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河南编导专业统考编写故事到底有多“难”？
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要求：
1.根据以上给定的场景、人物展开合理想象，续写故事，题目自拟；
2.故事内容健康向上，情节曲折生动，人物形象鲜明，语言流畅；
3.字数不少于800字。
这是河南编导专业统考故事创作试题要求，也是试卷中要求最多的项目。
集训至此，纪录片、新闻评述部分学生们都有很大的进步，并且稳定在一定水平，唯独故事创作，始终找不到方法，甚至对编导统考故事创作的“要求”不理解，以致在写作中把握不了方向。
这是前几天在编导群里聊天记录，一位河大在校生说编导统考故事应该“尽量往春晚小品那种创作方向靠”，我回复赞同的话语，并在指导中强调“按照小品的形式，小品的结构进行写作，还有小品的内容”。
有关河南编导统考故事创作方面的一点思路和见解，与各位同行老师和各位考生共同探讨：
1、编导统考绝对不是“自由创作”，更像是有很多条条框框限制的“命题”创作。
2、800字的篇幅限定，绝对不能按照“长篇的思路”进行，而是走“小而美”的模式，考生也反映如果进行比较复杂的宏大的剧情设定，800字远远不够，如果不能在800字设定出一个比较完整的故事，那么分数档次不会高。
另：800字也不是写故事大纲的（会部分校考专业考察大纲写作）
3、材料续写的模式一定程度上比“命题式”“关键词”“关键句”的考察更具有局限性。材料续写已经给出了故事创作的“必然”情境，而且这个情境往往并非事件的开头，而是事件的中后部分。
4、所给材料越来越“具体”，一定程度上限制了”模板套路化“。
这几年的材料均给出了人物、甚至多个人物，并且设定了具体的场景具体的情境，甚至后续所接的内容都必须结合材料设定。这就导致一些考生“单纯的模板套作”脱节与材料设定的人物、情境，出现了后续所创故事与原材料“毫无关系”的情况，也就是删掉原材料依然是一篇完整故事，这种情况也不会得高分。
5、情节、矛盾、人物、情感……可以面面俱到嘛？
很难做到。
短时间的习作写出一篇具有特殊人物+强烈情节+强烈矛盾+丰富感情的故事太难了。那就就需要做出取舍，侧重于哪一部分，是更应该侧重矛盾，还是更侧重于情感？
6、什么是“大矛盾”什么是“小矛盾”？
学生往往对一些矛盾“不屑于顾”，感觉太小太普遍看不上，而自己又写不出想要的矛盾，甚至也说不清楚自己想要设定什么样的矛盾。又隐隐约约觉得一些影视剧情的矛盾比较大，但是800字的篇幅又不能完整的表达……
这就容易出现这样的情况，设定的故事结构听学生讲出来其实很好，如果编成20集电视剧或者网剧能够很好的把人物关系、复杂矛盾表现出来，但是800字就勉勉强强能说清楚到底要干啥，甚至根本说不清要干啥，受限于字数，最后了了结束。
写一些没有那么复杂的、篇幅较小的反而可以更好的凸显人物，情感也得到丰富，又会觉得抓不住“抉择”，看不上这一个“小小的故事”。
各位老师应该觉得怎么样办呢？
同学们认为这种情况会选择哪一个呢？
7、800字能写出什么样的曲折？
按照好莱坞叙事模式120分钟的电影也就是设定三次“障碍”，800字的篇幅能设定几次“转折”呢？
实际上如果在最后的时候能感觉到“恍然大悟”已实属难得，但这样的故事算得上“情节曲折”吗？
9、马上面临考试，这几天也接到不少考生的私信，想要评断下故事，或者故事创作有什么方式方法，各位考生可以踊跃留言，交流下想法。
也可以进群参加讨论！
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3 五道新闻评述+五道故事创作模拟试题
4 五套完整版河南编导统考仿真试题（包含文常+影评+新闻评述+故事）
520-21年河南编导统考录取数据分析
620-21年河南编导统考录取本科提前批+本科A段院校录取分数线
7统考热门问题答疑
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