从选考看命题趋势，第二轮复习重点该怎么抓？政史地老师的提分秘籍来了！

2022-1-29 21:34:07

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倒计时2天

就要过年了！

寒假里学习计划不能少

前几天

浙考君为大家带来了

物理、生物、化学三门课的复习要点

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今天

学习的步伐还在继续

政史地三科老师的提分点拨

速看！

董伟强杭州市教坛新秀

一、重视教材语言，夯实表达基础

从本次选考试题中可以看出，课程评价仍是基础知识和基本能力考核最基本的方面，且能力考核要求必须以基础原理为依托。因此，重视教材语言，立足教材概念及原理是培养学生语言表达能力的基础。

学生在考试中常见表达问题有：语言表达科学性错误；语言表达空洞，照抄材料或通篇大白话；层次不清晰等。基于这些问题，学生可利用寒假时间，将教材细读一遍，建立从宏观到微观的把握。从整本书——单元——课——框——目——知识点建立起知识结构，在此基础上制定每周甚至每一天的记诵计划。此外，在细读教材时，还需做好易混易错知识点的辨析，精准把握主干知识的关键核心词汇等相关工作。既要抓住正文部分的关键字、词、句、辅助文中的经典案例和重点提示，又要关注教材原文表达的规范性、严谨性和完整性；还要运用综合思维方式统筹学科大概念，将零散的知识转化为有意义的整体知识。

二、领会教材理论，巧用情境素材

学生使用的教材是选考题答案形成的根本依据。近几年选考试题基本都以不同问题情境呈现，不同问题情境对学生提出的最大挑战是学生的分析、理解、归纳等能力。学生分析、理解、归纳问题的关键环节就是理论联系实际，既要以教材的基本观点为标准，又要结合对具体情境进行思考与表达。

学生可利用寒假期间可以恰当使用教材、真题、模拟题等资料，挑选典型的情境材料进行解题训练，然后深入带动相关基本原理的理解或者通过某个知识点了解相关问题情境，将情境分析与教材知识学习有机结合，真正读懂教材，疏通知识体系，做到有概念、有依据的思考与表达。在解题训练到一定程度后，可尝试着总结常考、常见题型（是什么？为什么？怎么办？）的答题基本程式及有关注意事项。在此基础上，可以就语言的逻辑性、个性化等问题进行综合的语言能力训练。

三、拓展教材知识，善用时政热点

近年来，选考试题所体现出来的特点是：材料在课外，答案在课内，而且答案并非一字不变地在课内，答案运用到的只是教材的某些理论观点。基于这一现象，学生可以充分利用寒假时间，超越教材知识，培养多元视角，从而使自己更加熟悉情境，用精准的语言组织答案。

浙江选考试题一直以来在选材上始终紧扣鲜活的时事政治，围绕重大时代主题考查学科主干知识，多角度反映党的重大方针政策，关注当前国内国际政治、经济、文化生活中重大主题，突出建党100周年，丰润爱国主义、家国情怀、科学人文精神等元素，厚植爱党爱国爱社会主义情感。若学生对国内外重大事件的背景缺乏了解，便难以全面分析和解决问题。因此，学生可以在寒假期间积累时政热点素材，可以有意识地阅读时政报刊，观看相应电视节目，浏览时政新闻等，还可以关注专家对某些问题的分析和评判，深入理解专家的观点，激活自己运用本学科知识解决问题的能力，夯实基础，丰富思想，拓展思维。

韩旭高三备课组长

2022年1月份的试卷在结构、题型、排序、难度和区分度上全方位体现了稳中求新的特征，注重学生关键能力与核心素养的考察。本次选考卷选择题知识点涵盖面广，重视核心素养的综合考查；主观题呈现整体设计、主题鲜明的特点，中国史部分加大了政治和思想文化部分的权重；而世界史侧重经济内容的考察，兼顾了各板块与专题的贯通。本文从试题命制特点与学生常见错误角度出发，提出针对性复习建议。

一、闻术：试题命制特点

“术”是形而下的技巧、方法、手段，指教学实践中具体的命题的意图、技巧与方法。通过对试卷命题角度的分析，能够发现学生知识理解的盲点与误区，从而提升复习精准性。

1.主题立意导向明确，立德树人家国情怀

本次试题紧扣时代脉搏，以社会主义核心价值观为引领，注重家国情怀，强调砥砺奋进的先进文化。选择题第4题以西汉刺史制度的设立为切入点，展现中国古人治理国家之智慧。选择题第6题，突出宋朝文化与经济建设方面的史实，体现领先世界的宋朝成就，树立民族自豪感与自信心。第13题，考查抗日战争期间，中国军民之英勇抵抗，体现不畏强暴的民族精神。第28题要求根据材料指出秦国实力的变化及其主要原因；概括20世纪40年代末民营工业“处于瘫痪或崩溃的状态”的原因，体现与时俱进的改革精神；宣传中华民族优秀传统文化，引领学生汲取历史智慧，肩负民族复兴的责任感、使命感。

2.聚焦课标高频考点，突出关键能力考查

浙江历史考题大多源自课本或材料又高于课本，既注重主干知识考査又强调学科素养的检验，吻合基础性又兼顾选拔性。纵览全卷的设计中透出聚焦核心考点、教材开花的特点，如第3题司南的记录、第8题黄宗羲论君臣关系的内容、第14题万隆会议“求同存异”原则、第16题梭伦改革意义、第22题敦刻尔克撤退的地图位置，从选项的表述到材料的出处均来源于教材，着重考查基本概念和基础知识。

3.核心素养提升为要，强调主线知识融合

试卷注重人才选拔标准，着重考查学生的历史学科素养。基于学生答题反馈，选择题中凸显历史博通感，第2题“五经”生成与传播脉络的纵向贯通性，体现了儒家思想传承的文化脉络。第9题则通过贯通必修与选修知识，融合中国戏曲发展状况这一主线知识的考查，体现对时空观念素养的重视。非选择题围绕主题、融合主线知识，立体设计，多维度考查，融合时空观念、历史解释核心素养。如29题，一是线索清晰，以“西方法制演进”为主题，贯通古今，将罗马法、拿破仑民法典、德意志1871宪法串连起来，意在立足国情，探究西方法制文明的演进规律，借鉴精华；二是注重建构，如概述斯多亚学派对罗马法的贡献；概括拿破仑民法典与启蒙原则的关系；三是注重历史阐释，结合资产阶级代议制的发展和《德意志帝国宪法》的内容对 “帝国宪制”“极为‘粗拙’”的观点进行历史解释。

二、体用：复习备考建议

体用的概念由理学家程颐提出，朱熹加以发展，指出体在用中，用不离体，意指事物中隐微的本原与其表露的现象之间对立统一。通过对试题命制特点的分析，依据此进行复习备考乃是关键。

1.夯实基础知识，强化素养意识

强化知识体系的自主构建，通过对基础知识的深入了解，将它们进行串连组合，形成体系结构。解题时，遇到模糊不清、难以区分、容易混淆、缺失漏掉的核心概念时，及时在自己的知识结构体系中进行填补，逐步梳理完整。最后以点带面，形成自己深入理解的条理化知识框架。复习课本知识时注重归纳和掌握中外历史上重要时期的阶段特征，提炼历史发展的特点（找出具体的发展特点），强化时空观念意识，以应对不同的材料和情境。

2.避免机械刷题，提升关键能力

微观上看，刷题的过程中从命题意图、选材特点、题型特点、设问角度、命题答案拟制等方面进行针对性训练。具体方法有：高频考点归类法+同一知识点考向归纳法+易错易混知识点归纳法+选项词语归纳法。备考过程中可以将教材的文字、图片、地图等内容作为试题的情景材料，注意充分挖掘材料所蕴含的所有信息，多问自己几个“为什么”。掌握答题答案模板+大题规范答题语言+答题关键词的答题技法，提升情境材料的阅读阅读理解、信息加工能力，培育批判性思维、辩证思维，丰富语言表达、组织论述能力。

3.强化“理解记忆”，解读核心概念

在认真梳理史实、夯实学科基础的同时，还应对一些晦涩难懂的概念、名词进行相关解读。通过厘清这些概念或名词的来历，辅以相关材料说明，才能更好明晰概念，最后在理解记忆的基础上，能够灵活运用之。

何艳高三备课组长、杭州市教坛新秀

一、夯实基础，强化区域认知

尽管地理选考试题情境千变万化，但地理概念、原理、规律和区域背景知识始终是解题的基础。例如，2022年1月浙江地理选考卷中的“风化景观示意图、北美陆地自然带、近地面风向及气旋”等题目，考察了学生对“风化作用、自然带分布、大气运动原理”等地理概念、原理和规律的学习与掌握情况。同时，选考卷的图表中数量最多的是各类区域图，作为材料信息的基础、载体和背景。因此，二轮复习不能忽视基础知识巩固，要不断强化区域认知能力，才能为第二次选考做好充足的准备。

二、重视选考真题

二轮复习阶段，有的学生认为浙江选考真题都做过了，没有必要再去研究。其实这是一个错误的观念，正确的做法应该是利用历年浙江选考真题、答案及评分标准，查漏补缺，提高审题能力和材料运用能力，提升解题方法和技巧，规范答题用语。

熟悉历年浙江地理选考试题，利于抓住地理学科的高频考点，组成微专题，重点突破，加深理解。例如：①“河流补给”这一知识点分别出现在“2017年11月、2018年11月、2021年6月”的浙江地理选考考试题卷。②“土壤的成土因素”这一知识点分别出现在“2016年10月、2021年1月、2021年6月”的浙江地理选考考试卷。③“交通方式的选择”这一知识点分别出现在“2016年10月、2018年4月、2020年7月、2021年1月、2021年6月”的浙江地理选考考试卷。

因此，有空时可整理历年浙江选考真题卷，以此归纳考察方向、设问方式的特点及答题模板。

三、勤读地图

图表是地理学科的重要语言，用地理图表来呈现信息是地理试题的特色所在。因此，二轮复习阶段，我们始终要高度重视地图，特别是世界地形图、中国地形图、全球板块分布示意图图、全球洋流分布示意图、全球气候与自然带分布示意图等。只要有时间就可以拿出地图册熟悉地图，甚至默画出一些典型的自然地图，或者打印出空白的世界地图和中国地图，把常考的气候、河流、地形等自然地理事物标注上去，边画边理解边记忆。地图是强大的地理学习工具，头脑中积累的地图资料越多，越有助于高考答题。

四、规范答题，合理安排时间

平常做模拟卷时，最好在规定的时间内完成相应的题目。如果时间不够，可拆分成选择题和综合题进行单独训练。同学们还可以结合自己的薄弱知识点，选择一些相关练习进行集中训练，想想到底是哪一环节出问题：是地理概念、地理原理、地理规律不理解，还是不会运用；是题目意图把握不准确、还是材料信息获取能力的欠缺；反思解题中还存在哪些不良习惯等。

在二轮复习阶段，还需要形成良好答题习惯。第一，要养成书写工整规范、卷面整洁的好习惯，目前选考卷都是网上阅卷，阅卷速度较快，书写规范工整利于阅卷教师及时发现你的采分点。第二，准确运用地理专业术语答题，回答问题时言简意赅。因此平时做题一定要落实在试卷上，不能只看不写。

结合老师们的宝贵建议

希望大家能好好利用寒假时间

查漏补缺

在有限的时间里

获得最大的进步

加油！你是最棒的！