海中留下牢固的印象。通过知识点的练习，我们可以了解到考试的方式，继而我们自己的学习也会有更加有目的性。尤其是在题量上去了之后，我们在看到新的知识点的时候，也可以通过练习题中的出题规律，找到这个新的知识点的重点和出题方式。

（图来自《文艺常识真题专项突破卷》）

3.临考前抱佛脚

“平时不用功，临时抱佛脚。”大多数同学们在学习艺考的期间，会不自觉的把所有的精力都放到影评和故事上，同时忽略了文常的学习，因为我们自己是意识不到自己的文常是有问题的。但其实文常的学习是一个长期的过程，就和我们的英语单词一样，必须要进行一个长期的记忆才能更加巩固。因此对于文常的学习，我们要不断的重复我们书本的知识点，通过配套的练习让我们的知识点加以巩固。而且由于文常的量非常的大，在考试的时候无论是面试还是笔试都会考察到，尤其是面试的时候老师提问到文常的相关问题时，如果没有一个长期的积累让自己产生随机应变的能力的时候，我们就很容易在考场上出现失误。

（图来自《2020押题宝典》）

总结来说，文常的三个误区是我们大多数学生在学习中都会出现的问题，因此在我们最开始学习文常的时候，就需要把自己调整到正确的学习状态，这样我们才能够达到事半功倍的效果。