东北电力大学2019年取消美术类专业校考

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学校简介 东北电力大学坐落在风景秀美的吉林省吉林市。学校是吉林省重点大学，始建于1949年，是新中国建立的第一所电力工科学校，1958年定名为吉林电力学院，1978年更名为东北电力学院。原隶属电力部、国家电力公司，2000年起，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理模式，2005年学校更名为东北电力大学。2012年学校入选为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。

艺术学院简介 艺术学院的前身是吉林市轻化工局中等技术学校，成立于1965年，隶属于吉林市轻化工局。1978年9月，更名为吉林市轻工业学校。1984年9月，经吉林省人民政府批准，更名为吉林省纺织工业学校。开设服装设计、装潢设计和染织设计三个专业，学制均为四年。2000年6月，被评为国家级重点中等职业学校。2000年8月并入东北电力学院。 媒体技术与传播系1998年，由东北电力大学的原电教中心和计算中心整合，成立了信息化教学中心。2002年，在具备了一定的人员和设备基础上，媒体系申请设立了专科专业——媒体技术与信息传播，继而设立了媒体技术与传播系（以下简称媒体系），为学校直属系，现今媒体系（信息化教学中心）具有教学教辅双重职能。2006年，媒体系又申请设立了本科专业——广播电视编导专业，同时原专科专业停招。2008年将广播电视编导专业拓展成了影视技术和现代传播技术两个专业方向，于2009年9月正式招生。2010年，广播电视编导专业改为艺术类招生。2015年增设数字媒体艺术本科专业，于2016年开始招生。原广播电视编导专业和数字媒体艺术专业各设立一个自然班。现有设计学一级学科硕士学位授权点，2005年开始招收设计艺术学硕士学位研究生，主要研究方向为：高级时装设计与服装动态展示、环境设计艺术与视觉传达设计、数字媒体艺术与水墨动画研究。

美术类本科招生概况 东北电力大学2019年不再组织美术类专业校考，承认各省美术统考成绩，但目前还没有发布美术类招生简章，具体招生省份、招生计划均未确定，需要等待东北电力大学6月份发布招生章程和招生计划。

联系方式 学校招生咨询电话：（0432）64806749 学校网址：http://www.neepu.edu.cn 招生咨询微信公众号：DBDLDXzs 通讯地址：吉林省吉林市船营区长春路169号

数字媒体艺术 一、专业概况 数字媒体艺术专业涉及艺术学、文学、工学等学科领域，旨在培养具有良好的科学素养及美术修养、既懂艺术又懂技术、能利用新媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的应用设计人才。 二、专业特色 本专业以数字媒体艺术专业为依托，以新媒体艺术设计为主要研究方向，注重“一实三重”办学特色，即“实基础，重素质，重能力，重个性”，对学生进行有针对性的培养。通过“多层次”与“多平台”的实践教学，提高学生的实践动手能力和就业适应能力。 三、培养目标 本专业旨在培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有创新能力和创业精神，具备数字媒体设计知识基础，掌握设计学和数字媒体艺术学科基本理论，具备较强的数字媒体设计、制作、传播等实践能力，能在新媒体、影视艺术及相关领域从事数字媒体艺术创意、设计制作等方面工作的高素质应用型专门人才。 四、主要课程 互动艺术创新思维、多媒体技术基础、广告学、视听语言、非线性编辑、影视特技、数字摄影、多媒体设计与制作、UI交互设计、动画、网络传播技术、媒介经营管理、网站开发制作、信息可视化设计、数字音频设计、网络媒体创作等。 五、就业方向 毕业生可在各级各类电视台、数字影视制作公司、互动娱乐公司、传媒与广告公司、展示设计公司、栏目包装部门、新闻传媒及其它各影视制作机构等，从事视觉设计、多媒体设计、平面设计、广告设计、网页设计与美工和交互设计等方面的相关工作。

动画 一、专业概况 我院动画专业现有专任教师13人，其中教授1人，副教授6人，讲师6人；硕士研究生导师2人；具有博士学位1人，硕士学位8人；近年来本专业发表学术论文30余篇，省厅级科研项目9项，撰写教材5部。本专业学生在“全国高校原创动漫作品大赛”、“全国三维数字化创新设计大赛”等国家级、省部级专业竞赛中获奖71余项。 本专业具有教学经验丰富并有着实际动画工作经验的教师。拥有较高的教学实践和科研创作能力，合理优秀的教学团队，为动画专业建设和发展奠定了坚实的师资基础。 动画专业现有教学工作室7个、大学生实践创新工作室1个、动画非线性编辑工作室1个，动画渲染车间1个，动画音乐与音效制作工作室1个，动画摄影与摄像工作室1个，校外动画专业实习基地5家。 二、专业特色 本专业以“动画工作室教学”为载体，积极探索适合自身发展的“学、研、产”一体化办学模式。遵循“务实创新，学以致用，服务社会”的学科理念，制定本专业的发展战略。明确人才培养目标，围绕应用型本科教育，凸显动画专业的学科交叉性，以动画专业课程为主体，艺术学、影视学相关专业课程为两翼的“一体两翼” 教学内容布局，构建“动画技法+软件应用+动画创意”理论和实训相结合的课程体系。以服务东北地方文化创意产业发展为导向，为各级各类动画公司、电视台、影视节目制作公司、广告制作公司、游戏公司、出版行业等培养具有一定的艺术素养和创新能力，能熟练进行动画设计制作的高素质应用型人才。 三、培养目标 本专业培养具备动画创作所需要的基础理论知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团队、动画应用机构、动画传播等企事业单位中从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各类相关院校从事动画教学与研究工作的高素质应用型人才。 四、主要课程 中外动画史、动画造型基础、动画原理、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、动画导演、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品等。 五、实践环节 按照动画制作的流程，进行从事动画剧本写作、角色设定、场景设定、分镜头设计、二维动画制作、三维动画制作、后期非线性编辑合成以及动画周边产品开发等“产、学、研”一体化实战课题训练。从动画前期制作到中期推进，直至后期合成输出以及动画周边推广进行动画整体制作流程实践。学院以各种形式的专业讲座、学生座谈、社团活动、专业竞赛、社会实践活动为动画专业学生搭建实践创新平台，打造多角度的专业实践环境，为学生自主进行专业学习和创新实践活动创造条件和机会。 六、就业方向 本专业毕业生可以在广播电视部门、影视制作公司、动画基地、广告公司、音像出版机构、学校、网络公司、游戏软件公司、新闻出版社、电子出版、网络公司、数码影视广告、企事业单位设计策划部门等工作。

服装与服饰设计 一、专业概况 本专业培养具有扎实的理论基础知识和实践能力、适应社会发展需求和现代服装产业发展的服装设计高素质应用型人才。专业现有专任教师11人。其中教授2人，副教授3人，讲师6人，具有博士学位1人、硕士学位8人，师资队伍结构合理，整体水平高。 专业办学秉承“一实两创”的办学理念，加强实践教学环节，教师和学生的作品先后在国际、国家及省级专业赛事中获奖近百项，并六次获得全国服装院校“育人奖”，多次获得全国高校排名“前十名”的好成绩，近年来为服装设计行业培养了诸多优秀的服装与服饰设计高素质的设计人才。 二、专业特色 本专业以“工作室”教学模式为载体，教学通过服装款式造型设计、服装结构设计、服饰品设计、服装整体搭配等理论知识技能的融合贯穿，以及结合大量实训与社会实践，培养学生的专业能力。 专业教学依托“吉林省服饰文化研究中心”重点文科基地、“吉林省服装与服饰设计创新团队”、“校人才培养创新实验区”、“服装与服饰设计示范教学中心”等实践与研究机构，学生可直接参与社会生产实践课题的产品设计研发，并通过对设计与制作一体化完整运作，培养学生创新能力和市场意识。 三、培养目标 本专业培养能够从事服装与服饰设计策划和时装设计研究，具有较强的设计创造能力、较强的动手制作能力以及较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，把握时尚潮流并能运用流行预测的基本方法，能够在服装艺术设计领域、应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高素质专门人才。 四、主要课程 专业绘画基础、服装色彩与图案、服装画、款式造型设计、服装结构设计、服装工艺、服装立体裁剪、服装CAD、服装材料、服饰配件设计、服装陈列设计、工作室课题教学。 五、实践环节 本专业注重实践教学，将专业核心课程与实践教学内容相结合，以社会、企业的项目课题实践训练为学生积累就业经验。学生实践能力培养主要在服装工艺室、创新工作室进行设计制作和材料试验来完成。 实习实践环节包括：设计认知实习、服装设计课程实践、工作室课程实践、毕业设计等。 六、就业方向 本专业面向国企、外资企业、合资企业、独资企业及民营个体等服装行业，同时也可在大专院校、科研院所从事教学、研究与产品开发的工作。

环境设计 一、专业概况 现有专任教师15人，其中教授1人，副教授7人，讲师6人，助教1人。具有博士学位1人，硕士学位10人，硕士研究生导师3人。 近年来，本专业教师共发表核心论文40余篇，主持国家级科研项目1项，省厅级科研项目10余项，出版专著4部，国家授权专利10余项，获得校优秀课群组1个。学生在“全国3D创新设计大赛”、“环艺学年奖”等国家、省部级比赛中获奖百余项。 环境设计专业现有造型工作室3个，图文工作室1个，摄影工作室1个，专业微机室4个，教学工作室8个，大学生实践创新工作室1个。校外专业实习基地20余家。 二、专业特色 本专业以“工作室教学制”为载体，以“厚基础、强专业”的人才培养模式积极推进环境设计教学改革，强调理论联系实际的综合能力，突出“东北地区人居环境研究”的学科发展方向。通过“产学研”一体化的培养模式，建立稳定的实习和创新基地，为学生专业发展提供充足保障。 三、培养目标 本专业培养掌握环境设计专业基础理论，具有创新能力和设计实践能力，能够在高等艺术学校从事环境设计教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、环境景观设计、园林设计。培养具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境设计应用型人才。 四、主要课程 造型基础、设计基础、设计概论、设计学（美学、心理学、公共关系学）、工程制图、人机工程学、计算机辅助设计、设计表现技术、材料与构造、空间造型、室内设计、景观设计等。 五、实践环节 按环境设计方向，进行从事项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。同时以讲座、座谈、各类竞赛、社团活动、社会实践、科研训练、科技文化活动等多种形式对学生进行第二课堂教学，创设多维学习环境，为学生进行自主学习和创新实践活动提供有利条件和机会。 六、就业方向 可从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计、设计开发和管理等方面的工作。亦可在国内外企业、专业公司、科研所属的部门以及院校从事科研、教学、研究等工作。

艺考生文化课分数逐年提高，怎么办？

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