毕业季 | 景德镇陶瓷大学 “云上观景” 线上毕业展——动画专业

文章来源：景德镇陶瓷大学设计艺术学院（ID：gh_3a94aec08b20）

云上观景 See you online

一场来自景德镇陶瓷大学的线上毕业展演

因为疫情，我们没有办法像以往一样相聚于设院一楼的各个展厅，也没有办法像以往一样和每个相伴四年的同学合影、告别。但我们可以通过这次的线上展演，和来自全国乃至世界各地的学生和社会各界的人士进行一次创意交流和碰撞。这是一次很大的挑战，也是一个更大的舞台。“大学三年闻琢玉，东堂一举早成命”。就让我们在“云上”欣赏这次“观景”之旅吧。

参展作品

相关专业详情请见后期推送

01.

《累》

作者：程方舟

指导老师：张三聪

设计说明：2019年4月，马云在阿里巴巴内部交流活动上分享了关于996的看法，大致意思是：能做996是一种福气，现在很多公司、很多人想996都没机会，他更表示如果你工作了一辈子，都没996过，是一件不值得骄傲的事，年轻人就该选择996。而百度百科对“996”的解释是：996工作制是一种违反《中华人民共和国劳动法》的延长法定工作时间的工作制度，指的是早上9点上班、晚上9点下班，中午和傍晚休息1小时（或不到），总计工作10小时以上，并且一周工作6天的工作制度，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。现今，无偿的 “被自愿”加班已成为一种工作常态。这个现象引起了我的思考。去年，我在游戏公司实习的时候，也经常“996”，隔壁部门的同事们，更是常常加班到凌晨3，4点。亲身经历使我在制作本片时更加有感触。本片名为“累”，讲述了主角加班到深夜时，产生的种种幻觉，将以时钟和鱼作为线索贯穿全片。

02.

《POP》

作者：钱雪芹何曦雨

指导老师：于超

设计说明：短片《POP》的设计来源于美国街头艺术家凯斯·哈林 （Keith Haring）的涂鸦作品以及波普艺术。凯斯·哈林（Keith Haring），1958 年 5 月 4 日－1990 年 2 月 16 日。是 1980 年代，美国街头绘画艺术家和社会运动 者，其作品带有浓厚的波普艺术风格。哈林打破了高雅艺术 和街头艺术之间的鸿沟，他将街头艺术带进画廊，同时也把美术带到了街上。他的涂鸦在今天已经成为流行文化中的一 部分，在日常生活中几乎随处可见。我们采用二维动画的表达方式制作短片，借鉴街头艺术 家凯斯·哈林的涂鸦作品进行二次创作，片长大约4 分钟左右。整个短片以音乐和动画相结合的方式呈现。音乐和动画 相结合后，成为动画这个综合艺术的一个重要组成部分，同 时也是一种新的音乐表现形式。利用强烈的颜色对比，简单 流畅的线条表现出活泼有趣的画面风格。我们采用波普主义 的表现形式展现出生活中社会中的一些事物，尝试以此去暗示和挑战多主题。

03.

《光海》

作者：夏喧杭宛義泓李冠昀

指导老师：钟学军

设计说明：本篇故事改变自西班牙现实主义作家马尔克斯短篇小说《光恰似水》主要情节，结合当今社会中作为孩子这一角色,对比现代工业文明成长方式和更偏向自然成长环境成长方式下的孩子如何寻找自己的平衡的这一矛盾，思考究竟顺应人云亦云的像生产流水线般的成长模式，还是遵从自己内心的本心，以自然为起点依托自身优势和兴趣的成长模式。借此题材呼吁社会和家庭应该多关注孩子成长教育中的心理问题，鼓励支持引导孩子养成良好的思维方式和健康的心理状态。

04.

《觅》

作者：姜茹月马鑫荣

指导老师：沈玲

设计说明：对于主角维夏的设定，女主在林中池塘边发生的一些幻想和现实的碰撞，她发现了可以游弋在空中的小鱼，在鱼的带领下发现了一座古神庙，在里面进入到了敦煌莫高窟壁画的世界，与飞天仙人产生的一系列交集。但幻境终究是幻境，最后在小鱼幻化的鱼灯的带领下，回归现实，短片虽然有一些惊险，但更多的是想给大家塑造-一个神奇的历险经历。-种我的童年里那个夏天的感觉。

05.

《皿》

作者：魏子璇 曹允 田珎颖

指导老师：王万兴

设计说明：我们的这部作品构思是来源于一部韩国动画导演的动画短片《（00）》，他的作品描述的是一位鼻炎患者的心路历程，我们从中得到了很大的启发，觉得可以从生活中看起来很微不足道的小事来进行展开描述，让大家都能产生共鸣，由此展现不一样的世界，觉得会非常的有意思。所以我们的作品主题最后拟定了一种几乎每个人都经历过的体验，那就是牙痛。牙痛不是病，疼起来真要命，我想大家都对这句话有很深的印象。在普通的日常中，我们的主角突然感受到了牙痛，由此展开来主角与牙痛的抗争、对疼痛的感受层层递进进而具象化展现，最后拔掉蛀牙重获新生作为结束。为了让情节过渡更加丰富自然，我们也选择了几个非常日常的地点作为场景，比如家里、地铁、公司这种场景，能够让观者更有代入感，体验剧情。

06.

《种雪花》

作者：韦志霞

指导老师：吴浏

设计说明：这部短片整个过程暖色调温暖风格，主要是与后来真的下雪，有更强烈的反差，片长3分48秒，是部二维动画，主人公造型都是温暖清新风格。我把个人喜欢雪的这种强烈感情浓缩到这个小小的主人公身上，让她带着我的童年感受一次雪花的美。在家那边冬天也不会太冷，夏天也不至于太热，所以在片中小主人公就算在梦里也是感受不到真正冬天的冷，让美好都留在童年的想象里。期间通过小主人公一次次对雪花的想象来推动剧情，到最后这个南方小镇也真的下雪了，通过浮夸的结束来圆满我一直以来的梦。

07.

《GIRL AND MOM》

作者：王珊

指导老师：曾玉成

设计说明：在大学角色设计、场景设计课程中，对角色设计、场景设计产生的浓厚的兴趣，并且对儿童插画有着极大的热情，也阅读过大量插画师的作品。个人非常喜欢西班牙插画师Beatrice Blue 他的作品风格童真有趣，有着天马行空的想象力，画面所呈现出来的效果总能抓住儿童的眼球，并且在角色设计、场景设计中都有着自己独特的艺术风格。在大学期间也想着尝试着创作一本展现自己绘画风格的儿童插画绘本。因此在毕业设计创作中从选择了儿童插画绘本创作，想通过角设计、场景设计、分镜等课程的学习，制作出一份自己满意的儿童插画绘本作品。

08.

《救赎》

作者：姚钱舜禹 郑莹

指导老师：李锋

设计说明：我们小组这次毕业设计灵感来源于09年路易西霍尤斯指导的纪录片电影《海豚湾》，改片讲述了几名海豚爱好者为了记录日本太町岛残杀海豚进行揭露真相的事。我们小组成员看了这部片子心有体会，所以决定做有关自然保护题材的二维动画。场景造型的设计来源于海边沙滩海景场景，然后还有参考新疆吐峪沟麻扎的村落环境。再根剧这些场景进行想象性的改变，从而创新出一个新的世纪，人物造型方面来源于游戏中鱼人角色造型，画面里面的各总各样的工具，生活用品都趋向于朋克风格。我们想通过我们制作的这部二维动画作品来反应海洋动物与人的关系，进一步意识到人与自然和谐共生的主题，让大家能够通过我们的作品发现以及认识到自然的重要性，从而保护和爱护自然。

09.

《魔法舌头》

作者：李柔 黎思杏

指导老师：黎琴

设计说明：这部作品是改编自一位日本作家安房直子写的童话故事《施了魔法的舌头》。当时我们在为 编写 剧本而发愁，在网上查阅资料时，偶然看到了这个童话故事。仔细阅读之后 我们很喜欢这个故事，这个故事给我们的画面感很强烈，氛围渲染到位，文字色彩丰富，一股中世纪的古旧质感扑面而来，故事情节有起有落。给予了我们很大的再次创作的渴望。并且这本身是一个童话故事，作者想象力丰富 ，适用 于动画创作的多样性，我们觉得可以改编这个故事作为剧本，既然是童话故事，我们想结合绘本插画的形式，以一种独特的形式创作出来 ，这样必然是一 部有自身特色的毕业设计。并且没有人将它画出来过，所以我们决定将这个故事画出来作为我们的毕业设计。

10.

《失乐园》

作者：石若琳 刘苏晨

指导老师：钟学军

设计说明：我们的作品是改编台湾小说作家林奕含的《房思琪的初恋乐园》，也可以说是改编林奕含真实人生。《房思琪的初恋乐园》是林奕含以自身经历为原型所创造的一本小说。这是一个彻彻底底悲伤的故事，这样的事情，发生在谁的身上都是不能被原谅的，林奕含是痛苦的，这种来自肉体和精神的双重折磨可能透过语言我们都不能体会。所以，她再也回不到从前，唯有通过文学，传达这内心的深切的痛感以及对人生最后的希望。而我们也想用动画的方式，讲述这个故事，重现她的痛苦，她的所思所想。其实林奕含的故事背后所透露的人性的丑恶、畸形的心理、社会的一系列问题，使她走向深渊的，从来都是不只是一双手而已。我们只希望通过自己微小的力量，让更多人了解这个故事，希望让同样的痛苦少一点，在当你遇到一个痛苦的人的时候，不管是因为什么，都能够拉他一把，或许一切就会不一样。而自己，更千万不要做那个万恶之源，不要让别人痛苦。这个故事是悲伤的，是丑恶的，但是我们希望人性是善良的，是美好的。

11.

《 信》

作者：彭紫环

指导老师：王万兴

设计说明：本片的选材主要是以中国近代为背景，民国时期两个年轻人之间的爱情为主题，展示了时代的冲突以及人们为了打破枷锁所展现的力量。讲述了一个小镇少女所经历的时光荏苒，岁月变迁，一点点蜕变。

12.

《 玄一今天又想干嘛》

作者：徐晓洁 张鑫瑶

指导老师：刘刚

设计说明：故事的灵感来自于一则长篇小说《弗兰肯斯坦》，通过对弗兰肯斯坦的悲剧和人 性与科技之间诸多矛盾的剖析，结合着在现实生活中我们对自己亲身经历的经验总 结，由此开始了我们的创作设计。我们利用《弗兰肯斯坦》的博士与怪兽原型，创造出了与之相反的邪恶博士和 善良的怪兽，用怪兽玄一的善良去引导出博士内心的善意，而怪兽也成了博士的内 心写照。我们没有运用原著的怪物从善到恶，而是让怪物从始至终保持博士初心中 的善意，这也是我们原创过程的一大重点。在毕业之际，面对未来和告别过去是我们每一个人都要面对的，在这个过程中， 我们不仅需要面对现实的勇气，同时还需要我们对我们自身的一种价值定位。带着这份思考，我们想通过动画短片的形式，将我们的心路历程以一种充满幻想色彩的方式记录下来。

13.

《 追光的孩子》

作者：李涵 卜子昂 张历睿 谭静

指导老师：于超

设计说明：观看动画电影《海洋之歌》后，受到电影里面唯美画风影响，想创作一部跟其类似有着情感细腻的短片，以此写出故事《追光的孩子》。该片以二维动画的形式进行创作，其影片中心主旨是放下执念，选择当下，对过去释怀。通过主人公不断地想坚持自己的执念，却一次次被自己的执念所伤害，让她意识到对于过去可以去追逐去怀念，但要学会释怀，活在当下，这个过程也是女孩从不舍到舍得的成长过程。就像我们当代人，不断地去追逐，去为了自己某一执念遍体鳞伤，似乎我们也可以停下来，活在当下，发现生活也可以如此的美好。场景设计我们选择是在部落这种环境中，因为希望做出来的作品能更加有肌理化，历史悠远感，所以在部落的纹样上我们参考了工艺美术史中的远古时期的图腾加以修改创作，作为我们这个剧本的中心纹样。角色设计参考了原始时期的森林部落造型特征，加以创作。

14.

《 Doomsday》

作者：梁伟江

指导老师：刘刚

设计说明：距离我们很遥远的未来，有艘外星飞船误入地球，外星物 质腐蚀地表，大气和环境都受到影响，不适宜人类生存，人类纷 纷离开地球。在机器人工业革命之后，物质匮乏，各立为帮，没有政府， 只有掠夺与杀戮，有人类感情的机器和只服从母体的两派机器人， 主角是K02代量产型机器，全身材料经过特殊改造，在相对民主善 良的一方，在一次实验中主角探测到地球地底蕴藏着大量能量和 生命体，大到拥有能够改变宇宙局势的力量和智慧。一路上她遇 到了很多困难险阻终于来到了地球。然后因为声响，还有气味的 不同，遭到外星生物攻击， 于此同时,母系机器人也到达了地球，大战一触即发。

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