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眼下艺考生们正在紧锣密鼓地备考。
这其中，
有的人是为了自己的艺术梦想，
而有的则是为了找一条通往大学的捷径。
无论是抱着什么样的目的学习艺术，
都应该有一个良好的心态对待你的备考过程。
如何对待专业课?
既然选择了艺考，那么自己选择的路再苦再难也要走下去。首先是专业课，必须认真对待，因为这是你上一所好大学的实质所在。
编导生说背文学常识苦、写影评苦，你那是没见舞蹈生为了练习身体柔软性吃的苦;播音专业说练声苦、读新闻苦，你那是没见空乘、模特专业为了练习站姿一动不动，最后双脚浮肿，双腿发软的苦;不少人都认为美术艺考的学生多，他们很多都半路出家，好出成绩，但要知道，这些学生每天呆在画室十几个小时，回家了，有时还得画到下半夜，个中滋味只有当事人能体会，但无论怎样，只要选择了艺考，各有各的苦，自己都要承受，并且要用积极的心态面对。
文化课到底有多重要?
对于艺考生来说，你是否认为只要专业课过关了，文化课就可以轻松过关?其实，你必须认识到，文化课也许是你更为“薄弱的环节”...... “薄弱的环节”...... “薄弱的环节”...... 重要的事儿说三遍！之前教育部就直接发文推荐一套针对艺考生的文化书籍《艺考生文化课百日学案》百天文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80—150分。
很多艺术生在学习了一段艺术专业之后，长时间地不接触文化课，大脑当中已经没有文化课的概念了，进了文化课班听课，如听天书。据初步统计，艺考生高考80%的失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。
当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。普通的艺术院校也许300分左右的文化分就可以上，但重点院校如中央美院、中国传媒大学等还是需要450分以上、500多分的文化课成绩的。
而且，近年来，普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到低录取学生，而是设了一个文化分的分数线。这就告诉我们，专业分再高，而文化分没过本科线，就上不了理想的大学。很多重点艺术高校是要求单科语文、数学或外语成绩的，如中国美术学院要求单科语文和英语分别达到90分和80分(个别专业要求80分、70分)。
所以，在认识到文化分在高考中的重要性之后，必须抓紧时间开始动手了。
文化课始终都是大部分艺考生的软肋，
每年有大批的艺术生
由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂!
那么艺术生如何提高文化课水平呢?
第一：要有坚定的信念
不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。
第二：要有良好积极健全的学习心态
艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。
第三：文化课复习资料
选择适合艺术生特点的艺术生文化课专用复习资料《艺考生文化课高百日学案》，该教材编辑团队全部来自于全国百强名校的特级教师，更有2021年北大、清华录取数超200人的衡中老师参与编写，结合各省市历年高考试题，在广泛调研的基础上，针对艺术类文化课普遍基础薄弱、学习盲目、缺乏自信、没有系统性等实际情况，编写的该套教材。经过近十五年的教学实践证明，艺术类考生通过该学案的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80—150分，不仅受到了众多教育专家和一线教师的交口称赞，而且受到了广大考生、考生家长和全社会的一致好评。
第四：制定合理的学习和复习计划
由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。如果是参加专业考试后使用《艺考生文化课百日学案》进行文化课复习，建议考生每天用2-3三小时来复习文化课，3个月时间正好能够复习完成。
识别二维码了解—百日学案
第五：主攻基础，放弃难点
根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7(基础题):2(中档题):1(难题)的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。
2022版《艺考生文化课百日学案》
15年连续发行
400家机构指定授课教材
平均提分80-150分
可以看视频讲解的教材
已正式出版！
视频讲解
优势
提分效果
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