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艺考资讯 | 八大美院考题大pk！国美，西美，鲁美，湖美最新出炉！
| 言 | 传| 身 | 教 | | 志 | 存 | 高| 远 |
3月校考月，各大美院都在陆续举行校考。截至今日，各大美院的校考考题已经出炉，接下来小志为大家收集了今年八大美院的考题，供考生查阅！
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1
西安美术学院
|素描考题
广东考点
|素描、色彩静物
|内容：
水鞋，洗衣粉，胶手套，白色小抹布，美工刀
|速写：
命题人物组合及场景；观看美术展览的学生们
点击标题院校名称查看该校历年考题西安美术学院
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2
中国美术学院
复试
|招生专业：设计艺术类，环境艺术
|考试科目：设计创作
|时间：2.5小时
|考试题目：
《创想2050年你的未来生活》
随着社会变革和科技发展以及纷繁的自然现象与环境变迁，都有其发展规律和不确定性，考生通过一系列修改（modification）或创新（innovation）实现从功能到结构上的超越，发挥你对未来发展的想象力和改变生活方方面面的创造力，进行逻辑分析与设计表现。
中国美院2021年本科招生专业考试试题
校考考题（3月14日）
|招生专业：图像与媒体艺术类，艺术与科技，数字媒体艺术
|考试科目：色彩
|考试时间：2.5小时
|分值：100分
|题目：根据提供的照片，完成静物色彩默写。
要求：1.严格按照图片提供的横构图及内容进行色彩默写
2.色调明确，色彩和谐
3.体现一定的色彩
纸张：四开铅画纸一张
|考试科目：速写
|考试题目：厨房一角，无需人物
|中国画
|时间：2.5小时
|考试题目：《潮》
初试
|招生专业：美术学与设计学类
|考试科目：素描
|考试题目：人物头像素描
|时间：2小时
1月13日
1月14日
1月15日
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3
鲁迅美术学院
辽宁考生
|招生专业：创意设计
|题目：《艺术与科技》
|时间：3小时
|内容：
请从以下三个苹果展开联想，来表达你对艺术与科技关系的看法，并完成一幅彩色装饰画面。你可以对苹果形象进行变形并添加相应元素以表现你的想象。
1、牛顿的苹果
2、塞尚的苹果
3、乔布斯的苹果
|考试要求：
1、尺寸：30cm×30cm
2、画面中不允许出现汉、英等文字
3、限使用五种以下颜色(黑白除外)
4、限水彩、水粉、马克笔、彩色铅笔表现
5、横式使用试卷，条码在左侧
|素描考题
|题目：《静物组合》
|招生专业：造型类专业（含美术学类、戏剧与影视学类）
|素描考题
|创意色彩考题
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4
广州美术学院
|设计类考题（素描）
|题目：高光
|内容：
小桌子摆放着一个盛有一半的水的玻璃杯，和两个不锈钢生活用品。自行添加两个相关物体完成画面。
|设计类考题（创意设计）
|题目：数字化生活和隐私保护
|时间：1.5h
|内容：
1995年，计算机科学家尼古拉斯·尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中预测：“计算机不再只与计算有关，它决定我们的生存”。现时，我们已经步入数字化时代，信息成为人类社会的基本要素，如何保护好个人的数字隐私是一个世界性议题。
根据上述文字材料，发挥个人想象，完成尽可能丰富的画面设计，表达一定的理念或主张。
|设计类考题（色彩）
|题目：水果和果汁
|内容：
饮料瓶要求25CM，装了一半果汁的玻璃杯14CM,至少添加三个与果汁口味相同的水果。色调明确即可。
|设计类考题（素描）
|题目：沸腾
|时间：1.5h
|内容：
厨房里，在炉灶上有一壶水烧开沸腾了
|要求：
1、根据上述内容，自行添加两件以上的其他物品
2、构图合理、完整，造型、比例准确，体现一定的设计意识和表现能力
|设计类考题（创意设计）
|题目：果壳内的宇宙
|时间：3h
|内容：
威廉·莎士比亚的作品《哈姆雷特》中有一句话：“即使我被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王”，物理学家史蒂芬·霍金的著作《果壳中的宇宙》署名也源于此。
在一颗打开的果壳里（参考附图），发挥个人想象，完成尽可能丰富的画面设计，实现新的形体或新的空间塑造，表达新的理念。
|要求：
1、在试卷左边完成对所表达的理念的文字描述（不少于200字），及不少于3幅设计过程草图（同一方案）
2、进行深化设计，在试卷右边完成正稿，并附上设计说明（约100字）
3、创意明确，版面布局合理，构图完整，形式不限
|设计类考题（色彩）
|题目：红彤彤
|时间：1.5h
|内容：
一个竹编篮子里摆放着一些红色的蔬果，有苹果、西红柿、辣椒。以此为主要内容完成一幅色彩画。
|要求：
1、蔬果数量不限，可自行添加其他物品
2、构图合理，形式不限，色调明确
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5
四川美术学院
重庆考点
|造型类专业
|造型素描
贝尼尼女青年石膏像正面作品、画照片
|造型色彩
一个长颈瓶，一个红酒瓶，一杯牛奶，一个陶土盘上两个切开的芒果，一个白瓷盘上一块果酱土司面包，七颗草莓，一个火龙果，一个勺子和一把水果刀，黑白照片。
|造型速写
一件心动的艺术品，要求对艺术品进行着重刻画，并表现除该艺术品与你的关系。
|设计类专业
|设计素描
根据提供的静物图片画一幅素描，图片内容为一把胶枪。
|设计色彩
根据提供的黑白照片做一副色彩画，图片中包括三罐广东凤尾鱼罐头(粤花牌)，其中一罐盖子打开，三个小金桔，一把不锈钢叉子斜放在打开盖子的罐头沿上。
|设计基础
设计主题：《理想中的大学生活》
请紧扣主题进行联想，通过对生活相关场景的观察和感受，选取与主题相关的、具有特征性的图形、图像或符号，充分发挥联想进行主题创意和设计表达。
郑州、长沙、兰州考点
|设计类专业
|设计素描
|设计色彩
|设计基础
设计主题：《防止土地沙漠化》
请紧扣主题进行联想，通过对生活相关场景的观察和感受，选取与主题相关的、具有特征性的图形、图像或符号，充分发挥联想进行主题创意和设计表达。
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6
天津美术学院
|招生专业：绘画类、设计类、中英合作办学
1月25日
|考试科目：素描
|时间：40min
|考试题目：
考生手持玻璃杯或纸杯（任选一种），以此作为写生对象进行素描写生。
|考试要求：
1、完成一只持杯的手部写生素描。
2、表现方法不限，要能体现考生对手部结构的理解和塑造能力。
3、只能允许使用黑色铅笔、黑色炭笔
1月26日
|考试科目：素描
|时间：40min
|考试题目：
考生手持笔或筷子（任选一种），以此作为写生对象进行素描写生。
|考试要求：
1、完成一只持笔或筷子的手部写生素描。
2、表现方法不限，要能体现考生对手部结构的理解和塑造能力。
3、只能允许使用黑色铅笔、黑色炭笔
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7
湖北美术学院
|色彩考题
|素描考题
武汉考点
1月16日
|色彩考题
1月17日
|素描考题
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8
中央美术学院
|中国画（专业创作）
|考试题目：志愿者
|考试要求：
画面中须有三人以上。
素描纸：以单色笔表现（铅笔、炭笔）
宣纸：以中国画工具表现（笔、墨、中国画颜料）
|造型艺术（综合绘画）
|考试题目：再出发
|考试要求：用色彩表现画面；画面中不少于两个人物。
|实验艺术（造型能力）
|考试题目：画一个镜面不透钢球
|考试要求：
1、用铅笔、炭笔等素描工具，画一个镜面不透钢球。
2、要求利用周边环境在镜面球体上的反射形象的扭曲变形，交代出球体的体积和质感。
3、该镜面球体所处的环境不拘。
|艺术品保护与修复（综合绘画）
|考试题目：瑰宝
|考试要求：
1、画面须有人物出现
2、限绘画工具材料
|艺术与设计管理（专业基础）
|考题内容：
《美育周报》美术鉴赏副刊
2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，在这样的背景下，有关部门开办的《美育周报》成为了中小学美育的重要媒体。你作为《美育周报》美术鉴赏副刊的主编，在新春过后春季开学之际，要在2021年3月1日出版一期美术鉴赏副刊的报纸。要求以中外美术史中的历史绘画和人物绘画作为主要内容。
|考题要求：
1、你作为主编撰写《美育周报》美术鉴赏副刊的3月1日这版的卷首语，600字左右。
2、选择中外美术史8幅人物画和历史画名作。画出小构图，并在小构图下标注作品信息。每幅作品撰写100字左右作品鉴赏文字。
3、设计排版《美育周报》美术鉴赏副刊，要求有报头、出版时间等相关信息，作为主编，版式自定。
|艺术与设计管理（综合素质考核）
|考题内容：
“出版人谈美育”专题演说
|考题要求：
1.考生把自己虚拟为出版人进行10分钟有关美育专题的演说。
2.演说题目内容自定。
3.在演说中不能透露考生本人的任何个人信息。
|建筑学（造型基础）
|考试题目：
三联画：抗疫笔记
|考题要求：
三联画形式：从个人角度的观察出发，以三个维度来体现当下社会现实状况中的新事物、新发现、新问题。
①以网络媒体信息为主的公共热点事件、现场（考察对社会群体性活动的关注态度，以多人群、大场景为主）
②以个人角度出发的事件、行为、状态描绘（考查自己从个体出发在大时代背景下的反应、境遇、思考状态）（以单个人半身像、特写为主）
③给出一个具体的空间地点，对应出个人遭遇或大事件的发生地（以空间场域描绘为主）
|建筑学（设计基础）
|考试题目：叠石
中国传统造园擅长用天然石头经人工雕琢呈现自然之美。古人赏石注重“瘦、皱、漏、透”，提炼出了“石艺”丰富的空间与肌理变化。
建筑大师路易斯·康于1955年在文章《秩序与形式》中提到：“设计在秩序中给予形式。形式从建造系统里慢慢浮现出来。建造是生长的……”
|考题要求：
请认真阅读以上两段话，分析其重点，结合个人的理解，用五块“石头”搭建一个立体的构筑物。以透视图表现，表现形式为素描。
1.五块“石头”均为抽象几何立体造型，材质可有适当表现。
2.构筑物中要有比例人作为尺度参考，考虑人在构筑物中的行为体验。
3.搭建要符合力学、物理学基本常识。
4.背景留白，不得出现要求以外的物品。
|艺术设计（综合设计基础）
|考试题目：画出你的大脑世界
|考题要求：
世界正处于百年未有之大变局，面对变局，每个人都有感知、判断和憧憬并做出反应。
权重（weight）是一个个体对于整体的影响力大小的衡量指标，指某一因素或指标相对于某一事物的重要程度，其不同于一般的比重，体现的不仅仅是某一因素或指标所占的百分比，强调的是因素或指标的相对重要程度，倾向于贡献度或重要性。通常，权重可通过划分多个层次指标进行判断和计算，常用的方法包括层次分析法、模糊法、模糊层次分析法和专家评价法等。
请根据考题要求，以不同的权重画出一张完整的画面。在卷面上须附有百字左右的作品说明。
作品形式不限，表现语言、技法、色彩、风格及工具媒介不限。
|美术学（美术鉴赏）
|考题内容：
一、美术学的研究对象既包括“物”，也包括“人”。请举出你所认同的三位艺术“大师”，陈述你通过何种途径了解他（她）们以及他（她）们的艺术作品，他（她）们何以堪当“大师”之名？（60）
二、1919年，法国艺术家杜尚在达·芬奇名作《蒙娜丽莎》的印刷品上用铅笔加上胡子，将其命名为《L.H.O.O.Q.》。请思考并回答以下问题：
1.杜尚的“创作”体现在哪里？
2.如果有人认为杜尚的作品不是“原创”而是“抄袭”，你是否同意他/她的看法？为什么？
3.你知道其他类似的“抄袭”作品吗？
4.如何评价此类作品在艺术史中的意义？（40分）
|城市艺术设计（手绘表达）
|考题内容：《混维表达》
|考题要求：
进入新世纪以来，人类对客观物质世界的认识进入新的历史时期，科技进步极大地满足了人类的好奇心与想象力。
请用以下三种元素：显微镜，一种微生物，一种海洋动物，组织画面，创作出一副主题性作品，请用单色表现，工具不限。
|艺术史论（基础写作）
|考题内容：
一、翻译并回答问题
1.文中提到的是哪个时代、哪位艺术家的哪件作品？
2.根据自己的理解把这件作品画出来，并就自己的描绘写一段解说词。（30分）
Leonardo undertook to execute, for Francesco del Giocondo, the portrait of Monna Lisa, his wife; and after toiling over it for four years, he left it unfinished; and the work is now in the collection of King Francis of France, at Fontainebleau. In this head, whoever wished to see how closely art could imitate nature, was able to comprehend it with ease; for in it were counterfeited all the minutenesses that with subtlety are able to be painted, seeing that the eyes had that lustre and watery sheen which are always seen in life, and around them were all those rosy and pearly tints, as well as the lashes, which cannot be represented without the greatest subtlety.
The eyebrows, through his having shown the manner in which the hairs spring from the flesh, here more close and here more scanty, and curve according to the pores of the skin, could not be more natural. The nose, with its beautiful nostrils, rosy and tender, appeared to be alive. The mouth, with its opening, and with its ends united by the red of the lips to the flesh-tints of the face, seemed, in truth, to be not colours but flesh. In the pit of the throat, if one gazed upon it intently, could be seen the beating of the pulse. And, indeed, it may be said that it was painted in such a manner as to make every valiant craftsman, be he who he may, tremble and lose heart.
He made use, also, of this device: Monna Lisa being very beautiful, he always employed, while he was painting her portrait, persons to play or sing, and jesters, who might make her remain merry, in order to take away that melancholy which painters are often wont to give to the portraits that they paint. And in this work of Leonardo’s there was a smile so pleasing, that it was a thing more divine than human to behold; and it was held to be something marvellous, since the reality was not more alive.
二、以下引文出自《庄子·秋水篇》，请认真阅读并回答后面的问题（30分）：
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰∶“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
1.还原出对话双方各自的逻辑论据；
2.你同意他们的看法吗？为什么？
3.想象你是惠子，最后你会如何反驳庄子呢？
三、请列举不少于三件你最喜欢的不同门类的艺术作品，然后反思你喜欢它们的理由，尝试说明你心目中艺术的标准是什么，然后为你自己的“艺术理论”取个名字（40分）。
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（杭州言志美术萧山新校区环境图）
