编写故事一直都是编导专业艺考的重点,也是编导生必备的技能之一,同时也是主要拿分点。
那么故事创作四要素分别是什么呢?
时间、地点、人物、情节。
人物要有冲突,情节悬念强烈,叙述有画面感。
不论是统考的编故事,还是校考中一些口头编故事,考验的都是编导生对给定素材的思维构思、写作和故事编创能力,更直接的来说,编导生需要掌握的是写出有戏剧性故事的技巧。
而我们日常说到的“戏剧性”这个词,它通常出现在各种巧合、悬念以及种种意料之外,情理之中的情况下,因此,为你的人物设置一个假定情境,设置悬念和冲突,让读者通过主人公的动作和台词,看到人物性格和人物关系的变化,体会到人物的情感,就是我们要掌握的核心。
好故事的标准
1、矛盾冲突集中
常常有一些文章,故事情节是很热闹,大高潮小高潮不间断爆发,但写到最后,连作者自己都不知道在说什么,于是东拉西扯把故事拼凑成,这样会使作品头绪繁杂、意义含混,是故事的大忌。
不要把故事写的太复杂,一个故事有一对明确、集中、单纯的主要矛盾即可。从头到尾贯穿的情节紧紧围绕这对矛盾,不要随意横生枝节。
2、人物关系集中
在人物关系的设计上要尽量简练、集中,把戏剧冲突都集中在几个人物的身上。即便是中篇故事,一般来说,也就是三、五个主要人物贯穿始终,并且这些人物之间是矛盾对立的关系,不断制造误会、制造冲突,从而推动情节的发展。
3、情节进展集中
在现实生活中,矛盾冲突的进展一般需要有一个相当长的酝酿过程,而戏剧冲突则不同,必须比生活矛盾更为集中、更为迅速。
常见的编故事的方式
1、词语概念式:即以一个词语或短语为命题编讲故事。如:一只蝴蝶。
2、形象组合式:这是最常见的一种模式,即给出几个不相干的词语要求在故事中出现,不必分顺序。如:杯子、窗户、马路或敌人、故乡、猫。
3、给定材料式:这种模式的活动性很高,比如给你一个故事大纲,让你把这个故事写出来。
4、续写式:续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如南郭先生逃走之后。
5、改写式:将成语、唐诗等改写为故事,在这种模式中改写与扩写是并重的。如改写:耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。
6、情节拼块式:如同小时玩魔方,有几个混乱的情节拼块,要把他们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。
编导专业编讲故事的水平不是一蹴而就的,它需要知识的积累和大量的练习才能取得的成果。当然,跟着自己的专业老师,认真听讲掌握技巧加以练习,拿下高分也不是一件难事哦!