关于中传2020编导艺考命题解读

关于文学

去年的考试主要还是以文学常识与文学鉴赏为主，文学常识多半是课内作家作品的延伸，而文学鉴赏则是延伸篇章的理解与赏析。但部分考题超出了高中选文的难度，比方阮籍的咏怀，像这类的作品就必须对所谓的魏晋风骨还有建安七子以及曹丕的《典论·论文》有一定的了解才能回答上来。

2019年中国传媒大学文化素养基础测试真题

总体来说，虽然很多内容是延伸课内知识而来的，但是只要掌握了作家作品的一些特徵以及文学史它固有的规律，就能很好地回答这些问题。

今年的考题相比去年大篇幅文学鉴赏来说题型相对丰富，也相对基础。比如对于作家作品风格理解程度的考察、文学时期以及文学种类的理解等等。

2020年中国传媒大学文化素养基础测试真题

2020年北京影向编导艺考网文化素养基础测试模拟预测试题

关于古诗文的鉴赏，首先要先读懂课本中的古代诗文，可以通过朗读、背诵、默写等方式反复温习，培养语感，促进理解，好好利用语文课本中多次提到的“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法，力争将课本中学习的知识迁移到课外的古代诗歌鉴赏中；在阅读的过程中，希望大家能做到“五关注”，即关注题目、关注注释、关注意象、关注技巧、关注风格这五方面，从大处着手，掌握全局。

“古典诗词中所蕴含的一种感动和召唤，曾经蓄积了古代伟大诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养”，希望同学们可以通过学习，加强古诗文阅读理解的能力，切身处地地感受古诗文的魅力，提升对传统文化名著的兴趣。

关于历史

从今去两年的内容来看，历史部分并没有跳脱高考的框架，考点分布也是大体上按照政治、经济、文化三个模块来安排的，各部分内容相对均衡，政治和文化稍微侧重一些，总体难度中等偏上一点。

学好历史的前提是一定要建构一个明晰的历史知识网络图，不能东一块、西一块，不成体系。历史知识网络图的构建可以按照时间和主题两个方面来共同构建。以时间为经，以主题为纬。同时，为了应对选拔性考试，历史知识要注意关键性知识的掌握，一些历史选择题的陷进就存在于一些关键性的历史知识中。

在历史知识的记忆上，首先要明确的是历史记忆没有捷径，花时间和精力是必要的，但是在历史知识的具体处理上可以有一些小的方法，比如主体记忆法、逻辑记忆法、空间记忆法等。

关于哲学

今年哲学方面的题目，无外乎考察的几大流派的思想主张的理解与运用。建议充分借鉴冯友兰《中国哲学史》的篇章结构安排，以各流派的核心思想、核心理论为梳理的骨架。如对于墨子的理解，就可以以其提出的十大主张：兼爱、非攻、非乐、非命、节用、节葬、尚贤、尚同、天志、明鬼为骨架来理解，不求每一个概念都要搞懂，但求有大致印象。

2020年北京影向编导艺考网文化素养模拟预测试题

2020年中国传媒大学文化素养基础测真题

17.我们通常用“嵇志清俊”来概括嵇康的诗作风格，下列诗句不具有此特点的一项是（）

A.达能兼善而不渝，穷则自得而无闷

B.蝎盛则木朽，欲盛则身枯

C.荣名秽人身，高位多灾患

D.小人计其功，君子道其常