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大家陆陆续续收到录取通知书,再过三周,新生们要开始陆续到学校报到了。不管是在本地就学还是到外地读书,每个大学生都免不了要拎着大包小包到学校。

事实上,很多物品在学校里就可以购买,比如床上用品、衣架挂钩、洗漱用品等,因此同学们最好选择一些必备的物品,尽量轻装上阵。如果是为了生活方便,或者一些“大件”的电子产品之类的,可以早点置办起来~

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提前准备好报到需携带材料,具体有哪些呢?

大一新生需携带的材料,其实一般在录取通知书里有说明,比如广东建设职业技术学院,里面提到学生需要携带的具体资料

答:报到需携带的材料具体如下:

来源:广东建设职业技术学院

但针对生活起居,有的同学还是想早些做准备,那小编给到大家以下几点建议,愿帮助到你们。觉得好不错的朋友们,可以转发收藏起来呦~

报到准备篇

(一)材料证件

录取通知书、高考准考证(录取通知书丢失时有用,建议带着)

身份证正反两面复印件4份、户口本户主页和本人页复印件4份(部分高校院系报到需要)

团员档案(团员证以及转团组织关系)、学籍档案(灰常重要!要从高中学校那里拿过来,切记不可开封)

免冠一寸照片至少12张,两寸照片2—4张(学生证、团关系转接证、学生档案转借手续证、军训表现录入表、社团会员证、超市会员卡、学生会入会申请表、体检单等都需要用)

户口迁移证明(需要把户口迁到学校的童鞋需要带)

银行卡(至少一张,可以用学校随通知书发的银行卡)

贫困证明材料(这个在申请助学金的时候会用到)、生源地贷款回执单(生源地贷款的童鞋一定要记得带上哦)

具体按照录取通知里面的内容准备!

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(二)生活用品

两季衣物和鞋、衣架、粘钩(衣架可以到校购买)

洗漱用品、护肤品(建议带点试用装或者分瓶装,到校后购买)

床上用品(一般学校会统一采购,提前关注下学校通知书里附带的入学须知,如果不想用学校统一购买的可以提前联系学校询问好是不是可以,如果家长开车送行可以适量带点床上用品~)

其它用品(吹风机、带钥匙的小锁、毛巾、面巾纸、雨伞等,不过这些基本也可以到学校再购买)

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(三)学习用品

应急台灯(最好能充电,宿舍停电或断电可以应急备用)

书包、笔记本、笔、笔袋

文件夹、订书机并配钉、回形针或夹书的夹子(到校后再买也可以)

英语四、六级单词书以及自己感兴趣的书籍

电脑以及附件(U盘、移动硬盘、充电器、鼠标、网线)

移动电源、插排(小贴士:一般情况下墙上的插座不够用哦,不过可以到校后再买)

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(四)药品类

创可贴(必备)

防中暑药、感冒药、止泻药(以防水土不服拉肚子)、退烧药

外伤药品(气雾剂、碘酒、医用棉签、纱布、绷带等)

体温计

入学生活篇

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大学防骗篇

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大学规划篇

(一)学业篇

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适应新的学习环境

大学的课程是按照课表来进行的,虽然同专业同学的必修课是一样,但因为大家的选修课不一样,所以每个同学都有专属于自己的课表。

变化一:内容多了

中学阶段,我们一般只学习10门左右的课程,而且有两年时间都把精力放到高考科目上了,老师主要讲授一般性的基础知识。而大学四年需要学习的课程在40门 以上,每个学期学习的课程基本不相同,内容多,学习任务远比中学重得多。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程,大学三年级主要学习专业基础课和部分 专业课以及选修课,大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、找工作。

变化二:老师管得少了

中学时期,一切听从老师指挥,老师教学生是“手拉手”领着教;而在大学提倡自主学习,上课的老师来自学校不同的院系,师生之间接触时间很少,只在上课时见 见面,且有的课程就只上几周课,大量的课外时间要自己安排。

变化三:讲课快了

大学教师讲课一是介绍思路多,详细讲解少。主要讲授重点、难点内容,而且许多教师都使用多媒体授课,授课进度比较快,一节课可能要讲一章或几章的内容,听课的同学连翻书的时间都没有。二是抽象理论多,直观内容少。三是课堂讨论多,课外答疑少。四是参考书目多,课外习题少。大学老师课堂上讲授的内容很宽,老师要讲的东西很难能找到一本能全面覆盖的书,所以有的老师会在开课时列出好几本书目。上课时这本书讲这几章,那本书讲那几章。同学们看书时也不能死扣教 材,要学会筛选着看。

变化四:教室、同学不固定了

中学时,教室、座位、同学都是固定的,但在大学,每个班没有固定的属于自己独享的教室,有时1、2节课可能在这一栋楼的某个教室,但3、4节课又可能会到另一栋楼去,上自习也要自己找教室。和你一起上课的同学也是不一样的,基本情况是:公共基础课跟着学校里别的专业的同级学生一起上;专业课跟着本专业的同 级学生一起上;公共选修课则会和不同专业、不同年级的学生一起上。

2

转变学习方法

没有了督导员似的中学老师跟前跟后,督促学习;没有了父母一刻不停地唠叨学习;没有了铺天盖地的作业练习。“放羊式”的大学学习方式可能会让很多新生一时 间无法适应,其实从现在开始,就要自己管自己。

学习要自主:

大学老师的角色定位是“引路人”,一门课程通常是一周2到3节课,按一学期上课18周计算,总共才36或54个课时,可见课堂时间是非常有限的。而大学教 材几乎都是大部头,动辄四五百页,因而老师要完成教学任务就必须一堂课几十页地讲。一些同学会抱怨大学老师讲课太快,内容不够详尽,这其实是对大学的教学方式认识不足所致。

简而言之,自学是大学学习的主要特征,大学课堂学的是“知识的精要”,不仅上课所学的要靠你的自觉性去消化吸收,整个的知识体系也要靠 自己去补充完善。

制订学习计划:

制订一个学习计划,以月或周为单位(便于执行),列明具体的科目和计划学习的内容,例如“要阅读的书目”“每天背英语单词的数量”“教材每章的小结复习”等等。将“学习计划表”贴在书桌前,还可以添上几句学习名言鼓励自己。

制定计划时,不要急功近利,如果将计划排得过于密集,让计划难以完成,结果不是不了了之,就是实施起来疲惫不堪,所以要考虑到它的可行性。

(二)社团篇

至少参加一个社团,结识一群不同圈子的人。

试着做一个管理与组织者,真正试着在自己的手里完成一个项目、舞台。

不后悔那些用尽全力完成最后却失败的尝试。失败的经验反而可能是最可贵的。

吃苦一次、忍耐一次、坚持一次。大学社团里,很多事情都是将来职场上可能遇到的现实情况的提前演练。

即使退出社团,也和这一群朋友保持联络。这是一群有热情、有冲击、志同道合的朋友。

别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变,不妨选择一两个自己最喜欢的社团和项目,并坚持参加。

学生会的主席之类的干部,很多是有能力的,你要尊重他们,不要以为学生干部就是靠溜须拍马人情关系爬上去的,多看看他们的优点,去学习。

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