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艺术类各专业难不难学?

如果现在才开始准备艺考

又是否来得及?

今天艺考界就给大家介绍一下

各艺术类专业的升学指数及备考方法!

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美术类专业

升学指数:★★★

美术考试内容一般都分为素描头像、静物、石膏像,水粉色彩(风景、静物、人像)以及速写(人物、场景)这三类。

美术省级统考,其实和中考、高考很类似,也有一定的模板。比如说色彩科目,考前可以把几样要画的物品分开练习,如画布、画水果,而这些都是非常基础的。

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在三个科目中,艺考界认为,速写的练度要大一些,考前要多加强练习。考前十几天,应回到常规,训练内容以基本题型为主,尽量各种题型都复习到。

千万不要带着“赌一把”的心态,过于专注猜题。在最后阶段,要统筹安排训练内容,专注那些短期内有得分空间的科目,考前要尽量使素描、色彩、速写这三科考试科目均衡。

专业课重要,文化课也很重要。专业课考好了,还有文化课,美术高考可谓过五关斩六将。不少美术考生很怕“文化课”。其实,人的主观能动性很重要。

对于大多数美术类考生来说,由于自身文化成绩相对弱,美术类高考对文化课成绩要求也不是很高,只要肯努力,文化课在短时间内有很大的提升空间。

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在文化课学习上,分几种情况:一种是省统考考得比较好,可以提早一些复习文化课;一种是文化课差,专业不错,文化课要多投入一些;一种是文化课比较好,专业比较弱,此时可以多参加一些专业培训,多参加一些校考。

传媒类专业

升学指数:★★★★★

传媒类属于速成专业,特别是表演、广播电视编导、戏剧影视文学等专业。只要自身基础好,加上自己努力学习的话,被录取的几率很高,但还要做一些准备。

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1、 获取信息的阶段,充分了解影视类的几个专业,针对所考的院校做准备。

2、学习准备阶段,学习方式的改变,如果是高三才开始准备艺考,最好参加培训班全方位综合的提高,或者找家教,小班等一对一的学习,成绩提高的也会很快。

3、 院校选择阶段,根据自己的兴趣爱好和实力水平选择与自己相匹配的专业与院校。

音乐类专业

升学指数:★★

音乐艺考从高三准备难度很大,但也不是不可以,要分学生。如果是没有音乐基础,甚至五音不全的学生,还是奉劝好好的复习备战走文化课高考。

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对于有音乐基础的同学,建议考什么学校到什么学校做考前准备。

可以选择声乐作为主项,乐器作为辅项,乐器可以选择钢琴,抓住一个曲子练,比较容易上手。也可以报考音乐学专业,这个专业不要求童子功,但文化课占比例。

所以文化课有一定基础,但专业课一般的同学可以选择这个专业。

音乐专业对基础学生来讲,最难的是小三门:视唱、练耳、乐理。而且小三门是必考项,所以,高三生如果没有任何音乐基础,不建议选择音乐艺考。

高三艺考生如何备战艺考

一、定位

考生要对自己的专业课和文化课成绩有比较准确的估计,对自己的优势有明晰的分析,这是整个艺术类专业考试各个环节链中最前端的环节。如果不能做到“知己”,那么在艺术类专业考试中就会走很多弯路,有时还会陷入盲区。

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二、选择

指考生给自己定位后选择高校。首先要问问自己:选择省内高校还是省外高校?选择哪所高校?在有大致的选择后,就要进一步了解选择的高校。

了解报考条件:每所高校都会根据专业学习的需要提出报考条件,这些条件有政治因素的、有身体因素的、有年龄因素的、有成绩因素的。

了解录取原则:每所高校根据各自专业办学要求制定的录取原则有三种类型:专业成绩过线按高考文化成绩排名;高考文化成绩过线按专业成绩排名;

按专业成绩和高考文化成绩各占一定的比例综合排名。哪所高校的录取原则有利于你的优势你可以将其作为你的选择。

了解所选高校近3年的录取最低分:根据自己的估计分数进一步判断选择。选择的过程需要收集大量的信息,反复判断比较,如让考生自己去完成势必分散学习的时间和精力,因此,家长在这时的作用就显得非常重要了。

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三、备考

这是指在艺术类专业考试中如何有的放矢,充分准备,取得好成绩。做好这一步,考生要了解艺术类专业考试的科目,如有些高校的美术类校考除了素描、色彩、速写科目外,还有设计考试,有许多考生没学过,在考试时就雾里看花了。

此外,要了解并理解科目的考试观测点,不管是何种类别的专业考试,其目的就是要通过考试考查考生基本的专业素质。

这种素质考查都有基本的观测点,比如服装模特专业考试,其最基本的观测点就是考生舞台的表演展现能力和舞台控制能力,这在备考时要特别重视。

“考大学”音乐高考网络培训学校

是声乐大课堂旗下一个线上音乐艺考网络培训学校,致力打造一家让家长信赖,学生放心的线上培训学校,我们的师资都是在本专业领域取得很大的成绩,在金钟奖等一系列国家,省级大赛中获得一等奖,在教学方面更加是取得超大成绩,多名学生考上中国十一所音乐学院,我们的老师最低要求是大学本科教师,省歌舞剧院演员,低于这个要求的老师我们不用,线上教学可以说比线下教学要求高,不管师资还是教学,因为线上教师你教的不好,第二节课就不会有人买了,所以老师必须教的通俗易懂,而线下教学就不会这样,学校安排哪个教师教你,你就要跟哪个教师学,自由选择权利不是很大,不利于学生科学学习。师资方面也得到不了保证,据统计很多线下培训中心用的都是大学本科毕业才一两年的老师,

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“考大学”音乐高考网络培训学校校长

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我们的课程

主专业一对一指导:声乐,钢琴,舞蹈,古筝

乐理大课班级,乐理16人精品小班

视唱练耳大课班级,视唱练耳16人精品小班

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课程设置

一对一课程可以说远远超过线下教学,声乐课程我们会有一个高音质直播软件使声音达到原声95%,其他一对一课程可以达到音质97%,所以这个方面大家可以放心,线下课程上完了就下课,回去之后无法再还原老师上过的课程,而我们的课程就可以永久回放,当时上课没听懂多看几遍就懂了,所以说这种形式高于线下,

乐理和视唱练耳大班课程,我们也是直播课程,老师在视频里讲课,学员和老师可以互动,老师也可以叫学生回答问题,学生也可以主动向老师提问,直播课程今天没空也没关系,我们可以看回放,回放没有老师在线互动没关系,我们有作业交流群,你可以在群里问老师,所以是一样的,方便快捷学习,课程可以永久回放,这是线下课程无法做到的,我们还会考试,出乐理试卷和视唱练耳考题,学生可以把自己试卷上传大师可以批改,

乐理和视唱练耳16人精品小班采取是连麦教学,老师讲课程会现场和学生接视频,直观了解学员动态,直接和学生互动,其他15名学员也可以看老师和视频这个学生互动,我们还会建立作业交流群就16人,建立VIP考试制度,这样学生就会进入更加快速进步渠道,

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超低价格

我们的课程价格远远低于线下课程,这个也是线下做不到,我们是高师资,高收获,低价格模式

一对一课程600一节,十节起购,线下老师达到我们平台师资的老师都是1000以上,而且课程还不能回放,我们课程永久回放,所以说很便宜了。

乐理大课课程:线下乐理课程艺考半年学习至少6000以上,而且课程不能回放,讲了就没有而我们课程乐理课程可以回放,大概50节,单节购买70总共3500,如果专栏购买的话只需要1999元,乐理知识建议专栏购买只听一节你听不懂。

乐理和视唱练耳16人精品班:大概45课时,单节购买70一节总共3150,专栏购买只需要2999,课程可以回放,

也就说你的小三门在我们这里学习只需要5000元,比线下学习便宜了三倍以上。

部分师资介绍

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陈智乐,抒情男高音,

声乐大课堂互联网音乐平台创始人

广东省声乐艺术研究会会员

清远市音乐家协会会员

师从中南大学艺术学院院长赵小平 ,国家一级演员谭红星教授 ,郑州大学声乐博士副教授冯蕾,郑州大学声乐博士黄涛老师。

先后在多次在国家级省级声乐大赛中荣获大奖,参与多场重大演出,特别在声乐教学中摸索出既能让学生快速听懂又能短时间见效的独特方法,善于发现学生声乐心理障碍激发学生上课激情,深受学生追捧,多次被省级大赛评为优秀声乐指导教师,陈老师还在声乐艺术指导方面获得学生和同行肯定,多次担任联考和单招,合唱比赛钢琴伴奏,擅长于多分析和处理,曾被河南省文化厅评委优秀艺术指导奖,用学生的话评价陈老师就是身体不胖却能发出咆哮的声音,既严肃幽默,又特别擅长解决学生学习声乐心理障碍,跟陈老师上课就像和朋友对话一样既学到东西又非常快乐。

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中国青年歌唱家玛尔健

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青年抒情花腔女高音,声乐大课堂音乐学院院长,全日制艺术硕士,声乐讲师、中国音乐家协会会员,湖南省青年歌唱家学会理事,湖南省演艺集团签约演员。先后师从于西北民族大学音乐学院邹淑珍教授、中国音乐学院声乐歌剧系丁毅教授,北京大学中国歌剧班结业,并曾先后参加意大利国立特拉巴尼音乐学院Pietro Ballo (皮埃泰罗.巴洛)教授、德国柏林艺术大学Mario Zhang(张亚林)教授,意大利米兰Michele Porcelli(米凯罗.波尔切利)教授等大师班学习。

先后成功举办独唱音乐会多场,并于2011年、2013年作为文化部访问团的独唱演员出土库曼斯坦、塔吉克斯坦等国家进行交流访问演出。

代表作品:《世界的隆里》、《裕固族姑娘就是我》、《美丽卓尼》、《情歌》等。

2011年 主演歌剧《原野》,饰演女主角金子;

2013年主演原创歌剧《文成公主》,饰演女主角文成公主;

2015年9月荣获第五届湖南省艺术节声乐比赛美声唱法金奖;

2015年5月荣获中国音乐金钟奖湖南赛区美声唱法银奖,并作为本届赛事湖南唯一选手参加全国复赛,获全国音乐金钟入围奖;

2016年由湖南省宣传部主办的“玛尔健独唱交响音乐会”在湖南音乐厅成功举办;

2016年5月,担任“中国好声音”湖南唱区半决赛评委;

2017年5月 荣获第十一届中国音乐金钟奖湖南赛区美声唱法银奖;

2018年4月受湖南交响乐团之邀复排交响轻歌剧《紫藤花》,饰演女主角子君,得到了专家及各位观众的好评!

在教学方面也取得了一些成果:

2015年、2016年、2018年三次获得湖南省高校音乐专业三独比赛美声唱法指导教师奖;

2016年12月获得第八届神州唱响全国高校声乐展演优秀指导教师奖。

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