理想VS现实，大学选专业反差到底有多大？准大学生们避“雷”指南来了！

浙考街采又双叒叕出发啦

上周末

二段志愿填报已经结束

各位同学们

心仪的专业都已经选上了吗？

录取结果陆续公布

作为一名准大学生

你对所选的专业了解多少

你做好大学学习的规划准备了吗？

要是对未来专业还有点小迷惑的同学们

不要着急哦

快来这里

浙考小分队这次

为你搜罗到一份来自学姐学长们的专业认知宝典

快一起来看

↓↓↓

理想中的专业VS现实中的专业

和你想象中一样吗？

结果往往是

理想很丰满，现实很骨感…

因为你以为的专业

可能并不是你以为的那样

每年认为所学专业与

心理预期有差距的大学生不在少数

那么实际到底是怎么样的？

理想VS现实 出入比较大

浙考君采访了不少学姐学长

他们表示报考的专业与自己的预想

出入较大

心理学

魏同学是一名浙江大学研二心理学专业在读学生，大一大二期间，心理学的学习内容与魏同学想象的很不一样，“我最开始了解心理学是从心理咨询，或者佛洛依德《梦的解析》之类入手的。但这其实是一个理科专业，我们要学很多理科相关课程，比如统计、计算机、物理、化学、生物等，然后你会发现其实你主要就是在学数学、写编程、写代码。”不过，心理学有很多细分领域，比如发展与教育、经济心理学、管理心理学、人力资源、心理咨询等，大三大四之后同学们选择各自感兴趣的方向，魏同学选择了心理咨询，这就与当初选专业的初衷非常相近了。“建议大家如果真的想学心理学的话，一定要考虑自己具体想学心理学的哪个方向。”

同样为浙江大学心理系的陈同学也认为真正的专业学习和想象中有些出入。“我想象中它会更偏社会方向，或者心理咨询方向，但后来发现我的理解是比较狭窄的，这个专业涉及到方方面面，我之前了解的只是它的一小部分。”陈同学说。

软件工程

吴同学是杭州电子科技大学智能财务（软件工程）的大一学生，她在报考专业前是以学习计算机为目的，但是在专业学习后，她发现专业中包含较大比重的会计知识。

“我们专业同时包含了计算机和会计两大行业优势专业，在含金量高的同时相对来说课程也会更加地多和杂。”对于专业认识，吴同学这样说道。

因此，她建议学弟学妹们在学习智能财务（软件工程）专业时要合理安排时间，根据自身兴趣抓好符合自己发展方向的重点。

财务管理

杭州电子科技大学财务管理专业的大二学生徐同学，她的专业实际所学侧重于公司的资金投资以及营运方面，但徐同学最初认为，该专业未来是从事做账等类似于传统会计专业的相关工作。

她建议学弟学妹们一定要利用好高考后的暑假时间，可以进入到公司进行相关认知和学习，加深对于专业的了解。同时，徐同学也提醒学弟学妹们要把握好大学后的学习时间，不能在学习上出现懈怠心理。

园艺技术

来自杭州职业技术学院大一的张同学，学的是园艺技术专业。

在进入大学前，他认为大学的专业学习应该会和高中一样偏理论性学习，在大一一年的学习之后，他发现更多的是进行实践，例如去专业基地进行实地的种植技术学习。因此，对于园艺技术专业的学习建议，张同学认为培养自身的实践动手能力非常重要。

同时，在专业分流上，他建议学弟学妹们可以选择施工或景观方向。

做好功课 对专业有清楚认知

当然

也有些同学表示

在入学前就对专业有较为准确的认知

电梯工程技术

徐同学和陈同学是杭州职业技术学院电梯工程技术专业的大二学生。他们表示从基本认知出发，就对专业有一定了解，因为所学专业名称较为具体，平时日常生活中也能够接触到电梯，所以预想的专业学习与实际学习差异不大。实际专业学习中，主要是从电梯的运行基础知识出发，进行电梯运维工程的相关学习。

在谈及专业报考上，徐同学从他们专业出发，表示当前相关从业的一线人员较少，希望未来能够有更多的学弟学妹报考有社会需求的专业，壮大一线工程队伍。

信息对抗技术

来自杭州电子科技大学的大一信息对抗技术专业董同学也表示理想中的专业和现实的专业并无差异。

在前期，从名字上对于专业的了解就是学习计算机相关的知识，在实际专业学习后，所学专业也是以计算机为主，不过实际学习会更有针对性一些，专攻计算机中的信息对抗技术。

同时，董同学也对未来报考该专业的学弟学妹提出建议：“兴趣是关键，要培养对计算机的兴趣，以兴趣出发才能够更好地进行专业学习，从而在专业上取得一定的成绩。”

会计学

同样就读于杭州电子科技大学的朱同学，是一名会计学在读大二学生。由于专业划分较为具体，她在入学前就对专业有清晰认知。对于会计学专业的学习，朱同学认为要充分考虑好自己的专业选择，因为会计学学习确实会较为复杂，需要准备好足够的耐心与细心。

数字媒体技术

数字媒体技术专业的吴同学目前是大二学生，他在报考专业时就提前做好了功课，对于专业学什么以及未来专业就业方向已经有了较为具体的初步了解。

在专业学习建议方面，吴同学说：“数字媒体技术专业学习的东西偏杂，因此在学习时要对自己有一个明确的方向规划。如果你要学习网页设计或游戏制作与开发等偏设计的东西，建议学弟学妹们一定要在暑假期间进行了解，提前做好相应的学习和规划准备。”

不用焦虑和慌张，给自己一个“适应时间”

无论自己所想和现实差距是否过大

在对于专业与自己是否适合的问题上

新生们不用过于慌张或焦虑

在今后的专业学习中

也需要给专业和自己一段“适应时间”和“考察时间”

浙江大学大四建筑学专业的贾同学建议如果学习这个专业以后发现不是自己想象中的那样，也不要立刻就反悔，“多了解一段时间，而且也有转专业的机会。”

就读于浙江传媒学院播音与主持艺术专业的大二学生张同学也坦言在大一的专业学习中，与认知是有一定差异的：“最初选择这个专业的时候是想要去电视台，但在实际的学习中，发现所学专业的范围更加宽泛。”不过也正是多样化的选择让张同学有了更多的发展方向去挑选，“在接下来的学习中，我找到了更多新的选择，例如新媒体之类的也是不错的发展方向。”也正是对于专业新的认知与适应，张同学逐渐在大二的学习中明确了自己的学习目标，也找到了适合自己的、真正想要去的方向。

相信很多考生和家庭对自己的未来已经有所规划，但也有很多人由于此前一直专注于考试提分，并没有认真考虑过自己以后该去学什么做什么的问题。如果你处在这样的迷茫阶段，这本《人生规划局》可能会对你有所帮助。

汪元、朱诗琪主编，浙江科学技术出版社

本书的主要内容是61位“职场大拿”的人生经历，他们来自不同行业，从不同的侧面向大家讲述了自己的成长过程，包括自己的兴趣是什么、为什么会选择这个专业、如何走上现在的职业岗位、如何从一位职场菜鸟成长为职场老鸟等等。里面有他们的喜怒哀乐，也有他们对后辈的谆谆教诲。一个故事，就是一个职场前辈向你提供的一次免费咨询，让你能够轻松了解这个职业的方方面面，包括一些不为人知的细节。在每个职业人物后面，编者还很贴心地设置了“未来面对面”栏目，请高校老师介绍这一职业对应的高校专业及行业情况。

本书在编写上独具创意，它从每个学生的兴趣出发，把61个职业分成了10大专题，分别是“喜欢语文课”“喜欢数学课”“喜欢外语课”“喜欢科学课”“喜欢社会课”“喜欢技术课”“喜欢音乐课”“喜欢体育课”“喜欢美术课”“喜欢放学后的时光”。

每个专辑下面介绍了若干个职业。比如在“喜欢语文课”的专辑里，本书介绍了“电视人”、“主持人”、“自由撰稿人”、“图书编辑”、“财经记者”、“编剧”等6个职业。是不是感觉跟你以前看到的正儿八经的职业介绍有点不一样？对了，这也是本书的一个特点：尽可能多纳入一些受年轻人喜欢的新兴职业。类似游戏策划师、歌手、插画师、健身教练等等，在这本书里都有前辈现身说法哦！

值得一提的是，本书的主创是《中学生天地》杂志社的编辑团队，他们参与了中国出版集团教材中心组织的全国中学生生涯规划教育教材的编写，具有非常专业的生涯规划教育背景。本书内容就是从这个团队已经连载了12年的超人气职业规划专栏中精选出来的。他们依托专栏组织了 “新青年·真人图书馆”公益项目，已经有来自30多个行业的80多位职场真人通过这个平台走进校园，与数万名中学生进行了面对面的交流。

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最后

希望大家都能被自己心仪的专业录取

未来

收获自己理想的生活

来源：记者吴锦珑、顾俊丽、丁锦烨综合报道

视频剪辑：顾俊丽

责任编辑：王英玺

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