法无定法,学无定式,绘画不应该有所局限 !—— 唐慧

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唐慧

唐慧,虔城的美术教育工作者,从事一线美术艺考培训多年,有一套完整高效的教学体系。

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/与唐慧老师的对话

小志:“唐老师您好,很多同学从静物画到头像非常不适应,您在教学中是如何引导学生的呢?”

唐老师:“第一,在基础教学中一定要从本质出发,教给学生的不是一个定式,而是原理,前期教学中我会很重视观察方法的培养,学生学会了观察,那后面画什么都很好拿捏了,甚至头像比静物还要简单许多。第二,在静物到头像的转变中,不可忽视的一点就是头部的解剖,几个重要的结构点一定要掌握好,包括颞骨,颧骨,下颌角,眉骨,鼻骨等,没有科学严谨的结构支撑的头像画出来就像是长着五官的静物罐子。第三就是人物神态,头颈肩的动态、五官的微表情、人物发型着装等。相比于静物,头像更需要我们对人物整体感受的把握,画人一定要有人的感觉,而不是刻画一尊雕塑。”

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小志:“有一些同学在画调子的时候画不到结构上,那您是如何做到调子与形体紧密联系到一起的呢?”

唐老师:“第一是对结构要有了解,第二是对团块的理解。很多学生其实对头骨解剖都是有一定理解的,重点在于怎么把这些结构点和头部的几个团块结合起来,要领是大结构涵盖小结构,大团块涵盖小团块。”

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小志:“我们知道在考试的时候合理的绘画步骤是非常重要的,如果说其中有一步在画的时候没有按计划进行,您会怎么调整自己的画面?”

唐老师:“法无定法,学无定式,学习绘画不是在工厂流水线做工,所谓步骤性是老师方便教学归纳出来的,其本质是作画的一个思路,而不是一副枷锁。倘若在考试时有一个步骤不尽人意,不要死抠一个点,这时一定要着眼于整体,先把整体关系调整到舒服,让自己有画下去的欲望。”

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小志:“脸部结构的调子和五官的调子在画的时候有什么区别?”

唐老师:“这个其实还是要具体情况具体分析,正常光源下一般在画脸上结构的时候揉擦会多一些,以大团块为主,不需要刻画太多不必要的细节,光源过于强烈的时候反而需要我们去弱化一下脸部结构,从而突出五官;五官是我们要着重刻画的,注意节奏的把控,切忌画的平均。塑造也要有节奏,一般我在画的时候哪个五官比较吸引我我就会多画一些。”

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小志:“给考生们一点建议吧!”

唐老师:“基础差的同学心态要好,联考的要求其实并不高,一定要有信心。基础好的同学目标要明确,切记骄傲浮躁,艺无止境。在画室里学习一定要跟着老师的思路走,把基础学好再自由发挥吧。自己闲暇时多看看优秀的大师作品,我比较推荐门采尔和萨金特。”

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