高考物理28个最佳突破口，帮你快速找到解题思路

1 、 “圆周运动”突破口

关键是“找到向心力的来源”。

2、“平抛运动”突破口

关键是两个矢量三角形（位移三角形、速度三角形）。

3、“类平抛运动”突破口

合力与速度方向垂直，并且合力是恒力！

4、“绳拉物问题”突破口

关键是速度的分解，分解哪个速度。（“实际速度”就是“合速度”，合速度应该位于平行四边形的对角线上，即应该分解合速度）。

5、“万有引力定律”突破口

关键是“两大思路”。

1）F万=mg 适用于任何情况，注意如果是“卫星”或“类卫星”的物体则g应该是卫星所在处的g。

2）F万=Fn 只适用于“卫星”或“类卫星”。

6、万有引力定律变轨问题突破口

通过离心、向心来理解！（关键字眼：加速，减速，喷火）

7、求各种星体“第一宇宙速度”突破口

关键是“轨道半径为星球半径”！

8、受力分析突破口

“防止漏力”：寻找施力物体，若无则此力不存在。

“防止多力”：按顺序受力分析。（分清“内力”与“外力”——内力不会改变物体的运动状态，外力才会改变物体的运动状态。）

9、三个共点力平衡问题的动态分析突破口

（矢量三角形法）

10、“单个物体”超、失重突破口

从“加速度”和“受力”两个角度来理解。

11、“系统”超、失重突破口

系统中只要有一个物体是超、失重，则整个系统可以认为是超、失重。

12、机械波突破口

波向前传播的过程即波向前平移的过程。

“质点振动方向”与“波的传播方向”关系——“上山抬头，下山低头”。

波源之后的质点都做得是受迫振动，“受的是波源的迫”。（所有质点起振方向都相同 波速——只取决于介质。频率——只取决于波源。）

13、“动力学”问题突破口

看到“受力”分析“运动情况”，看到“运动”要想到“受力情况”。

14、判断正负功突破口

1）看F与S的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。

2）看F与V的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。

3）看是“动力”还是“阻力”：若为动力则做正功，若为阻力则做负功。

15、“游标卡尺”、“千分尺（螺旋测微器）”读数突破口

把握住两种尺子的意义，即“可动刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通过主尺读出整数部分，再通过可动刻度读出小数部分。特别注意单位。

16、解决物理图像问题的突破口

一法：定性法——先看清纵、横坐标及其单位，再看纵坐标随着横坐标如何变化，再看特殊的点、斜率。（此法如能解决则是最快的解决方法）

二法：定量法——列出数学函数表达式，利用数学知识结合物理规律直接解答出。（此法是在定性法不能解决的时候定量得出，最为精确。）如“U=-rI+E”和“y=kx+b”对比。

17、理解(重力势能，电势能，电势，电势差)概念的突破口

重力场与电场对比（高度-电势，高度差-电势差）

18、含容电路的动态分析突破口

利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs

19、闭合电路的动态分析突破口

先写出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不变量判断变化量。

20、楞次定律突破口

（“阻碍”——“变化”）（相见时难别亦难！）即“新磁场阻碍原磁场的变化”

21、“环形电流”与“小磁针”突破口

互相等效处理。环形电流等效为小磁针，则可以根据“同极相斥、异极相吸”来判断环形电流的运动情况。小磁针等效为环形电流，则可以根据“同向电流相吸、异向电流相斥”来判断小磁针的运动情况。

22、“小磁针指向”判断最佳突破口

画出小磁针所在处的磁感线！

23、复合场中物理“最高点”和“最低点”突破口

与合力方向重合的直径的两端点是物理最高（低）点。

24、处理洛伦兹力问题突破口

“定圆心、找半径、画轨迹、构建直角三角形”

25、解决带电粒子在磁场中圆周运动突破口

一半是画轨迹，必须严格规范作图，从中寻找几何关系。另一半才是列方程。

26、“带电粒子在复合场中运动问题”的突破口

重力、电场力（匀强电场中）都是恒力，若粒子的“速度（大小或者方向）变化”则“洛伦兹力”会变化。从而影响粒子的运动和受力！

27、电磁感应现象突破口

两个典型实际模型：

“棒”：E=BLv ——右手定则（判断电流方向）— “切割磁干线的那部分导体”相当于“电源”

“圈”：E=n△Φ/△t—楞次定律（判断电流方向）—“处在变化的磁场中的那部分导体”相当于“电源”

28、“霍尔元件”中的电势高低判断突破口

谁运动，谁就受到洛伦兹力！即运动的电荷（无论正负）受到洛伦兹力。

物理解题最怕的就是找不到突破口，希望本文分享的这28个物理突破口，可以帮大家掌握快速解题的破题方法，物理拿高分！

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来源：网络

编辑：朵朵老师

校对：超超老师

审核：文辉老师

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